2.常溫下,將一定濃度的NaOH溶液逐滴加入到20.00mL一定物質(zhì)的量濃度的硫酸溶液中,反應(yīng)過(guò)程中溶液pH和所加NaOH溶液的體積關(guān)系如圖所示:
(1)由圖可知,硫酸的物質(zhì)的量濃度為多少?
(2)計(jì)算NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度:
(3)計(jì)算加入10mLNaOH溶液時(shí),溶液的pH(已知1g2=0.3,混合后溶液的體積按混合前兩種溶液的體積之和計(jì)算)

分析 (1)由圖可知,在加入NaOH之前,pH=1,根據(jù)c(H+)計(jì)算硫酸的濃度;
(2)當(dāng)加到25mL的NaOH時(shí)pH=7,氫氧化鈉與硫酸恰好完全中和,根據(jù)n(H+)=n(OH-)計(jì)算;
(3)加入10mLNaOH后,總體積V=10+20=30mL,中和掉H+為0.08×0.01=0.0008mol,剩余的H+為0.1×0.02-0.008=0.0012moL,然后計(jì)算氫離子濃度和pH.

解答 解:(1)由圖可知,在加入NaOH之前,硫酸溶液的pH=1,則c(H+)=0.1mol/L,所以硫酸的濃度為c(H2SO4)=$\frac{1}{2}$c(H+)=0.05mol/L;
答:硫酸的物質(zhì)的量濃度為0.05mol/L;
(2)當(dāng)加到25mL的NaOH時(shí)pH=7,氫氧化鈉與硫酸恰好完全中和,而由(1)可知,c(H+)=0.1mol/L,所以n(H+)=c(H+)×V(H2SO4)=n(OH-)=c(NaOH)×V(NaOH),
所以c(NaOH)=$\frac{0.1mol/L×0.02L}{0.025L}$=0.08mol/L;
答:NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度為0.08mol/L;
(3)加入10mLNaOH后,總體積V=10+20=30mL,中和掉H+為0.08×0.01=0.0008mol,剩余的H+為0.1×0.02-0.008=0.0012moL,所以最后c(H+)=$\frac{0.0012mol}{0.03L}$=0.04mol/L,
所以pH=-lgc(H+)=-lg0.04=1.4;
答:加入10mLNaOH溶液時(shí),溶液的pH為1.4.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了酸堿混合溶液的定量計(jì)算、pH的計(jì)算,題目難度中等,注意把握混合溶液中離子濃度的計(jì)算方法,側(cè)重于考查學(xué)生的分析能力和計(jì)算能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.1 mol H2中含有6.02×1023個(gè)HB.1 mol氧含有6.02×1023個(gè)O2
C.1 mol CaCl2溶液里含有1 mol離子D.1 mol H+中含有H+數(shù)為NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.足量塊狀鐵與100mL 0.01mol/L的稀硫酸反應(yīng),反應(yīng)速率太慢.為了加快此反應(yīng)速率而不改變H2的產(chǎn)量,可以使用如下方法中的( 。
①加H2O   
②加NaOH固體   
③加CH3COONa固體   
④加Na2CO3固體   
⑤加入NaNO3固體  
⑥加NaCl溶液   
⑦滴入幾滴硫酸銅溶液   
⑧升高溫度   
⑨將塊狀鐵改為鐵粉 
 ⑩將稀硫酸改用98%的濃硫酸.
A.⑧⑨⑩B.⑦⑧⑨C.③⑦⑩D.⑦⑧⑩

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列屬于膠體區(qū)別于其它分散系的本質(zhì)的是(  )
A.膠體的分散質(zhì)能透過(guò)濾紙B.膠體粒子直徑在1nm~100nm之間
C.膠體具有丁達(dá)爾現(xiàn)象D.膠體和其它分散系都是混合物

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.自然界為人類(lèi)提供了多種多樣的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(  )
A.葡萄糖與銀氨溶液反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生銀鏡現(xiàn)象
B.生吃新鮮蔬菜要比熟吃時(shí)維生素C的損失小
C.油脂在人體內(nèi)酶的催化作用下水解為氨基酸
D.不慎誤食重金屬鹽離子,應(yīng)立即喝大量牛奶來(lái)緩解毒性,以減少人體蛋白質(zhì)中毒的程度

