A. | 與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng) | B. | 與NaOH水溶液反應(yīng) | ||
C. | 與銀氨溶液作用只發(fā)生銀鏡反應(yīng) | D. | 催化劑作用下與H2反應(yīng) |
分析 根據(jù)題意知,手性碳原子連接4個不同的原子或原子團,如果反應(yīng)后的生成物的碳原子上連接4個不同的原子或原子團,則其生成物就含有手性碳原子,據(jù)此分析解答.
解答 解:A.與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)后,原來的手性碳原子連接兩個相同的原子團,所以生成物沒有手性碳原子,不具有光學(xué)活性,故A錯誤;
B.與NaOH溶液共熱發(fā)生水解,反應(yīng)后生成的物質(zhì)中C原子上連接兩個相同的-CH2OH原子團,不具有光學(xué)活性,故B錯誤;
C.與銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應(yīng)后,醛基變?yōu)轸人徜@鹽結(jié)構(gòu),生成物中有手性碳原子,具有光學(xué)活性,故C正確;
D.催化劑作用下與H2反應(yīng),反應(yīng)后生成的物質(zhì)中C原子上連接兩個相同的-CH2OH原子團,不具有光學(xué)活性,故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查了手性碳原子的判斷,明確“手性碳原子連接4個不同的原子或原子團”是解本題的關(guān)鍵,根據(jù)有機物的結(jié)構(gòu)來分析解答即可,難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 已知,C2H4(g)+H2(g)═C2H6(g)△H=-137.0KJ/mol,乙烯與H2加成時放出68.5KJ熱量,則反應(yīng)過程中被破壞的碳原子之間共用電子對數(shù)目為NA | |
B. | 60g乙酸與足量乙醇發(fā)生酯化反應(yīng),充分反應(yīng)后斷裂的C-O鍵數(shù)目為NA | |
C. | 100g 17%的H2O2溶液中,極性共價鍵的數(shù)目為NA | |
D. | 室溫下向1L pH=1的醋酸溶液中加水,所得溶液的H+數(shù)目大于0.1NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 除去硬脂酸鈉溶液中的甘油方法是:往溶液中加入飽和食鹽水,分液 | |
B. | 治療瘧疾的青蒿素(如圖),分子式是C15H20O5 | |
C. | 有機物可發(fā)生加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)和聚合反應(yīng) | |
D. | 右圖所示的有機物分子式為C14H12O2,不能發(fā)生銀鏡反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)①屬于加成反應(yīng) | B. | 1molZ完全加成需要3molH2 | ||
C. | X與W屬于同系物 | D. | X、Y、Z、W都能與NaOH溶液反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2和H2S | B. | SO2和SiO2 | C. | NH4Cl和HCl | D. | CCl4和KCl |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用米湯檢驗食鹽中是否含碘酸鉀(KIO3) | |
B. | 用食醋除去暖水瓶中的薄層水垢 | |
C. | 醫(yī)用酒精的濃度通常為75%,可用于殺菌消毒 | |
D. | 用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純羊毛織物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | N60高溫和撞擊后應(yīng)該生成N2 | B. | N60和N2都是氮的同素異形體 | ||
C. | N60中氮原子之間由共價鍵結(jié)合 | D. | N60和14N都是氮的同位素 |
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