3.實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨與氫氧化鈣的固體混合物加熱制取氨氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2$\stackrel{△}{→}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.下列是實(shí)驗(yàn)室提供的有關(guān)裝置:
氣體發(fā)生裝置
a

b

c
氣體收集裝置



(1)請從圖中選擇實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的氣體發(fā)生裝置b(填序號)、氣體收集裝置①(填序號).
(2)某學(xué)生用100mL注射器收集了50mL純凈的氨氣,然后再抽取10mL滴有酚酞試液的蒸餾水,并用橡皮塞封閉針頭.充分振蕩后,注射器內(nèi)無(填“有”或“無”)氣體剩余,其中的液體呈紅色,請用方程式解釋液體顏色變化的原因:NH3+H2O?NH3•H2O?NH4++OH-
(3)氨具有廣泛的用途,它可用于制造化肥/制造硝酸/作冷卻劑(舉出一種即可).工業(yè)上合成氨常常要用鐵觸媒作催化劑,所加催化劑能否提高N2的轉(zhuǎn)化率不能.理由是催化劑只改變化學(xué)反應(yīng)速率,不影響平衡移動.
(4)工業(yè)合成氨的簡易流程如下:

通過循環(huán)Ⅰ可利用的氣態(tài)物質(zhì)是D
A.催化劑       B.只有N2C.只有H2       D.N2和H2

分析 (1)依據(jù)反應(yīng)原理2NH4Cl+Ca(OH)2$\stackrel{△}{→}$CaCl2+2NH3↑+2H2O反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;氨氣密度小于空氣密度,易溶于水,應(yīng)采用向下排空氣法收集;
(2)依據(jù)氨氣極易溶于水,1體積水溶解700體積氨氣,結(jié)合氨氣與水反應(yīng)生成一水合氨,一水合氨電離生成銨根離子與氫氧根離子解答;
(3)依據(jù)氨氣在鐵觸媒作用下催化氧化生成一氧化氮,一氧化氮氧化生成二氧化氮,二氧化氮與水反應(yīng)生成硝酸的性質(zhì),結(jié)合化學(xué)平衡移動影響因素解答;
(4)N2、H2在高溫高壓的條件下反應(yīng)生成NH3,由圖可知:流程中可循環(huán)利用的物質(zhì).

解答 解:(1)依據(jù)反應(yīng)原理2NH4Cl+Ca(OH)2$\stackrel{△}{→}$CaCl2+2NH3↑+2H2O,可知制備氨氣反應(yīng)物狀態(tài)為固體與固體,反應(yīng)條件為加熱,所以應(yīng)選擇裝置b制備;
氨氣密度小于空氣密度,易溶于水,應(yīng)采用向下排空氣法收集,所以應(yīng)選擇裝置①收集;
故答案為:b;①;
(2)氨氣極易溶于水,1體積水溶解700體積氨氣,所以用100mL注射器收集了50mL純凈的氨氣,然后再抽取10mL滴有酚酞試液的蒸餾水,并用橡皮塞封閉針頭.充分振蕩后,注射器內(nèi)無氣體剩余,氨氣與水反應(yīng)生成一水合氨,一水合氨電離生成銨根離子與氫氧根離子使溶液顯堿性,離子方程式為:NH3+H2O?NH3•H2O?NH4++OH-,所以遇到酚酞變紅色,
故答案為:無;紅;NH3+H2O?NH3•H2O?NH4++OH-;
(3)氨氣在鐵觸媒作用下催化氧化生成一氧化氮,一氧化氮氧化生成二氧化氮,二氧化氮與水反應(yīng)生成硝酸,所以氨氣可以用來制造硝酸,催化劑只改變化學(xué)反應(yīng)速率,不影響平衡移動,所以使用鐵觸媒做催化劑只能提高反應(yīng)速率,不能提高N2的轉(zhuǎn)化率;
故答案為:制造硝酸;鐵觸媒;不能;催化劑只改變化學(xué)反應(yīng)速率,不影響平衡移動;
(4)N2、H2在高溫高壓的條件下反應(yīng)生成NH3,由圖可知:流程中可循環(huán)利用的物質(zhì),故答案為:D.

