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1.為了完成教材上的“中和熱的測定”這個實驗
(1)實驗桌上有燒杯(大、小兩個)、泡沫橡膠、泡沫塑料板、環(huán)形玻璃攪拌器,0.5mol•L-1鹽酸、0.55mol•L-1NaOH溶液,尚缺少的實驗用品是量筒;溫度計.
(2)實驗中能否用環(huán)形銅絲攪拌器代替環(huán)形玻璃攪拌器?答:否(填“能”或“否”).其原因是銅絲的導熱性比玻璃好,熱量損失得多.
(3)實驗時所用鹽酸及NaOH溶液的體積均為50mL,各溶液密度為1g•cm-3,生成溶液的比熱容c=4.18J/(g•℃),實驗起始溫度為t1℃,終止溫度為t2℃.試推斷中和熱的計算式:△H=-$\frac{4.18×1{0}^{-3}×100({t}_{2}-{t}_{1})}{0.025}$kJ/mol.
(4)在下列儀器選擇時,不是為了避免測量誤差的是C.
A.兩個燒杯     B.兩個量筒     C.溫度計      D.塑料蓋板    E.泡沫塑料.

分析 (1)根據中和熱測定的實驗步驟選用需要的儀器,然后判斷還缺少的儀器;
(2)金屬導熱快,熱量損失多;
(3)先根據Q=m•c•△T計算反應放出的熱量,然后根據△H=-$\frac{Q}{n}$kJ/mol計算出中和熱;
(4)實驗成敗的關鍵是保溫工作,試驗中減少能量損失的操作和儀器都可以避免測量誤差,根據儀器的作用來回答.

解答 解:(1)中和熱的測定過程中,需要用量筒量取酸溶液、堿溶液的體積,需要使用溫度計測量溫度,所以還缺少溫度計和量筒,
故答案為:量筒;溫度計;
(2)不能用環(huán)形銅絲攪拌棒代替環(huán)形玻璃攪拌棒,因為銅絲的導熱性比玻璃好,熱量損失得多,
故答案為:否;銅絲的導熱性比玻璃好,熱量損失得多;
(3)用50mL 0.5mol•L-1鹽酸與50mL 0.55mol•L-1NaOH溶液進行中和反應生成水的物質的量為0.05L×0.5mol•L-1=0.025mol,溶液的質量為100ml×1g/ml=100g,溫度變化的值為t2-t1,則生成0.025mol水放出的熱量為Q=m•c•△T=4.18J/(g•℃)×100mL×1g/cm3(t2-t1),所以實驗測得的中和熱△H=-$\frac{4.18×1{0}^{-3}×100({t}_{2}-{t}_{1})}{0.025}$kJ/mol;
故答案為:△H=-$\frac{4.18×1{0}^{-3}×100({t}_{2}-{t}_{1})}{0.025}$kJ/mol.
(4)A.兩個燒杯分別盛放酸和堿,保證酸堿初始溫度一樣,為了避免測量誤差,故A不選;
B.兩個量筒分別量取酸和堿,防止酸堿混合發(fā)生反應導致一部分能量損失,避免測量誤差,故B不選;
C.溫度計是為了測量反應前后的溫度,不會避免測量誤差,故C選;
D.塑料蓋板可以減少能量損失,避免測量誤差,故D不選;
E.泡沫塑料可以減少能量損失,避免測量誤差,故E不選;
故選C.

點評 本題考查學生有關中和熱的測定知識,可以根據所學知識進行回答,注意對中和熱概念的理解,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列有關儀器使用方法或實驗操作說法正確的是( 。
A.酸堿中和滴定時,滴定管以及錐形瓶在使用前需用待裝液潤洗
B.測定新制氯水的pH,用玻璃棒蘸取液體滴在pH試紙上,再對照標準比色卡讀數(shù)
C.萃取時,振蕩過程中放氣是通過打開分液漏斗上口的玻璃塞進行的
D.做焰色反應時,可用光潔無銹的鐵絲代替鉑絲進行實驗

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

17.根據烯、炔烴的命名原則,回答下列問題.
(1)的名稱是3,3-二甲基-1-丁炔;
(2)的名稱是2-甲基-1-丁烯;
(3)寫出2-甲基-2-戊烯的結構簡式
(4)某烯烴的錯誤命名是2-甲基-4-乙基-2-戊烯,那么它的正確命名應是2,4-二甲基-2-己烯.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.在實驗室中擬用氧化銅、稀硫酸和鋅來制取純凈的銅,甲、乙兩位同學分別設計了如下實驗方案:
甲:①把CuO溶于適量稀硫酸中;②在①的溶液中加入適量Zn,充分反應后過濾、烘干,即得純凈的Cu.
乙:①鋅與稀H2SO4反應制H2;②將H2通入CuO中并加熱,充分反應后即得純凈的Cu.
回答下列問題:
(1)若要制得相同質量的純Cu,所消耗的鋅和稀硫酸的量是:
甲小于乙(填“大于”、“小于”或“等于”),原因是乙方案中氫氣除了作還原劑外,還需用來排盡裝置中的空氣和作保護氣.
(2)丙同學認為上述兩種方案所制得的Cu都難以保證Cu的純度,應對上述兩種方案加以完善.你是(填“是”或“否”)贊同丙同學的看法.理由①(對甲同學實驗而言)甲方案制得的銅中可能混有鋅,且過濾后未洗滌,②(對乙同學實驗而言)乙方案制得的銅中可能混有氧化銅.
(3)請你分別對甲、乙兩同學的實驗加以完善:
①將甲過濾所得的固體加入過量的稀硫酸,不斷攪拌,至不再放出氣體為止,過濾并洗滌、烘干;②將乙所得的固體加入過量的稀硫酸,不斷攪拌,充分反應后過濾并洗滌、烘干.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列反應事實能用勒夏特列原理解釋的是( 。
A.鋼鐵在潮濕的空氣中容易生銹
B.降低鹽酸濃度以減緩鹽酸與Zn反應的速率
C.SO2氧化成SO3的反應,往往需要使用催化劑
D.恒溫恒壓的容器中有2NO2?N2O4,若通入Ar,氣體的顏色先變淺后逐漸加深

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.羥氨(NH2OH)是一種重要的還原劑,能將某些氧化劑還原.現(xiàn)用20.00mL 0.045mol?L-1羥氨的酸性溶液恰好與15.00mL 0.020mol?L-1酸性K2Cr2O7溶液完全反應 (Cr2O72-被還原為Cr3+),上述反應中羥氨的氧化產物是( 。
A.N2B.N2OC.NOD.NO2

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列物質中屬于氧化物的是( 。
A.高錳酸鉀B.過氧化氫溶液C.氧氣D.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列有關化學實驗操作正確的是( 。
A.
聞氣味
B.
量取液體
C.
將乙醇與水分離
D.
檢查裝置的氣密性

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.X、Y、Z、W、M均為短周期元素,X、Y同主族,X的氫化物和最高價氧化物的水化物能反應生成一種離子化合物,其水溶液顯酸性;Z、W、M是第3周期連續(xù)的三種元素,其中只有一種是非金屬,且原子半徑Z>W>M.下列敘述正確的是( 。
A.M的單質具有兩性,所以能與NaOH溶液發(fā)生反應生成氫氣
B.Z、W、M的氧化物均可做耐高溫材料
C.工業(yè)上常用電解熔融氯化物的方法制備Z、W的單質
D.Y的單質都有劇毒,而且其著火點低,常保存在冷水中

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