A、單位時間內生成n mol A,同時生成3n mol B |
B、A、B、C的濃度不再發(fā)生變化 |
C、混合氣體的壓強不再發(fā)生改變 |
D、C生成的速率與C分解的速率相等 |
科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、用瓷坩堝高溫熔融Fe(CrO2)2和Na2CO3的固體混合物 |
B、鍍鋅鐵板是利用了犧牲陽極的陰極保護法來達到防止腐蝕的目的 |
C、取一定量水垢加鹽酸,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體,說明水垢的主要成分為CaCO3、MgCO3 |
D、已知Cu2O+2H+═Cu2++Cu+H2O,氫氣還原氧化銅后所得紅色固體能完全溶于稀硝酸,說明還原產物是銅 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、在“火柴頭中氯元素的檢驗”實驗中,摘下幾根未燃過的火柴頭,將其浸于水中,稍后取少量溶液于試管中,滴加硝酸銀溶液和稀硝酸后,即可判斷氯元素的存在 |
B、蔗糖、淀粉、油脂及其水解產物均為非電解質 |
C、向NaAlO2溶液中滴加NaHCO3溶液,有沉淀和氣體生成 |
D、酒精能使蛋白質變性,可用于殺菌消毒 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
選項 | 實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結論 |
A | 濃硫酸與乙醇加熱,產生的氣體X直接通入溴水 | 溴水褪色 | X一定是純凈的乙烯 |
B | 溴乙烷、乙醇及固體NaOH混合加熱,產生的氣態(tài)物質Y,直接通入酸性高錳酸鉀溶液 | 酸性高錳酸鉀溶液褪色 | Y一定是純凈的乙烯 |
C | 在含有酚酞的Na2CO3溶液中加入適量BaCl2溶液振蕩 | 紅色褪去 | 說明Na2CO3溶液中存在水解平衡 |
D | Z、W兩試管中分別盛有pH和體積相同的鹽酸和醋酸溶液,同時分別投入質量大小、形狀相同的少量鋅粒 | Z中產生氣體速率快 | Z中盛放的是鹽酸 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、 如圖裝置檢驗消去產物,中間應加水洗裝置 |
B、 如圖裝置檢驗酸性:鹽酸>碳酸>苯酚 |
C、 如圖裝置用于實驗室制取并收集乙烯 |
D、 如圖裝置用于實驗室制硝基苯 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、①驗證硫酸、碳酸、硅酸酸性強弱 |
B、②檢驗溴乙烷發(fā)生消去反應生成的乙烯 |
C、③驗證AgCl沉淀能轉化為溶解度更小的Ag2S沉淀 |
D、④證明鐵釘發(fā)生吸氧腐蝕 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、等于0.3 mol |
B、小于0.3 mol |
C、介于0.3~0.6 mol之間 |
D、以上都不正確 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、金剛石>晶體硅>碳化硅 |
B、K>Na>Li |
C、NaF<NaCl<NaBr |
D、CI4>CBr4>CCl4>CH4 |
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