分析 將等物質(zhì)的量的A、B混合于2L的密閉容器中,經(jīng)5min后,測(cè)得D的濃度為0.5mol/L,生成的D為2L×0.5mol/L=1mol,則:
3A(g)+B(g)?xC(g)+2D(g)
起始量(mol):n n 0 0
變化量(mol):1.5 0.5 0.5x 1
5min時(shí)(mol):n-1.5 n-0.5 0.5x 1
由于5min時(shí)c(A):c(B)=3:5,則(n-1.5):(n-0.5)=3:5,解得:n=3,據(jù)此進(jìn)行解答.
解答 解:將等物質(zhì)的量的A、B混合于2L的密閉容器中,經(jīng)5min后,測(cè)得D的濃度為0.5mol/L,生成的D的物質(zhì)的量為:2L×0.5mol/L=1mol,則:
3A(g)+B(g)?xC(g)+2D(g)
起始量(mol):n n 0 0
變化量(mol):1.5 0.5 0.5x 1
5min時(shí)(mol):n-1.5 n-0.5 0.5x 1
由于5min時(shí)c(A):c(B)=3:5,則(n-1.5):(n-0.5)=3:5,解得:n=3,
平衡A的濃度為:c(A)=$\frac{(3-1.5)mol}{2L}$=0.75mol/L;
B的平均反應(yīng)速率為:v(B)=$\frac{\frac{0.5mol}{2L}}{5min}$=0.05mol/(L•min),
故答案為:0.75;0.05.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)平衡的計(jì)算,題目難度中等,明確三段式在化學(xué)平衡計(jì)算中的應(yīng)用方法為解答關(guān)鍵,注意掌握化學(xué)平衡及其影響,試題培養(yǎng)了學(xué)生的化學(xué)計(jì)算能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2.3g | B. | 2.93g | C. | 1.15g | D. | 4.6g |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Cu$\stackrel{濃硝酸}{→}$Cu(NO3)2 | |
B. | Cu$\stackrel{稀硝酸}{→}$Cu(NO3)2 | |
C. | Cu$→_{△}^{O_{2}}$CuO$\stackrel{硝酸}{→}$Cu(NO3)2 | |
D. | Cu$→_{△}^{濃硫酸}$CuSO4$\stackrel{Ba(NO_{3})_{2}}{→}$Cu(NO3)2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 簡(jiǎn)單離子半徑:Z>Y | |
B. | Z的單質(zhì)保存在X2Y中 | |
C. | ZYX溶液和ZXW溶液都呈堿性,且原理相同 | |
D. | 室溫下,0.01mol•L-1W的最高價(jià)含氧酸的酸式鈉鹽溶液的pH為2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在打開的瓶口 | |
B. | 將濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙放在打開的瓶口 | |
C. | 用蘸有濃硫酸的玻璃棒靠近打開的瓶口. | |
D. | 將干燥的紅色石蕊試紙放在瓶口 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe3+、NH4+、Cl-、I- | B. | Cu2+、Na+、Cl-、NO3- | ||
C. | K+、HCO3-、OH-、Ba2+ | D. | K+、CO32-、NO3-、Al3+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
物質(zhì)的量/時(shí)間 | n(N2H4) | n(NO2) | n(N2) |
起始 | 0.8 | 1.6 | 0 |
第2min | 0.6 | a | 0.3 |
第5min | 0.4 | 1.2 | 0.6 |
第6min | 0.4 | 1.2 | 0.6 |
第10min | 0.6 | 1.4 | 0.3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CrO3是氧化劑 | |
B. | 酒精是還原劑 | |
C. | 當(dāng)2mol CrO3被還原時(shí),有3mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移 | |
D. | 當(dāng)0.02mol酒精參與反應(yīng)時(shí),生成的CO2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為0.896L |
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