13.(1)寫出濃硫酸與木炭粉在加熱條件下反應(yīng)的化學方程式2H2SO4(濃)+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+SO2↑+2H2O_.
(2)試用下表中所列各種裝置設(shè)計一個實驗驗證上述反應(yīng)所產(chǎn)生的各種產(chǎn)物.這些裝置的連接順序(按產(chǎn)物氣流從左至右的方向)是(填裝置的編號)④→②→①→③.
(3)實驗室可觀察到裝置①中A瓶的溶液褪色,C瓶的溶液不褪色.C瓶溶液的作用是驗證產(chǎn)物中SO2已被B瓶溶液全部氧化.
(4)裝置②中所加的固體藥品是無水CuSO4
(5)裝置③中所盛溶液是澄清石灰水.
編號           ②         ③             ④

分析 (1)濃硫酸與木炭粉在加熱條件反應(yīng)生成二氧化碳、二氧化硫和水;
(2)檢驗二氧化碳和二氧化硫時用到的溶液中均含有水,所以先檢驗水的存在,二氧化碳和二氧化硫均可以使澄清石灰水變渾濁,所以先檢驗二氧化硫,再除去,最后檢驗二氧化碳;
(3)二氧化硫能夠使品紅溶液褪色,用品紅溶液可以檢驗二氧化硫是否全部被氧化;
(4)白色無水硫酸銅與水反應(yīng)生成藍色五水硫酸銅;
(5)二氧化碳能夠使澄清石灰水變渾濁.

解答 解:(1)濃硫酸與木炭粉在加熱條件反應(yīng)生成二氧化碳、二氧化硫和水,化學方程式:2H2SO4(濃)+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+SO2↑+2H2O;
故答案為:2H2SO4(濃)+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+SO2↑+2H2O;
(2)檢驗二氧化碳和二氧化硫時用到的溶液中均含有水,所以先檢驗水的存在,二氧化碳和二氧化硫均可以使澄清石灰水變渾濁,所以先檢驗二氧化硫,再除去,最后檢驗二氧化碳,故答案為:④→②→①→③;
(3)二氧化硫能夠使品紅溶液褪色,用品紅溶液可以檢驗二氧化硫是否全部被氧化;
故答案為:驗證產(chǎn)物中SO2已被B瓶溶液全部氧化;
(4)白色無水硫酸銅與水反應(yīng)生成藍色五水硫酸銅,用無水硫酸銅可以檢驗水存在;
故答案為:無水CuSO4
(5)二氧化碳能夠使澄清石灰水變渾濁,通常用澄清石灰水檢驗二氧化碳的存在;
故答案為:澄清石灰水.

點評 本題考查了濃硫酸與碳反應(yīng)產(chǎn)物的檢驗,明確濃硫酸的性質(zhì)及發(fā)生成反應(yīng)、生成物的性質(zhì)是解題關(guān)鍵,注意產(chǎn)物檢驗的先后順序,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)的制備與工業(yè)生產(chǎn)相符的是(  )
①SiO2$→_{高溫}^{焦炭}$粗硅$→_{高溫}^{Cl_{2}}$SiCl4 $→_{高溫}^{H_{2}}$Si(高純度)  
②濃鹽酸$→_{△}^{MnO_{2}}$Cl2$\stackrel{石灰乳}{→}$漂白粉
③MgCl2$\stackrel{加熱蒸干}{→}$無水2$→_{熔融}^{電解}$Mg
④飽和NaCl溶液$\stackrel{NH_{3}和CO_{2}}{→}$NaHCO3晶體$\stackrel{加熱}{→}$Na2CO3
A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.如圖所示的是初中化學中的一些重要實驗.請回答下列問題:

(1)實驗A:測得空氣中氧氣體積分數(shù)小于$\frac{1}{5}$ 的原因可能是(只答一條):紅磷的量不足.
(2)實驗B:用玻璃棒攪拌的目的是使液體均勻受熱,防止液體四處飛濺.
(3)實驗C:集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是防止生成的熔化物濺落炸裂瓶底.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

