分析 A的分子式為C10H16O,不飽和度為$\frac{2×10+2-16}{2}$=3,A的結(jié)構(gòu)中有一個五元環(huán),結(jié)合的結(jié)構(gòu)可知A為,A發(fā)生氧化反應(yīng)得到B為,B與甲醇發(fā)生轉(zhuǎn)化反應(yīng)得到C為,C再與HBr反應(yīng)加成反應(yīng)得到,在堿性條件下發(fā)生水解反應(yīng)、酸化得到D為,D發(fā)生酯化反應(yīng)得到二氫荊芥內(nèi)酯,D發(fā)生縮聚反應(yīng)得到高聚物E為,據(jù)此答題.
解答 解:A的分子式為C10H16O,不飽和度為$\frac{2×10+2-16}{2}$=3,A的結(jié)構(gòu)中有一個五元環(huán),結(jié)合的結(jié)構(gòu)可知A為,A發(fā)生氧化反應(yīng)得到B為,B與甲醇發(fā)生轉(zhuǎn)化反應(yīng)得到C為,C再與HBr反應(yīng)加成反應(yīng)得到,在堿性條件下發(fā)生水解反應(yīng)、酸化得到D為,D發(fā)生酯化反應(yīng)得到二氫荊芥內(nèi)酯,D發(fā)生縮聚反應(yīng)得到高聚物E為.
(1)根據(jù)上面的分析可知,C為,為,D中含有的官能團的名稱羧基、羥基,
故答案為:;羧基、羥基;
(2)A為,A的轉(zhuǎn)化使用CrO3,而不用KMnO4(H+)的原因是酸性高錳酸鉀能氧化碳碳雙鍵,
故答案為:酸性高錳酸鉀能氧化碳碳雙鍵;
(3)根據(jù)上面的分析可知,B→C的反應(yīng)類型為 酯化反應(yīng),
故答案為:酯化反應(yīng);
(4)反應(yīng)1的化學(xué)方程式為 +2NaOH$\stackrel{△}{→}$+CH3OH+NaBr,
故答案為:+2NaOH$\stackrel{△}{→}$+CH3OH+NaBr;
(5)B為,根據(jù)條件①結(jié)構(gòu)中含有六元碳環(huán),②含2個醛基和1個乙基,則符合條件的B的同分異為六元碳環(huán)兩個-CHO和一個-CH2H3,根據(jù)定二動一的原則可知,這樣的結(jié)構(gòu)有9種,
故答案為:9;
(6)已知:同一碳原子上連兩個羥基時結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,易脫水生成醛或酮,用對二甲苯合成,可以將對二甲苯與氯氣在光照條件下取代,其中一個甲基上取代兩個氯原子,另一個甲基上取代一個氯原子,再水解得一個醛基和一個醇羥基,再將醛基氧化成羧基,再發(fā)生縮聚反應(yīng)可得產(chǎn)品,補全題中的合成路線流程圖為:,
故答案為:.
點評 本題考查有機物的推斷與合成,充分利用合成路線中物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式、反應(yīng)條件進行推斷,需要學(xué)生熟練掌握官能團的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化,較好的考查學(xué)生分析推理能力、知識遷移運用能力,難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電子排布式為:1s22s22p63s23p63d34s2 | |
B. | 該元素為VB | |
C. | 元素為ⅢB族元素 | |
D. | 該元素屬于過渡元素 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
序號 | 操作 | 可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
① | 向a試管中滴加幾滴0.01mol/L的KMnO4(或溴水)溶液 | 若溶液褪色 | 則假設(shè)1成立 |
若溶液不褪色 | 則假設(shè)2或3成立 | ||
② | 向b試管中滴加幾滴品紅溶液 | 若溶液褪色 | 則假設(shè)1或3成立 |
若溶液不褪色 | 假設(shè)2成立 | ||
③ | 向C試管中滴加幾滴淀粉-KI溶液 | 若溶液變?yōu)樗{色 | 假設(shè)3成立 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.1 mol的CaO2含陰陽離子總數(shù)是0.3NA | |
B. | 0.1 mol苯乙烯含π鍵的數(shù)目為0.4NA | |
C. | 1 L 1mol/L的Na2CO3溶液中含陰陽離子數(shù)小于3NA | |
D. | 2.3 g金屬鈉與過量的氧氣反應(yīng),無論加熱與否轉(zhuǎn)移電子數(shù)均為0.1NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生活中常用熱的小蘇打去污,利用了水解吸熱的特點 | |
B. | Mg可由電解MgCl2水溶液制取,Al可由電解熔融Al2O3制取 | |
C. | 少數(shù)商販在蔬菜表面灑少許福爾馬林,可延長保鮮時間 | |
D. | SiO2可用來制作光導(dǎo)纖維,但SiO2本身不導(dǎo)電 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 是否是大量分子或離子的集合體 | B. | 分散質(zhì)粒子的大小 | ||
C. | 是否能通過濾紙 | D. | 是否有丁達爾效應(yīng) |
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