1．水是生命之源，也是化學(xué)反應(yīng)中的主角．試回答下列問題：
全部由短周期元素組成的A、B、C三種物質(zhì)，是中學(xué)化學(xué)常見的有色物質(zhì)，它們均能與水發(fā)生氧化還原反應(yīng)，但反應(yīng)中水既不作氧化劑也不作還原劑．請(qǐng)按相對(duì)分子質(zhì)量由小到大寫出A、B、C與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①A+H2O：3NO2+H2O=2HNO3+NO；
②B+H2O：Cl2+H2O=HCl+HClO；
③C+H2O：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．

分析 中學(xué)化學(xué)中常見由短周期元素組成的有色物質(zhì)，且它們均能與水發(fā)生氧化還原反應(yīng)但水既不是氧化劑也不是還原劑，符合條件的物質(zhì)有Cl2、NO2、Na2O2，A、B、C的相對(duì)分子質(zhì)量由小到大，則A為NO2，B為Cl2，C為Na2O2，據(jù)此分析解答．

解答 解：中學(xué)化學(xué)中常見由短周期元素組成的有色物質(zhì)，且它們均能與水發(fā)生氧化還原反應(yīng)但水既不是氧化劑也不是還原劑，符合條件的物質(zhì)有Cl2、NO2、Na2O2，A、B、C的相對(duì)分子質(zhì)量由小到大，則A為NO2，B為Cl2，C為Na2O2，
①二氧化氮和水反應(yīng)方程式為3NO2+H2O=2HNO3+NO；
②氯氣和水反應(yīng)方程式為Cl2+H2O=HCl+HClO；
③過氧化鈉和水反應(yīng)方程式為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑；
故答案為：①3NO2+H2O=2HNO3+NO；②Cl2+H2O=HCl+HClO；③2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．

點(diǎn)評(píng) 本題考查無機(jī)物推斷，為高頻考點(diǎn)，側(cè)重考查學(xué)生對(duì)元素化合物性質(zhì)的掌握和靈活運(yùn)用，明確參加物質(zhì)顏色、狀態(tài)、性質(zhì)是解本題關(guān)鍵，熟練掌握元素化合物性質(zhì)并注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累歸納，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列敘述正確的是（　�。�
A．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，2.24 L CHCl3的原子總數(shù)為0.1 NA
B．1 mol-OH中電子數(shù)為10 NA
C．4.2 g C3H6中含有的碳碳雙鍵數(shù)一定為0.1 NA
D．常溫常壓下，28 g丙烯和丁烯的混合氣體中含有的碳原子數(shù)為2 NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蒸發(fā)操作時(shí)，應(yīng)使混合物中的水分完全蒸干后，才能停止加熱
B．蒸餾操作時(shí)，應(yīng)使溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處
C．分液操作時(shí)，分液漏斗中下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出
D．萃取操作時(shí)，應(yīng)選擇有機(jī)萃取劑，且萃取劑不溶于水

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．氯堿工業(yè)以電解精制飽和食鹽水的方法制取氯氣、氫氣、燒堿和氯的含氧酸鹽等系列化工產(chǎn)品．如圖是離子交換膜法電解食鹽水的示意圖，圖中的離子交換膜只允許陽離子通過．完成下列填空：
（1）寫出電解飽和食鹽水的離子方程式2Cl-+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2OH-+H2↑+Cl2↑．
（2）離子交換膜的作用為：防止陽極生成的氯氣與陰極生成的氫氧化鈉反應(yīng)而使產(chǎn)品不純、防止陽極生成的氯氣與陰極生成的氫氣反應(yīng)遇火反應(yīng)而引發(fā)安全事故．
（3）精制飽和食鹽水從圖中a位置補(bǔ)充，氫氧化鈉溶液從圖中d位置流出．（選填“a”、“b”、“c”或“d”）
（4）KClO3可以和草酸（H2C2O4）、硫酸反應(yīng)生成高效的消毒殺菌劑ClO2，還生成CO2和KHSO4等物質(zhì)．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3+H2C2O4+2H2SO4═2ClO2↑+2CO2↑+2KHSO4+2H2O．
（5）室溫下，0.1mol/LNaClO溶液的pH＞0.1mol/LNa2SO3溶液的pH．（選填“大于”、“小于”或“等于”）
（6）濃度均為0.1mol/L的N2SO3和Na2CO3的混合溶液中，SO32-、CO32-、HSO3-、HCO3-濃度從大到小的順序?yàn)閏（SO32-）＞c（CO32-）＞c（HCO3-）＞c（HSO3-）；．
（7）聯(lián)氨（又稱肼，N2H4，無色液體）是一種應(yīng)用廣泛的化工原料，可用作火箭燃料．回答下列問題：
①聯(lián)氨分子的電子式為．
②實(shí)驗(yàn)室中可用次氯酸鈉溶液與氨反應(yīng)制備聯(lián)氨，反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaClO+2NH3=N2H4+NaCl+H2O．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