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.同溫同壓下,有兩瓶體積相等的CO和CO2,這兩種氣體中所含的分子數(shù)目之比為1:1,所含的O原子數(shù)目之比為1:2,所含的原子總數(shù)目之比為2:3,所含的電子數(shù)目之比為7:11,質(zhì)量比為7:11.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

14.目前,世界上多采用電解熔融氯化鈉的方法來(lái)生產(chǎn)金屬
鈉:2NaCl(熔融)$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2Na+Cl2.己知物質(zhì)A、B、C、D、E、F 有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系:

請(qǐng)按要求書(shū)寫(xiě):
(1)A→C的離子方程式2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑.
(2)B→D 的化學(xué)方程式2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2FeCl3
(3)E+F→NaCl的離子方程式Ca2++CO32-=CaCO3↓.
(4)過(guò)氧化鈉可用作制氧劑,寫(xiě)出過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列說(shuō)法正確的一組是( 。
①不溶于水的鹽(CaCO3、BaSO4等)都是弱電解質(zhì)
②FeCl3+3KSCN?Fe(SCN)3+3KCl平衡體系中加入少量KCl固體,溶液顏色變淺
③反應(yīng)4A (g)+B(g)═2C(g)+D(g)不能自發(fā)進(jìn)行,則該反應(yīng)△H一定小于0
④活化分子之間的碰撞都是有效碰撞,都能引發(fā)化學(xué)反應(yīng)     
⑤熔融的電解質(zhì)都能導(dǎo)電
⑥勒夏特列原理用于判斷可逆反應(yīng)是否達(dá)到平衡狀態(tài).
⑦合成氨的反應(yīng)達(dá)到平衡后,給體系加壓(壓縮),活化分子數(shù)增加,所以反應(yīng)速率加快.
A.①③⑤⑥B.②④⑤⑦C.只有⑤D.均不對(duì)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

20.二甲醚(CH3OCH3)是一種應(yīng)用前景廣闊的清潔燃料,以CO和H2為原料生產(chǎn)二甲醚主要發(fā)生以下三個(gè)反應(yīng):
編號(hào)熱化學(xué)方程式
CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H1=-99kJ•mol-1
2CH3OH(g)?CH3OCH3(g)+H2O(g)△H2=-24kJ•mol-1
CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)△H3=-41kJ•mol-1
回答下列問(wèn)題:
(1)該工藝的總反應(yīng)為3CO(g)+3H2(g)?CH3OCH3(g)+CO2(g)△H
該反應(yīng)△H=-245.6kJ/mol,化學(xué)平衡常數(shù)的表達(dá)式K=K=K12.K2.K3
(2)普通工藝中反應(yīng)①和反應(yīng)②分別在不同的反應(yīng)器中進(jìn)行,無(wú)反應(yīng)③發(fā)生.該工藝中反應(yīng)③的發(fā)生提高了CH3OCH3的產(chǎn)率,原因是反應(yīng)③消耗了反應(yīng)②中的產(chǎn)物H2O,使反應(yīng)②的化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng).
(3)以$\frac{n({H}_{2})}{n(CO)}$=2通入1L的反應(yīng)器中,一定條件下發(fā)生反應(yīng):4H2(g)+2CO(g)?CH3OCH3(g)+H2O(g)△H,
其CO的平衡轉(zhuǎn)化率隨溫度、壓強(qiáng)變化關(guān)系如圖所示:

則該反應(yīng)的△H<0(填“>”或“<”或“=”),在P3和316℃反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),H2的轉(zhuǎn)化率等于50%,圖中壓強(qiáng)的大小關(guān)系為P1>P2>P3,理由是增大壓強(qiáng)平衡正向移動(dòng)CO轉(zhuǎn)化率增大.
(4)以二甲醚(CH3OCH3)為原料設(shè)計(jì)電池,一個(gè)電極通入空氣,另一個(gè)電極通入二甲醚蒸氣,KOH溶液為電解質(zhì),則該電池的負(fù)極反應(yīng)式為CH3OCH3-12e-+16OH -=2CO32-+11H2O .

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同步練習(xí)冊(cè)答案