氣體發(fā)生裝置 | a | b | c |
氣體收集裝置 | ① | ② | ③ |
分析 (1)依據(jù)反應(yīng)原理2NH4Cl+Ca(OH)2$\stackrel{△}{→}$CaCl2+2NH3↑+2H2O反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;氨氣密度小于空氣密度,易溶于水,應(yīng)采用向下排空氣法收集;
(2)依據(jù)氨氣極易溶于水,1體積水溶解700體積氨氣,結(jié)合氨氣與水反應(yīng)生成一水合氨,一水合氨電離生成銨根離子與氫氧根離子解答;
(3)依據(jù)氨氣在鐵觸媒作用下催化氧化生成一氧化氮,一氧化氮氧化生成二氧化氮,二氧化氮與水反應(yīng)生成硝酸的性質(zhì),結(jié)合化學(xué)平衡移動影響因素解答;
(4)N2、H2在高溫高壓的條件下反應(yīng)生成NH3,由圖可知:流程中可循環(huán)利用的物質(zhì).
解答 解:(1)依據(jù)反應(yīng)原理2NH4Cl+Ca(OH)2$\stackrel{△}{→}$CaCl2+2NH3↑+2H2O,可知制備氨氣反應(yīng)物狀態(tài)為固體與固體,反應(yīng)條件為加熱,所以應(yīng)選擇裝置b制備;
氨氣密度小于空氣密度,易溶于水,應(yīng)采用向下排空氣法收集,所以應(yīng)選擇裝置①收集;
故答案為:b;①;
(2)氨氣極易溶于水,1體積水溶解700體積氨氣,所以用100mL注射器收集了50mL純凈的氨氣,然后再抽取10mL滴有酚酞試液的蒸餾水,并用橡皮塞封閉針頭.充分振蕩后,注射器內(nèi)無氣體剩余,氨氣與水反應(yīng)生成一水合氨,一水合氨電離生成銨根離子與氫氧根離子使溶液顯堿性,離子方程式為:NH3+H2O?NH3•H2O?NH4++OH-,所以遇到酚酞變紅色,
故答案為:無;紅;NH3+H2O?NH3•H2O?NH4++OH-;
(3)氨氣在鐵觸媒作用下催化氧化生成一氧化氮,一氧化氮氧化生成二氧化氮,二氧化氮與水反應(yīng)生成硝酸,所以氨氣可以用來制造硝酸,催化劑只改變化學(xué)反應(yīng)速率,不影響平衡移動,所以使用鐵觸媒做催化劑只能提高反應(yīng)速率,不能提高N2的轉(zhuǎn)化率;
故答案為:制造硝酸;鐵觸媒;不能;催化劑只改變化學(xué)反應(yīng)速率,不影響平衡移動;
(4)N2、H2在高溫高壓的條件下反應(yīng)生成NH3,由圖可知:流程中可循環(huán)利用的物質(zhì),故答案為:D.
點(diǎn)評 本題考查了氨氣的實(shí)驗(yàn)室制備及氨氣合成與用途,熟悉氨氣實(shí)驗(yàn)室制備原理,熟悉氨氣的性質(zhì)是解題關(guān)鍵,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 易溶于水,不易溶于有機(jī)溶劑 | B. | 在空氣中燃燒產(chǎn)生黑煙 | ||
C. | 它能使溴的四氯化碳溶液褪色 | D. | 一定條件下可與氫氣加成 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | A的結(jié)構(gòu)簡式是 | |
B. | ①②的反應(yīng)類型分別是取代、消去 | |
C. | 反應(yīng)②③的條件分別是濃硫酸加熱、光照 | |
D. | 酸性KMnO4溶液褪色可證明 已完全轉(zhuǎn)化成 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2:3 | B. | 1:1 | C. | 3:2 | D. | 2:1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 比較碳酸鈉與碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性 | B. | 稱取NaOH | ||
C. | 除去Cl2中HCl | D. | 稀釋濃H2SO4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鑒定蔗糖水解產(chǎn)物中有葡萄糖:直接在水解液中加入新制Cu(OH)2懸濁液 | |
B. | 鑒別某白色紡織品的成分是蠶絲還是“人造絲”,可用灼燒的方法 | |
C. | 乙醇可以被酸性高錳酸鉀溶液或酸性重鉻酸鉀溶液直接氧化成乙酸 | |
D. | 醇CH3CHOHCH3能在銅或銀作催化劑的條件下發(fā)生催化氧化反應(yīng) |
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