【題目】通常用來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家石油化工發(fā)展水平的標(biāo)志是( )
A. 石油的產(chǎn)量 B. 乙烯的產(chǎn)量
C. 硫酸的產(chǎn)量 D. 合成纖維的產(chǎn)量
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】唐代詩(shī)人杜牧有首詩(shī)為“銀燭秋光冷畫(huà)屏,輕羅小扇撲流螢。天街夜色涼如水,臥看牽?椗恰”,其中的流螢是指飛舞的螢火蟲(chóng),螢火蟲(chóng)發(fā)光所需的能量直接來(lái)自于 ( )
A.C6H12O6的分解 B.蛋白質(zhì)的分解
C.ATP的水解 D.脂肪的分解
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)擁有豐富的海洋資源,海水制鹽歷史悠久,早在5000年前的仰韶文化時(shí)期,先人就利用海水煮鹽。為除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42- 以及泥沙等雜質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案,步驟如下(用于沉淀的試劑稍過(guò)量):
(1)第①步操作的名稱是__________________,第②步判斷BaCl2已過(guò)量的方法是_____________。
(2)第④步加入試劑的化學(xué)式為_________________________。
(3)第⑤步操作所需玻璃儀器的名稱是____________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)探究以銅為電極電解電解質(zhì)溶液的情況,
第一組同學(xué)以銅為電極電解飽和食鹽水,探究過(guò)程如下:
【實(shí)驗(yàn)Ⅰ】如圖裝置,電源接通后,與電池負(fù)極相連的銅絲上有大量氣泡產(chǎn)生;與電池正極相連的銅絲由粗變細(xì).電解開(kāi)始30s內(nèi),陽(yáng)極附近出現(xiàn)白色渾濁,然后開(kāi)始出現(xiàn)橙黃色渾濁,此時(shí)測(cè)定溶液的pH約為10;隨著沉淀量的逐漸增加,橙黃色沉淀慢慢聚集在試管底部,但溶液始終未出現(xiàn)藍(lán)色。
【實(shí)驗(yàn)Ⅱ】將實(shí)驗(yàn)Ⅰ中試管底部的橙黃色沉淀取出,分裝在兩支小試管中,沉淀很快轉(zhuǎn)變?yōu)榇u紅色,后續(xù)的操作及現(xiàn)象如下:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)聚集在試管底部的橙黃色沉淀的化學(xué)式為_(kāi)_____________.
(2)陽(yáng)極的電極反應(yīng)式為_(kāi)_____________.
(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)Ⅱ中①、②的離子方程式:①__________;②__________.
(4)第二組同學(xué)將質(zhì)量相等的銅片和鉑片插入硫酸銅溶液中,銅片與電源正極相連鉑片與電源負(fù)極相連,以電流強(qiáng)度1A通電10min,然后反接電源,以電流強(qiáng)度2A繼續(xù)通電10min.畫(huà)出下列表示銅電極、鉑電極、電解池中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量和電解時(shí)間的關(guān)系圖,其中正確的是( )
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在0.2L由NaCl、MgCl2、BaCl2組成的混合液中,部分離子濃度大小如右圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)該混合液中含溶質(zhì)NaCl的物質(zhì)的量為_________mol,含溶質(zhì)MgCl2的質(zhì)量為__________g。
(2)該混合液中含溶質(zhì)MgCl2的物質(zhì)的量為____________,將該混合液加水稀釋至體積為1L,稀釋后溶液中Ba2+的物質(zhì)的量濃度為_________mol/L
(3)若向該混合液溶液中通入NH3使Mg2+完全沉淀,需要標(biāo)況下NH3_____________L。
已知MgCl2+2NH3=Mg(OH)2↓+2NH4Cl
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知lg2=0.3, KSP[Cr(OH)3]=6.4×10-31。某工廠進(jìn)行污水處理時(shí),要使污水中的Cr3+以Cr(OH)3形式除去,當(dāng)c(Cr3+)=1×10-5時(shí),可以認(rèn)為Cr3+沉淀完全,溶液的pH至少為
A.4.4 B.5.6 C.6.7 D.8.4
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物大分子的敘述,正確的是( 。
A. 蛋白質(zhì)是生物大分子,生物大分子都是在核糖體上合成的
B. DNA是一切由細(xì)胞構(gòu)成的生物的遺傳信息載體
C. 淀粉、糖原和核糖都是生物大分子
D. 葉綠體很小,結(jié)構(gòu)內(nèi)不可能有蛋白質(zhì)的合成
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳元素是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素,對(duì)此最有說(shuō)服力的解釋是 ( )
A. 碳在細(xì)胞的各種化合物中含量最多
B. 碳在自然界中含量最為豐富
C. 在細(xì)胞的各種化合物中都含有碳
D. 碳鏈構(gòu)成了有機(jī)物的基本骨架
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素的敘述,正確的是( )
A. 微量元素在生物體內(nèi)含量很少,所以人體不存在微量元素缺乏癥
B. 每種大量元素在不同的生物體內(nèi)的含量都是相同的
C. 組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類(lèi)
D. 組成生物體的大量元素中,C是最基本的元素,在細(xì)胞鮮重中含量總是最多的
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