分析 實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣[Ca(OH)2]和乙炔,由于該反應(yīng)很難控制反應(yīng)速率,故采用飽和食鹽水代替水進(jìn)行制取,乙炔中含有碳碳三鍵,能發(fā)生加成反應(yīng),加聚反應(yīng),還能使高錳酸鉀溶液褪色,據(jù)此解即可.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室中為緩解此反應(yīng)的速率,常用飽和食鹽水代替水反應(yīng)制取,故答案為:飽和食鹽水;
(2)碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣[Ca(OH)2]和乙炔,方程式為:CaC2+2H2O→Ca(OH)2+CH≡CH↑,故答案為:CaC2+2H2O→Ca(OH)2+CH≡CH↑;
(3)乙炔中;煊须s質(zhì)氣體硫化氫等,硫化氫與硫酸銅反應(yīng)生成硫化銅沉淀,離子反應(yīng)方程式為:H2S+Cu2+=CuS↓+2H+,故答案為:除去乙炔氣體中可能混有的雜質(zhì)(H2S、AsH3等);
(4)乙炔中含有碳碳三鍵,與溴發(fā)生加成反應(yīng),化學(xué)反應(yīng)方程式為:CH≡CH+2Br2→CHBr2CHBr2,乙炔容易被高錳酸鉀氧化,使高錳酸鉀褪色;故答案為:CH≡CH+2Br2→CHBr2CHBr2;高錳酸鉀溶液紫紅色褪去;
(5)氯乙烯制取聚氯乙烯化學(xué)方程式:nCH2=CHCl$\stackrel{一定條件}{→}$,發(fā)生的是加聚反應(yīng),故答案為:nCH2=CHCl$\stackrel{一定條件}{→}$.
點(diǎn)評 本題考查乙炔的實(shí)驗(yàn)室制法及其性質(zhì),側(cè)重基礎(chǔ)知識的考查,利用所學(xué)知識即可完成,難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
Y | ||
X | ||
Z |
A. | Y是非金屬性最強(qiáng)的元素 | B. | Z是金屬元素 | ||
C. | Y的原子序數(shù)為a-7 | D. | X的氣態(tài)氫化物化學(xué)式為H2X |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向Ba(OH)2溶液中滴加稀硫酸:Ba2++OH-+H++SO42-═BaSO4↓+H2O | |
B. | 將Na塊投入水中,產(chǎn)生氣體:Na+2H2O═Na++2OH-+H2↑ | |
C. | 0.1 mol•L-1亞硫酸氫鈉溶液的pH約為3:HSO3-+H2O═SO32-+H3O+ | |
D. | 向Al2(SO4)3溶液中加入過量的NH3•H2O:Al3++3NH3•H2O═Al(OH)3↓+3NH4+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稱取10.6 g無水碳酸鈉,加入100 mL容量瓶中,加水溶解、定容 | |
B. | 定容后,塞好瓶塞,反復(fù)倒轉(zhuǎn)、搖勻 | |
C. | 轉(zhuǎn)移Na2CO3溶液時(shí),未用玻璃棒引流,直接倒入容量瓶中 | |
D. | 稱取10.6 g無水碳酸鈉,加入100 mL蒸餾水,攪拌、溶解 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
元素 | 相關(guān)信息 |
X | X是形成化合物類最多,它一氣態(tài)氧化物能產(chǎn)生溫室效應(yīng) |
Y | Y是地殼中含量最多的元素 |
Z | Z和Y形成一化合物Z2Y2為淡黃色粉末,可作為呼吸面具里氧氣來源 |
V | V的單質(zhì)是淡黃色固體,是黑火藥一主要成分 |
W | 日常生活中應(yīng)用最廣泛的金屬之一,且W有幾種不同價(jià)態(tài)的氧化物,其中一種有磁性 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 不同載體,無論何種溫度一定是鈦片載體的光催化活性最好 | |
B. | 無論何種載體,催化活性總是隨溫度的升高而升高 | |
C. | 約在520℃時(shí),鈦片載體的光催化活性最好 | |
D. | 不同載體,TiO2薄膜的光催化活性相同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 容量瓶洗凈后未干燥 | |
B. | 移液后燒杯未洗滌 | |
C. | 定容時(shí)俯視讀數(shù) | |
D. | 搖勻后液面低于刻度線再滴加水至刻度線 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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