A. | C2H4和C3H6一定屬于同系物 | |
B. | 淀粉[(C6H10O5)n]與纖維素[(C6H10O5)n]互為同分異構(gòu)體 | |
C. | 同系物之間化學(xué)性質(zhì)相似,物理性質(zhì)遞變 | |
D. | 同分異構(gòu)體之間化學(xué)性質(zhì)相似,物理性質(zhì)遞變 |
分析 A.結(jié)構(gòu)相似,在分子組成上相差一個(gè)或若干個(gè)CH2原子團(tuán)的物質(zhì)互稱為同系物;
B.同分異構(gòu)體是分子式相同,結(jié)構(gòu)不同的化合物;
C.同系物指結(jié)構(gòu)相似,所以化學(xué)性質(zhì)相似,隨著碳原子數(shù)增加分子間作用力增加,物理性質(zhì)有規(guī)律的變化;
D.互為同分異構(gòu)體的物質(zhì),物理性質(zhì)不同,若官能團(tuán)相同,則化學(xué)性質(zhì)相似,若官能團(tuán)不同,則化學(xué)性質(zhì)不同.
解答 解:A.C2H4只能為乙烯,C3H6可能是丙烯,也可能是環(huán)丙烷,結(jié)構(gòu)不一定相似,不一定屬于同系物,故A錯(cuò)誤;
B.纖維素和淀粉的化學(xué)成分均為(C6H10O5)n,但兩者的n不同,所以兩者的分子式不同,不是同分異構(gòu)體,故B錯(cuò)誤;
C.同系物之間化學(xué)性質(zhì)相似,物理性質(zhì)隨著碳原子數(shù)增加遞變,故C正確;
D.同分異構(gòu)體之間化學(xué)性質(zhì)可能相似,也可能不同,物理性質(zhì)不同,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了同分異構(gòu)體、同系物,側(cè)重于概念的考查,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鈣與鹽酸反應(yīng):CO32-+2H+=CO2↑+H2O | |
B. | Ba(OH)2與H2SO4兩稀溶液混合:Ba2++OH-+H++SO42-=BaSO4↓+H2O | |
C. | AlCl3溶液中加入過(guò)量氨水:Al3++3NH3•H2O=Al(OH)3↓+3NH4+ | |
D. | 鋁與NaOH溶液反應(yīng):2Al+2OH-=2AlO2-+3H2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有在加熱條件下該反應(yīng)才能進(jìn)行 | |
B. | 該反應(yīng)是吸熱反應(yīng) | |
C. | 反應(yīng)物的總能量低于生成物的總能量 | |
D. | 反應(yīng)中斷開(kāi)化學(xué)鍵吸收的總能量高于形成化學(xué)鍵放出的總能量 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙烯使酸性高錳酸鉀溶液及溴的四氯化碳溶液褪色原理相同 | |
B. | 工業(yè)利用乙烯水化法制乙醇,是發(fā)生了取代反應(yīng) | |
C. | 乙烯在空氣中燃燒,發(fā)生明亮并帶有淡藍(lán)色的火焰 | |
D. | 水果運(yùn)輸中為延長(zhǎng)果實(shí)的成熟期,常在車廂里放置浸泡過(guò)高錳酸鉀溶液的硅藻土 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含硫酸的廢液倒入水槽,用水沖入下水道 | |
B. | 金屬鈉著火燃燒時(shí),用泡沫滅火器滅火 | |
C. | 少量濃硫酸沾在皮膚上,立即用氫氧化鈉溶液沖洗 | |
D. | 溫度計(jì)不慎打破,散落的水銀應(yīng)用硫粉處理后收集 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | HClO的結(jié)構(gòu)式:H-O-Cl | |
B. | 比例模型:可以表示甲烷分子,也可以表示四氯化碳分子 | |
C. | 中子數(shù)為20的氯原子:${\;}_{17}^{20}$Cl | |
D. | NH4Cl的電子式: |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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