16．某同學(xué)幫助實(shí)驗(yàn)室用氫氧化鈉固體配制0.84mol/L的NaOH溶液95mL，回答下列問題．
（1）操作中所需儀器除托盤天平、燒杯、玻璃棒、試劑瓶外，還需要  （填儀器名稱）100mL容量瓶、膠頭滴管．
（2）用托盤天平稱取NaOH的質(zhì)量為3.4g．
（3）配制時(shí)，正確的操作順序是B、C、A、F、E、D（用字母表示，每個(gè)字母只能用一次）．
A．用蒸餾水洗滌燒杯及玻璃棒2～3次，洗滌液均注入容量瓶，振蕩
B．用托盤天平稱量所需的NaOH固體，放入燒杯中，再加入少量水，用玻璃棒慢慢攪動(dòng)，使其完全溶解
C．將已冷卻的NaOH溶液沿玻璃棒注入容量瓶中
D．將容量瓶蓋緊，振蕩搖勻
E．改用膠頭滴管加水，使溶液凹液面的最低點(diǎn)恰好與刻度線相切
F．繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水，直到液面接近刻度線1～2cm處
（4）下列圖示對(duì)應(yīng)的操作規(guī)范的是B

（5）若出現(xiàn)如下情況，對(duì)所配溶液的濃度將有何影響（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）：
①?zèng)]有進(jìn)行A操作偏低；
②稱量時(shí)間過長偏低；
③若定容時(shí)俯視刻度線偏高；
④定容搖勻時(shí)，發(fā)現(xiàn)液面下降，又加水至刻度線偏低；
⑤容量瓶用蒸餾水洗凈后沒有干燥無影響．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．按要求填空
（1）稀硫酸跟氧化鎂反應(yīng)（寫出離子方程式）2H++MgO=Mg2++H2O
（2）鹽酸跟碳酸氫鈉溶液反應(yīng)（寫出離子方程式）HCO3-+H+=H2O+CO2↑
（3）Cu2++2OH-=Cu（OH）2↓（寫出化學(xué)方程式）CuCl2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaCl
（4）氫氧化鐵膠體制備（寫出化學(xué)方程式）FeCl3+3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe（OH）3（膠體）+3HCl．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

13．中學(xué)化學(xué)中幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：

將D溶液滴入沸水中可得到以F為分散質(zhì)的紅褐色膠體．請(qǐng)回答下列問題：
（1）紅褐色膠體中F粒子直徑大小的范圍：1nm-100nm．
（2）A、B、H的化學(xué)式：AFe、BFeS、HH2SO4．
（3）①H2O2分子的電子式：．
②寫出D→F的離子方程式：Fe3++3NH3•H2O=Fe（OH）3↓+3NH4+．
（4）寫出鑒定E中陽離子的實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象：取少量E于試管中，用膠頭滴管加入溶液，加熱試管，可觀察到試管口處濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán)．
（5）在C溶液中加入與C等物質(zhì)的量的Na2O2，恰好使C轉(zhuǎn)化為F，寫出該反應(yīng)的離子方程式：4Fe2++4Na2O2+6H2O═4Fe（OH）3+O2↑+8Na+．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列敘述正確的是（　　）
A．NaCl是電解質(zhì)，故NaCl晶體能導(dǎo)電
B．濃溶液的導(dǎo)電能力一定強(qiáng)
C．NH4NO3電離時(shí)產(chǎn)生了NH4+、NO3-，無金屬離子，所以NH4NO3不是鹽
D．熔融狀態(tài)下 NaHSO4的電離方程式為：NaHSO4=Na++HSO4-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式，并判斷其反應(yīng)類型．
（1）乙烯與溴的反應(yīng)：CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br，屬于加成反應(yīng)．
（2）由乙烯制聚乙烯：nCH2=CH2$→_{△}^{催化劑}$，屬于加聚反應(yīng)．
（3）由苯制取溴苯：C6H6+Br2$\stackrel{Fe}{→}$C6H5Br+HBr，屬于取代反應(yīng)．

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