下列離子方程式正確的是

A．0．01mol NH4Al（SO4）2溶液與0．01mol·L－1Ba（OH）2溶液等體積混合＋Al3＋＋2＋2Ba2＋＋4OH－＝2BaSO4↓＋Al（OH）3↓＋NH3·H2O

B．Na2S2O3溶液中加入稀硫酸：＋4H＋＝＋3S↓＋2H2O

C．將標(biāo)準(zhǔn)狀況下的11．2L氯氣通入200mL2mol·L－1的FeBr2溶液中，離子反應(yīng)方程式為：4Fe2＋＋6Br－＋5Cl2＝4Fe3＋＋3Br2＋10Cl－

D．鐵粉中滴加少量濃硝酸：Fe＋3＋6H＋＝Fe3＋＋3NO2↑＋3H2O

C

【解析】

試題分析：A、濃度和體積都相等時，說明物質(zhì)的量相等，而離子方程式中硫酸鋁銨和氫氧化鋇的物質(zhì)的量為1:2的關(guān)系，所以不選A；B、硫代硫酸鈉和硫酸反應(yīng)，應(yīng)該生成二氧化硫和硫，產(chǎn)物錯誤，不選B；C、標(biāo)準(zhǔn)狀況下11.2升氯氣的物質(zhì)的量為0.5摩爾，與0.4摩爾溴化亞鐵反應(yīng)，氯氣先氧化亞鐵離子，剩余的氯氣氧化溴離子，所以正確，選C；D、鐵和濃硝酸鈍化，生成致密的氧化膜阻止其繼續(xù)反應(yīng)，不選D。

考點(diǎn)：離子方程式的判斷

考點(diǎn)分析： 考點(diǎn)1：氧化還原反應(yīng) 考點(diǎn)2：離子方程式 試題屬性
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省泉州五校高三上學(xué)期摸底聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在一無色溶液中檢驗(yàn)出有Ba2＋、Ag＋，同時又測得其酸性很強(qiáng)。某學(xué)生還要鑒定此溶液中是否大量存在：①Cu2＋ ②Fe3＋ ③ Cl－④ NO3－⑤S2－ ⑥CO32－ ⑦ NH4＋ ⑧Mg2＋⑨Al3＋ ⑩AlO2－離子。其實(shí)，這些離子中有一部分不必再鑒定就能加以否定，你認(rèn)為不必鑒定的離子組是

A．③⑤⑥⑦⑩ B．①②⑤⑥⑧⑨ C．③④⑦⑧⑨ D．①②③⑤⑥⑩

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市石景山區(qū)高三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法正確的是

A．1mol OH含有的電子數(shù)目為9NA

B．1mol Cl2和氫氧化鈉完全反應(yīng)，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為NA

C．室溫下，1L pH＝1的H2SO4溶液中，由水電離出的H+數(shù)目為0.1NA

D．1mol所含中子數(shù)目為6NA

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河南省商丘市高三第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

有一種紙質(zhì)軟電池，采用薄層紙片作為載體和傳導(dǎo)體，一面附著鋅，另一面附著二氧化錳。電池總反應(yīng)為Zn＋2MnO2＋H2O＝ZnO＋2MnO(OH），關(guān)于此電池，下列說法中正確的是

A．該電池Zn為負(fù)極，發(fā)生還原反應(yīng)

B．該電池的正極反應(yīng)為MnO2＋e－＋H2O＝MnO（OH）＋OH－

C．放電時外電路電子由Zn流向MnO2，內(nèi)電路電子由MnO2流向Zn

D．電池工作時OH－通過薄層紙片向附著二氧化錳的電極移動

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河南省商丘市高三第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

短周期元素X、Y、Z、W、U原子序數(shù)依次遞增。X與W位于同一主族，Z元素的單質(zhì)既能與鹽酸反應(yīng)也能與NaOH溶液反應(yīng)，W原子的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的一半，Z、W、U原子的最外層電子數(shù)之和為13。Y元素的單質(zhì)在X的某種氧化物中可燃。下列說法正確的是

A．X、W、U的最高價氧化物對應(yīng)的水化物酸性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋篣＞W(wǎng)＞X