點(diǎn)評 本題考查了氨氣的實(shí)驗(yàn)室制備及氨氣合成與用途,熟悉氨氣實(shí)驗(yàn)室制備原理,熟悉氨氣的性質(zhì)是解題關(guān)鍵,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

13.某研究性學(xué)習(xí)小組對教材中的鐵與高溫水蒸氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖做了如圖所示的優(yōu)化.通過觀察硬質(zhì)玻璃管Ⅱ和干燥管Ⅱ中的現(xiàn)象證明鐵與水蒸氣發(fā)生了反應(yīng),用試管收集產(chǎn)生的經(jīng)干燥的氣體,并靠近火焰點(diǎn)火,觀察現(xiàn)象.請回答下列問題:
(1)在圓底燒瓶內(nèi)放入少許碎瓷片,其作用是防止暴沸
(2)寫出鐵與高溫水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
(3)實(shí)驗(yàn)時將鐵粉與石棉絨混合放在硬質(zhì)玻璃管Ⅰ中,其原因可能是C(填“A”“B”或“C”).
A.石棉絨的作用是催化劑
B.石棉絨的作用是使鐵粉受熱均勻
C.石棉絨的作用是作鐵粉的載體以及防止鐵粉被吹入導(dǎo)管引起堵塞
(4)酒精燈a和酒精噴燈點(diǎn)燃的順序是先點(diǎn)燃酒精燈a,后點(diǎn)燃酒精噴燈,原因是用產(chǎn)生的水蒸氣將系統(tǒng)內(nèi)的空氣排盡,否則鐵與氧氣會發(fā)生反應(yīng).
(5)能證明鐵與水蒸氣反應(yīng)的現(xiàn)象是硬質(zhì)玻璃管Ⅱ中黑色固體變紅,干燥管Ⅱ中白色固體變藍(lán).
(6)試管中收集的氣體是氫氣,如果要在A處玻璃管處點(diǎn)燃該氣體,則必須對該氣體進(jìn)行驗(yàn)純,方法是用小試管收集一試管的氫氣,用手指堵住試管口移近酒精燈,松開手指,若聽到“噗”聲,表明氫氣是純的,可以點(diǎn)燃.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.苯乙烯是一種重要的有機(jī)化工原料,其結(jié)構(gòu)簡式為,它一般不可能具有的性質(zhì)是( 。
A.易溶于水,不易溶于有機(jī)溶劑B.在空氣中燃燒產(chǎn)生黑煙
C.它能使溴的四氯化碳溶液褪色D.一定條件下可與氫氣加成

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.以環(huán)戊烷為原料制備環(huán)戊二烯的合成路線如圖,則(  )
A.A的結(jié)構(gòu)簡式是
B.①②的反應(yīng)類型分別是取代、消去
C.反應(yīng)②③的條件分別是濃硫酸加熱、光照
D.酸性KMnO4溶液褪色可證明     已完全轉(zhuǎn)化成 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.在一定量的硫酸銅溶液中,放入8.4g鐵片反應(yīng)一段時間后,將鐵片取出洗凈干燥后稱量,鐵片質(zhì)量為9.2g,則析出了0.1molCu?剩余的鐵片最少需要含0.1;molHCl的鹽酸才能完全溶解,并產(chǎn)生0.05mol氣體?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.將鎂、鋁各0.3mol分別放入100mL1mol•L-1的鹽酸中,同溫同壓下產(chǎn)生氣體的體積比是( 。
A.2:3B.1:1C.3:2D.2:1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.中學(xué)化學(xué)教材中,常借助于圖象的這一表現(xiàn)手段清晰地突出實(shí)驗(yàn)裝置的要點(diǎn)、形象地闡述化學(xué)過程的原理.下列有關(guān)化學(xué)圖象表現(xiàn)的內(nèi)容正確的是( 。
A.
比較碳酸鈉與碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
B.
稱取NaOH
C.
除去Cl2中HCl
D.
稀釋濃H2SO4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.六乙炔苯(結(jié)構(gòu)如圖1)在銅片表面發(fā)生催化反應(yīng),可制得石墨炔,將其摻雜在鈣鈦礦型太陽能電池材料中,能有效地提高電子傳輸性能.

(1)Ti2+的基態(tài)價(jià)電子排布式為3d2;
(2)六乙炔苯分子中C原子軌道雜化類型為sp、sp2;1mol六乙炔苯分子中含有σ鍵的數(shù)目為3mol或24×3.02×1023
(3)六乙炔苯不溶于水,甲醛易溶于水,主要原因是甲醛與水分子之間形成氫鍵;
(4)六乙炔苯與苯結(jié)構(gòu)相似,前者的熔沸點(diǎn)高于后者,主要原因是前者相對分子質(zhì)量大,分子間作用力(或范德華力)大,熔沸點(diǎn)高;
(5)某含鈦化合物晶胞結(jié)構(gòu)如圖2所示,該化合物的化學(xué)式為CaTiO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列說法中不正確的是( 。
A.鑒定蔗糖水解產(chǎn)物中有葡萄糖:直接在水解液中加入新制Cu(OH)2懸濁液
B.鑒別某白色紡織品的成分是蠶絲還是“人造絲”,可用灼燒的方法
C.乙醇可以被酸性高錳酸鉀溶液或酸性重鉻酸鉀溶液直接氧化成乙酸
D.醇CH3CHOHCH3能在銅或銀作催化劑的條件下發(fā)生催化氧化反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案