1.有下列物質(zhì):①CaCl2  ②PH3  ③H2O2  ④Na2O2  ⑤KOH  ⑥(NH42SO4  ⑦F2
(1)只由離子鍵構(gòu)成的物質(zhì)①;
(2)只由極性鍵構(gòu)成的物質(zhì)②;
(3)只由非極性鍵構(gòu)成的物質(zhì)⑦;
(4)只由非金屬元素組成的離子化合物⑥;
(5)由極性鍵和非極性鍵構(gòu)成的物質(zhì)③.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.中和熱的測定是高中重要的定量實驗.取0.55mol/L的NaOH溶液50mL與0.25mol/L的硫酸50mL置于圖所示的裝置中進行中和熱的測定實驗,回答下列問題:
(1)從如圖實驗裝置看,其中尚缺少的一種玻璃用品是環(huán)形玻璃攪拌棒,除此之外,裝置中的一個明顯錯誤是大燒杯杯口與小燒杯杯口沒有相平.
(2)為保證該實驗成功該同學采取了許多措施,如圖的碎紙條的作用在于隔熱,減少熱量的損失.
(3)若改用60mL 0.25mol•L-1H2SO4和50mL 0.55mol•L-1NaOH溶液進行反應(yīng)與上述實驗相比,所放出的熱量不相等(填“相等”、“不相等”),若實驗操作均正確,則所求中和熱相等填“相等”“不相等”)
(4)倒入NaOH溶液的正確操作是:C. (從下列選出).
A.沿玻璃棒緩慢倒入      B.分三次少量倒入            C.一次迅速倒入
(5)使硫酸與NaOH溶液混合均勻的正確操作是:D. (從下列選出).
A.用溫度計小心攪拌
B.揭開硬紙片用玻璃棒攪拌
C.輕輕地振蕩燒杯
D.用套在溫度計上的環(huán)形玻璃棒輕輕地攪動
(6)實驗數(shù)據(jù)如下表:
①請?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝?br />
溫度
實驗次數(shù)  
起始溫度t1終止溫度t2/℃溫度差平均值
(t2-t1)/℃
H2SO4NaOH平均值
126.226.026.129.53.4
227.027.427.232.3
325.925.925.929.2
426.426.226.329.8
②近似認為0.55mol/L NaOH溶液和0.25mol/L硫酸溶液的密度都是1g/cm3,中和后生成溶液的比熱容c=4.18J/(g•℃).則中和熱△H=-56.8kJ/mol( 取小數(shù)點后一位).
③上述實驗數(shù)值結(jié)果與57.3kJ/mol有偏差,產(chǎn)生偏差的原因可能是(填字母)abc.
a.實驗裝置保溫、隔熱效果差
b.用溫度計測定NaOH溶液起始溫度后直接測定H2SO4溶液的溫度
c.分多次把NaOH溶液倒入盛有硫酸的小燒杯中.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.以下各種有機化合物之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系

(1)化合物C的分子式是C7H8O,C遇到FeCl3溶液顯示紫色,C苯環(huán)上的一溴代物只有兩種,則C的結(jié)構(gòu)簡式為
(2)D為一直鏈化合物,分子式為C4H8O2,它能跟NaHCO3反應(yīng)放出CO2,D的結(jié)構(gòu)簡式為CH3CH2CH2COOH;D具有的官能團名稱是羧基,
(3)反應(yīng)①的化學方程式是;
(4)乙二醇和乙二酸可發(fā)生與D、F反應(yīng)機理類似的反應(yīng)生成高分子化合物,寫出乙二醇與乙二酸在一定條件下生成高分子化合物的反應(yīng)方程式nHOCH2CH2OH+nHOOC-COOH$\stackrel{催化劑}{→}$+2nH2O.
(5)芳香化合物B是與A具有相同官能團的A的同分異構(gòu)體,通過反應(yīng)②化合物B能生成E和F,F(xiàn)中有兩個甲基則F結(jié)構(gòu)簡式是;寫出生成G的化學方程式CH3CH2CH2COOH+$→_{△}^{濃硫酸}$CH3CH2CH2COOCH(CH32+H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.某些共價鍵的鍵能數(shù)據(jù)如下表(單位:kJ•mol-1):
共價鍵H-HCl-ClBr-BrI-IN≡NH-ClH-IH-OH-N
鍵能436243194153946432299463391
(1)把1mol Cl2分解為氣態(tài)原子時,需要吸收(填“吸收”或“放出”)243KJkJ的能量.
(2 ) 由表中所列化學鍵形成的單質(zhì)分子中,最穩(wěn)定的是H2,最不穩(wěn)定的是I2;
形成的化合物分子中,最穩(wěn)定的是HCl,最不穩(wěn)定的是HI.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列敘述中完全正確的一組是(  )
①25℃時,pH=11的Na2CO3的水溶液中水所電離出來的H+數(shù)為10-3NA
②78g Na2S和Na2O2的混合物中陽離子和陰離子的總數(shù)為3NA
③在標準狀況下,11.2L NO與11.2L O2混合后氣體分子數(shù)為0.75NA
④室溫下,4.4g乙醛和乙酸乙酯的混合物含有的碳原子數(shù)為0.2NA
⑤1mol C10H22分子中共價鍵總數(shù)為31NA
⑥88.0g干冰中含有的電子對數(shù)為8.0NA
⑦在銅與硫的反應(yīng)中,1mol銅失去的電子數(shù)為2NA
A.②④⑤⑥B.①②③④⑤C.②④⑤D.①②⑤

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

3.下列說法正確的是( 。
A.堿金屬單質(zhì)的熔點、沸點隨著原子序數(shù)的遞增而逐漸降低
B.過渡元素可用于制備半導(dǎo)體材料
C.堿金屬單質(zhì)的密度隨著原子序數(shù)的遞增而逐漸增大
D.含有離子鍵的化合物一定是離子化合物

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