【題目】下列物質(zhì),其水溶液能導(dǎo)電、溶于水時(shí)化學(xué)鍵被破壞,但物質(zhì)本身屬于非電解質(zhì)的是
A.C12 B.NH3 C.BaCO3 D.C2H5OH(乙醇)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè) NA表示阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,下列說法正確的是( )
A. 17.6 g 丙烷中所含的極性共價(jià)鍵為 4NA
B. 常溫常壓下,2.24 L 乙烯中電子總數(shù)為1.6NA
C. 將纖維素和硫酸加熱水解后的液體取出少許,加入新制的Cu(OH)2懸濁液,并加熱,若有紅色沉淀生成,證明纖維素水解生成了葡萄糖
D. 利用核磁共振氫譜圖可鑒別1-溴丙烷和2-溴丙烷
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)糖類、油脂、蛋白質(zhì)的說法正確的是
A. 向雞蛋清溶液中,加入飽和(NH4)2SO4溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,說明蛋白質(zhì)發(fā)生了變性
B. 棉花、紙、醋酸纖維的主要成分都是纖維素
C. 淀粉、牛油、蛋白質(zhì)都是天然高分子化合物
D. 油脂里飽和烴基的相對含量越大,油脂的熔點(diǎn)越高
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價(jià)值所在。 下列假設(shè)引導(dǎo)下的探究肯定沒有意義的是
A.探究Na與水的反應(yīng)可能有O2生成
B.探究SO2和Na2O2反應(yīng)可能有Na2SO4生成
C.探究足量的銅與一定量的濃硝酸反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是NO還是NO2
D.探究向滴有酚酞試液的NaOH溶液中通入一定量Cl2后,酚酞試液紅色褪去的現(xiàn)象是溶液的酸堿性改變所致,還是HClO的漂白性所致
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】
A.酒精燈不慎碰倒起火時(shí)可用水撲滅 |
B.將CO中毒者移至通風(fēng)處搶救 |
C.不慎將酸濺到眼中,應(yīng)立即用水沖洗,邊洗邊眨眼睛 |
D.配制硫酸溶液時(shí),可先在量簡中加入一定量的水,再在攪拌條件下加入H2SO4 |
E.被玻璃割傷手后,先取出傷口里的碎玻璃片,再用稀雙氧水擦洗,然后敷藥包扎
F.做“氫氣還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn)時(shí),先加熱再通氫氣
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是
A.NH4Cl是電解質(zhì),所以NH4C1在溶液通電時(shí)可以電離
B.A1(OH)3是兩性氫氧化物,所以不能用過量的氨水與鋁鹽制備
C.用FeCl3溶液制作印刷電路板的原因是Fe3+具有氧化性
D.Fe(OH)3膠體的本質(zhì)特征是能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室為監(jiān)測空氣中汞蒸氣的含量,往往懸掛涂有CuI的濾紙,根據(jù)濾紙是否變色或顏色發(fā)生變化所用去的時(shí)間來判斷空氣中的含汞量,其反應(yīng)為:4CuI+Hg=Cu2HgI4+2Cu
(l)上述反應(yīng)產(chǎn)物Cu2HgI4中,Cu元素是_______價(jià):
(2)以上反應(yīng)中的氧化劑為_______,當(dāng)有1mol CuI參與反應(yīng)時(shí),轉(zhuǎn)移電子_______mol;
(3) CuI可由Cu2+與I-直接反應(yīng)制得,請配平下列反應(yīng)的離子方程式.
_______Cu2++_______I----___________CuI+________I3-。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是( )
A.既能與酸又能與堿反應(yīng)的物質(zhì)一定是兩性氧化物或兩性氫氧化物
B.往Fe(OH)3膠體中逐滴加入稀H2SO4溶液時(shí),開始時(shí)會出現(xiàn)沉淀,再繼續(xù)滴加時(shí),沉淀又會消失
C.膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是丁達(dá)爾現(xiàn)象
D.某物質(zhì)溶于水后所得溶液能導(dǎo)電,該物質(zhì)一定屬于電解質(zhì)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.石灰石、生石灰、熟石灰均屬于堿
B.Na2O、MgO、Al2O3均屬于堿性氧化物
C.根據(jù)是否具有丁達(dá)爾效應(yīng),將分散系分為溶液、濁液和膠體
D.根據(jù)電解質(zhì)在水溶液中電離的程度,將電解質(zhì)分為強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)
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