下列有關(guān)實驗裝置及用途敘述完全正確的是( 。
A、
如圖裝置檢驗消去產(chǎn)物,中間應加水洗裝置
B、
如圖裝置檢驗酸性:鹽酸>碳酸>苯酚
C、
如圖裝置用于實驗室制取并收集乙烯
D、
如圖裝置用于實驗室制硝基苯
考點:化學實驗方案的評價
專題:實驗評價題
分析:A.消去產(chǎn)物為乙烯,乙醇易揮發(fā),且乙醇、乙烯均能被高錳酸鉀氧化;
B.發(fā)生強酸制取弱酸的反應,但濃鹽酸易揮發(fā);
C.制備乙烯在170℃,且乙烯與空氣密度相近;
D.苯與濃硝酸、濃硫酸加熱制硝基苯,水浴加熱.
解答: 解:A.消去產(chǎn)物為乙烯,乙醇易揮發(fā),且乙醇、乙烯均能被高錳酸鉀氧化,則裝置檢驗消去產(chǎn)物,中間應加水洗裝置排除乙醇的干擾,故A正確;
B.發(fā)生強酸制取弱酸的反應,但濃鹽酸易揮發(fā),則裝置檢驗酸性:鹽酸>碳酸,不能確定碳酸>苯酚,鹽酸也與苯酚鈉反應,故B錯誤;
C.制備乙烯在170℃,且乙烯與空氣密度相近,則溫度計的水銀球應在液面以下,最后利用排水法收集,故C錯誤;
D.苯與濃硝酸、濃硫酸加熱制硝基苯,水浴加熱,圖中制備實驗裝置合理,故D正確;
故選AD.
點評:本題考查化學實驗方案的評價,側(cè)重于物質(zhì)的性質(zhì)、制備、酸性比較等實驗方案的評價,注意把握相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì),為解答該類題目的關(guān)鍵,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

烷基取代苯可以被KMnO4酸性溶液氧化成,但若烷基R中直接與苯環(huán)相連的碳原子上沒有C-H鍵,則不易被氧化得到.現(xiàn)有分子式是C11H16的一烷基取代苯,已知它可以被氧化成的異構(gòu)體共有7種,其中兩種是 、.請寫出其他5種的結(jié)構(gòu)簡式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

用下列實驗裝置進行相應實驗,不能達到實驗目的是( 。
A、
驗證HCl極易溶于水
B、
石油分餾
C、
電解精煉銅
D、
吸收氨氣

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗結(jié)論正確的是(  )
選項實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
A將石蠟油蒸汽通過熾熱的碎瓷片,產(chǎn)生的氣體通入溴的四氯化碳溶液中溶液褪色產(chǎn)物為烷烴
B將苯加入溴水中充分振蕩,靜置溴水層褪色苯與溴發(fā)生加成反應
C將碘酒滴到土豆片上土豆片變藍淀粉遇碘單質(zhì)變藍
D常溫下將鋁片放入濃硝酸中無明顯現(xiàn)象常溫下鋁與濃硝酸不反應
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

在一定溫度下,體積固定的密閉容器中進行可逆反應A(g)+3B(g)?2C(g),下列關(guān)于該反應達到平衡狀態(tài)的標志的說法中不正確的是( 。
A、單位時間內(nèi)生成n mol A,同時生成3n mol B
B、A、B、C的濃度不再發(fā)生變化
C、混合氣體的壓強不再發(fā)生改變
D、C生成的速率與C分解的速率相等

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科目:高中化學 來源: 題型:

“化學是人類進步的關(guān)鍵”.下列說法不正確的是( 。
A、PM2.5是指空氣中直徑≤2.5μm的固體顆;蛞旱蔚目偡Q
B、根據(jù)分散質(zhì)粒子的直徑大小,分散系可分為溶液、濁液和膠體,濁液的分散質(zhì)粒子大小介于溶液與膠體之間
C、科學家發(fā)現(xiàn)一種新細菌的DNA鏈中有砷(As)元素,該As元素最有可能取代了普通DNA鏈中的P元素
D、和CO2反應生成可降解聚合物,該反應符合綠色化學的原則

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科目:高中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列物質(zhì)的化學性質(zhì),判斷其應用錯誤的是(  )
A、高純度的硅單質(zhì)廣泛用于制作光導纖維
B、CaO能與SO2反應,可作工業(yè)廢氣的脫硫劑
C、明礬水解形成的Al(OH)3膠體能吸附水中懸浮物,可用于水的凈化
D、酒精能使蛋白質(zhì)變性,可用于殺菌消毒

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科目:高中化學 來源: 題型:

在一定溫度下,可逆反應A(氣)+3B(氣)?2C(氣)達到平衡的標志是(  )
A、C生成的速率與C分解的速率相等
B、A、B、C的濃度相等
C、A、B、C的分子數(shù)比為1:3:2
D、單位時間生成n mol A,同時生成3n mol B

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列反應中,能量變化不符合如圖圖示的是( 。
A、酸與堿的中和反應
B、煅燒石灰石制生石灰
C、Ba(OH)2?8H2O與NH4Cl晶體反應
D、焦炭與水蒸氣反應

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