B．Y、Z元素的單質(zhì)作電極，在NaOH溶液中構(gòu)成原電池，Z電極上產(chǎn)生大量氣泡

C．室溫下，0．05 mol·L－1 U的氣態(tài)氫化物的水溶液的pH＞1

D．Y、Z、U元素的簡單離子半徑由大到小的順序：Y＞Z＞U

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市海淀區(qū)高三年級3月適應(yīng)性訓(xùn)練理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（15分）3名同學(xué)在用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味，針對這一“異常現(xiàn)象”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究及分析。

（1）甲用濕潤的KI-淀粉試紙檢驗(yàn)上述生成的氣體，觀察到試紙變藍(lán)，據(jù)此判斷氧氣中混有Cl2。用離子方程式解釋甲判斷試紙變藍(lán)的原因 。

（2）乙認(rèn)為上述現(xiàn)象只能說明混合氣體具有 性，實(shí)驗(yàn)中使試紙變藍(lán)的氣體單質(zhì)還可能是 。為了進(jìn)一步驗(yàn)證甲的推測，乙補(bǔ)充了一個實(shí)驗(yàn)：將上述生成的氣體冷卻后通入盛有 溶液的洗氣瓶中，若現(xiàn)象為 ，則甲的推測合理 。

（3）丙查閱文獻(xiàn)獲知，這種方法制取氧氣的過程中確有Cl2產(chǎn)生，并且查到了以下反應(yīng)歷程：

①2KClO3 + 2MnO2 → 2KMnO4 + Cl2 + O2↑

② 反應(yīng)②

③K2MnO4 + Cl2 → 2KCl + MnO2 + O2↑

總反應(yīng) 2KClO3→2KCl + 3O2↑

丙設(shè)計實(shí)驗(yàn)，通過觀察MnO4－的特征顏色來驗(yàn)證反應(yīng)歷程中①的發(fā)生，具體實(shí)驗(yàn)操作為：將一定量的KClO3 和MnO2混合于試管中，加熱， 。寫出歷程中反應(yīng)②的化學(xué)方程式 。

（4）另據(jù)文獻(xiàn)記載：此法制取的氧氣中除了含有Cl2，還混有化合物ClO2。ClO2具有強(qiáng)氧化性，可以將污水中的S2-氧化成SO42-，反應(yīng)的離子方程式為 。

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市海淀區(qū)高三年級3月適應(yīng)性訓(xùn)練理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

與下列事實(shí)對應(yīng)的化學(xué)用語不正確的是

A．用熱的純堿溶液可以清洗油污：CO32- ＋H2OHCO3－ ＋ OH－

B．配制FeSO4 溶液時加入適量的鐵粉：Fe3+ + Fe == 2Fe2+

C．向NH4HSO4溶液中加過量的NaOH溶液并加熱：NH4+ + H+ + 2OH－NH3↑ + 2H2O

D．鋁片溶于較濃的NaOH溶液中，產(chǎn)生氣體：2Al + 2OH－+ 2H2O == 2AlO2－+ 3H2↑

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省文登市高三第二次統(tǒng)考理科綜合化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

室溫下，用0.1mol/L氨水分別滴定20.0mL、0.1mol/L的鹽酸和醋酸，曲線如圖所示，下列說法正確的

A．I曲線表示的是滴定鹽酸的曲線

B．x=20

C．滴定過程中c(NH4+)/c(NH3·H2O)的值逐漸減小

D．當(dāng)I曲線和II曲線pH均為7時，一溶液中的c(Cl－) 等于另一溶液中的c(CH3COO－)

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年浙江省寧波市高三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)與生活、社會密切相關(guān)，下列說法正確的是

A．鋁表面有一層致密的氧化物薄膜，故鋁制容器可用來腌制咸菜等

B．如果發(fā)生氯氣泄漏，附近人員應(yīng)迅速遠(yuǎn)離液氯泄漏地點(diǎn)，并順風(fēng)往低洼區(qū)域疏散

C．“低碳生活”倡導(dǎo)生活中盡量減少耗能，從而減少CO2排放

D．向煤中加入適量CaSO4，可大大減少燃燒產(chǎn)物中SO2的量

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