下列實(shí)驗(yàn)裝置中，設(shè)計(jì)正確、能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/div>
[     ]
A．滴定法測(cè)定硫酸的物質(zhì)的量濃度
B．實(shí)驗(yàn)室制NH3
C．實(shí)驗(yàn)室制乙酸乙酯
D．碘的CCl4溶液中分離I2并回收CCl4
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

海帶中含有豐富的碘．為了從海帶中提取碘，某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?BR>（1）從上述步驟中可知，海帶中含有的碘元素的主要存在形式是
碘離子
碘離子
．
（2）步驟①灼燒海帶時(shí)，除需要三腳架、泥三角外，還需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器是
CD
CD

（從下列儀器中選出所需的儀器，用標(biāo)號(hào)字母填寫在空白處）．
A．燒杯      B．表面皿      C．坩堝      D．酒精燈      E．干燥器
（3）步驟⑥是從含碘苯溶液中分離出單質(zhì)碘和回收苯，還需經(jīng)過蒸餾，指出下列實(shí)驗(yàn)
裝置中的錯(cuò)誤之處．
①
溫度計(jì)水銀球的位置錯(cuò)誤，應(yīng)與蒸餾瓶支管下沿平齊
溫度計(jì)水銀球的位置錯(cuò)誤，應(yīng)與蒸餾瓶支管下沿平齊

②
燒杯下沒墊石棉網(wǎng)，否則加熱時(shí)會(huì)受熱不均而炸裂
燒杯下沒墊石棉網(wǎng)，否則加熱時(shí)會(huì)受熱不均而炸裂

③
冷冷凝管中凝水的流向錯(cuò)誤，冷水應(yīng)從下方進(jìn)，上方出
冷冷凝管中凝水的流向錯(cuò)誤，冷水應(yīng)從下方進(jìn)，上方出

進(jìn)行上述蒸餾操作時(shí)，使用水浴的原因是
試劑受熱均勻
試劑受熱均勻
；
（4）步驟④反應(yīng)的離子方程式是
2I-+MnO2+4H+=Mn2++I2+2H2O
2I-+MnO2+4H+=Mn2++I2+2H2O
．步驟④中的轉(zhuǎn)化還可以Cl2或雙氧水（H2O2），請(qǐng)分別寫出反應(yīng)的離子方程式：
Cl2+2I-=2Cl-+I2
Cl2+2I-=2Cl-+I2
、
H2O2+2I-+2H+=I2+2H2O
H2O2+2I-+2H+=I2+2H2O
．
（5）檢驗(yàn)海帶中是否含有碘元素，可以在步驟④后進(jìn)行，檢驗(yàn)時(shí)可用的試劑是
淀粉溶液
淀粉溶液
．
（6）下列物質(zhì)，不能作為從碘水中萃取碘的溶劑的是
AC
AC
．
A．熱裂汽油           B．CCl4           C．酒精           D．甲苯
（7）步驟③得到的溶液有時(shí)候仍是渾濁的，其通常原因是
濾紙破損；傾倒液體時(shí)，濾液液面高于濾紙邊緣
濾紙破損；傾倒液體時(shí)，濾液液面高于濾紙邊緣
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

海帶中含有豐富的碘．為了從海帶中提取碘，某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)（圖1）：

（1）從上述步驟中可知，海帶中含有的碘元素的主要存在形式是
有機(jī)碘（或化合態(tài)碘）
有機(jī)碘（或化合態(tài)碘）
．
（2）步驟①灼燒海帶時(shí)，除需要三腳架、泥三角外，還需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器是
坩堝、酒精燈、坩堝鉗
坩堝、酒精燈、坩堝鉗
．
（3）步驟④中的轉(zhuǎn)化還可以Cl2或雙氧水，請(qǐng)分別寫出反應(yīng)的離子方程式：
2I-+Cl2=I2+Cl-
2I-+Cl2=I2+Cl-
、
2I-+H2O2+2H+=I2+2H2O
2I-+H2O2+2H+=I2+2H2O
．
（4）步驟⑥是從含碘苯溶液中分離出單質(zhì)碘和回收苯，還需經(jīng)過蒸餾，指出下列實(shí)驗(yàn)裝置中（圖2）的錯(cuò)誤之處．
①
溫度計(jì)水銀球位置沒有放在蒸餾燒瓶的支管口
溫度計(jì)水銀球位置沒有放在蒸餾燒瓶的支管口
②
冷凝管中的水流方向錯(cuò)誤；加熱時(shí)在燒杯上沒有墊石棉網(wǎng)
冷凝管中的水流方向錯(cuò)誤；加熱時(shí)在燒杯上沒有墊石棉網(wǎng)

進(jìn)行上述蒸餾操作時(shí)，使用水浴的原因是
反應(yīng)溫度低于100℃，受熱均勻
反應(yīng)溫度低于100℃，受熱均勻
、
容易控制反應(yīng)溫度
容易控制反應(yīng)溫度
，最后晶態(tài)碘在
蒸餾燒瓶
蒸餾燒瓶
里聚集．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列使用漏斗的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，設(shè)計(jì)正確且能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

I．氮是動(dòng)植物生長不可缺少的元素，含氮化合物是重要的化工原料，研究CO、NOX等大氣污染氣體的處理具有重要意義．
（1）下列過程沒有起到氮的固定作用的是
 
（填選項(xiàng)）．
A．N2與O2反應(yīng)生成NO    B．NH3經(jīng)催化氧化生成NO
C．N2和H2在一定條件下合成氨D．豆科植物的根瘤菌將空氣中氮?dú)廪D(zhuǎn)化為含氮化合物
（2）實(shí)驗(yàn)室里可以選擇下列實(shí)驗(yàn)裝置中的
 
（填選項(xiàng)）制取氨氣．
精英家教網(wǎng)
寫出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式
 
，檢驗(yàn)氨氣是否收集滿的方法除用濕潤的紅色石蕊試紙以外還可以用
 
．
II．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為探究和比較SO2和氯水的漂白性，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置．
精英家教網(wǎng)
（1）實(shí)驗(yàn)中用裝置E制備Cl2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
；若有6mol的HCl參加反應(yīng)，則轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量為
 
．
（2）①反應(yīng)開始一段時(shí)間后，觀察到B、D兩個(gè)試管中的晶紅溶液出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是：B
 
，D
 
．
②停止通氣后，再將B、D兩個(gè)試管分別加熱，兩個(gè)試管中的現(xiàn)象分別是：
B
 
，D
 
．
（3）另一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)認(rèn)為SO2和氯水都有漂白性，二者混合后的漂白性肯定  會(huì)更強(qiáng)．他們將制得的SO2和Cl2接l：1同時(shí)通入到品紅溶液中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)褪色效果并不像想象的那樣．請(qǐng)結(jié)合離子方程式說明產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：
 

 
．

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