【題目】同溫同壓下,相同質量的下列物質所含原子數(shù)最多的是( 。
A. CH4 B. NH3 C. HCl D. H2O
【答案】A
【解析】
設各物質的質量都為1 g,根據(jù)N=nNA=mNA/M確定各物質分子中含有原子數(shù)的多少,據(jù)此進行解答。
設各物質的質量都為1 g,則
A.1 g甲烷的物質的量為1/16 mol,含有原子的物質的量為1/16 mol×5=5/16 mol;
B.1 g 氨氣的物質的量為1/17 mol,含有原子的物質的量為1/17 mol×4=4/17 mol;
C.1 g 氯化氫的物質的量為1/36.5 mol,含有原子的物質的量為1/36.5 mol×2=2/36.5 mol;
D.1 g水的物質的量為1/18 mol,含有原子的物質的量為1/18 mol×3=1/6 mol;
根據(jù)N=nNA可知,原子的物質的量越大,含有原子的數(shù)目越多,則含有原子數(shù)最多的為甲烷,答案選A。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】化學知識無處不在。對下列現(xiàn)象或事實的解釋正確的是( )
現(xiàn)象或事實 | 解釋 | |
A | Al(OH)3用作塑料的阻燃劑 | Al(OH)3受熱熔化放出大量的熱 |
B | K2FeO4用于自來水的消毒和凈化 | K2FeO4具有強氧化性,被還原后生成的Fe3+水解生成膠狀物,可以軟化硬水 |
C | 《夢溪筆談》對古劍記載:“古人以劑鋼為刃,柔鐵為莖干,不爾則多斷折” | 劑鋼指的是鐵合金,其硬度比純鐵的大,熔點比純鐵的高 |
D | 《望廬山瀑布》:“日照香爐生紫煙” | 膠體的丁達爾效應 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某學生配制了100mL 1mol/L的硫酸溶液。然后,對溶液濃度做精確測定,且測定過程中一切操作都正確。結果測得溶液的物質的量濃度低于1mol/L.那么,在配制過程中,下列操作可能導致溶液濃度偏低的是( )
①量筒用蒸餾水洗凈后立即用來量取濃硫酸
②將濃硫酸在燒杯中稀釋,轉移到容積為100mL的容量瓶中后,沒有洗滌燒杯
③在轉移過程中用玻璃棒引流,因操作不慎有少量溶液流到了容量瓶外面
④最后定容時,加水超過了刻度,馬上用膠頭滴管吸去多余的水,使溶液凹液面剛好與刻度線相切。
A.②③④B.③④C.①②③D.①②③④
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在新冠疫情防控中,化學知識、化學原理等起到了至關重要的作用。下列說法不正確的是
A.“84”消毒液(主要含 NaClO)需在避光條件下密封保存
B.N95 型口罩的核心材料聚丙烯屬于新型無機高分子材料
C.醫(yī)用酒精消毒的原理是使病毒和細菌的蛋白質變性
D.傳播新冠病毒的“飛沫”與空氣形成的分散系是氣溶膠
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【題目】SO2、Cl2和Na2O2均能使品紅溶液褪色(設NA為阿伏加德羅常數(shù)的值)。下列說法正確的是
A. 三種物質使品紅溶液褪色的原理相同
B. Na2O2、Cl2、SO2分別屬于電解質、單質、非電解質
C. 標準狀況下,1 mol Na2O2和22.4 L SO2反應,轉移電子數(shù)目為NA
D. 等物質的量的Cl2和SO2同時通入品紅溶液中,品紅褪色更快
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【題目】中學常見的某反應的化學方程式為a+b→c+d+H2O。下列敘述不正確的是
A. 若a是Fe,b是稀硝酸(過量),a可溶于c溶液中。則a與b反應的離子方程式為Fe+4H++NO3-═Fe3++NO↑+2H2O
B. 若c、d均為氣體,且都能使澄清石灰水變渾濁,F(xiàn)將混合氣體通入溴水中,橙色褪去,褪色的離子方程式為SO2+Br2+2H2O═4H++SO42-+2Br-
C. 若c是無色刺激性氣味的堿性氣體,在標準狀況下收集到含空氣和c體積各半的混合氣體,進行噴泉實驗,假設溶質不擴散,所得溶液的物質的量濃度可能為0.022 mol·L-1
D. 若a是造成溫室效應的主要氣體之一,c、d均為鈉鹽,參加反應的a、b物質的量之比為4∶5,則反應的離子方程式可以寫為4CO2+5OH-═CO32-+3HCO3-+H2O
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】設NA為阿伏加德羅常數(shù),下列關于物質結構的說法不正確的是
A. 12 g金剛石含有的共價鍵數(shù)目為2NA B. 1 mol甲醇中含有的共價鍵數(shù)目為5NA
C. 1 mol NH3中含有4NA對共用電子對 D. 常溫常壓下,8 g O2含有4NA個質子
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【題目】在稀硫酸中加入銅粉,銅粉不溶解,再加入某X物質,發(fā)現(xiàn)銅粉逐漸溶解,X不可能是
A. FeCl3 B. HNO3 C. HCl D. KNO3
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【題目】某化學課外小組用海帶為原料制取了少量碘水,F(xiàn)用CCl4從碘水中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液。其實驗操作可分解為如下幾步:
A.把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中;
B.把50mL碘水和15mL CCl4加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞;
C.檢驗分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;
D.倒轉漏斗用力振蕩,并不時旋開活塞放氣,最后關閉活塞,把分液漏斗放正;
E.旋開活塞,用燒杯接收溶液;
F.從分液漏斗上口倒出上層水溶液;
G.將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽或小孔對準漏斗口上的小孔;
H.靜置,分層。
就此實驗,完成下列填空:
(1)正確操作步驟的順序是:(用上述各操作的編號字母填寫)________→ → →A→G→ →E→F。
(2)上述G步驟操作的目的 _________________________________________。
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