下列實驗裝置圖正確的是（　�。�
A、
實驗室制乙烯
B、
實驗室制氨
C、
實驗室制氯氣
D、
實驗室制乙酸乙酯
考點：化學(xué)實驗方案的評價
專題：實驗評價題
分析：A．制備乙烯需要測定反應(yīng)液的溫度為170℃；
B．氯化銨與氫氧化鈣反應(yīng)生成氨氣，可利用向下排空氣法收集；
C．二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)需要加熱；
D．乙酸、乙醇可使碳酸鈉溶液發(fā)生倒吸．
解答： 解：A．制備乙烯需要測定反應(yīng)液的溫度為170℃，圖中溫度計的水銀球應(yīng)在液面下，故A錯誤；
B．氯化銨與氫氧化鈣反應(yīng)生成氨氣，可利用向下排空氣法收集，圖中裝置合理，故B正確；
C．二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)需要加熱，圖中缺少酒精燈加熱，故C錯誤；
D．乙酸、乙醇可使碳酸鈉溶液發(fā)生倒吸，則試管中的導(dǎo)管口應(yīng)在液面以上，故D錯誤；
故選B．
點評：本題考查化學(xué)實驗方案的評價，為高頻考點，涉及常見氣體的制備及物質(zhì)的制備等，綜合性較強，把握物質(zhì)的性質(zhì)及制備反應(yīng)原理為解答的關(guān)鍵，注意實驗裝置的作用及實驗評價，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

恒溫下向體積為5L的恒容密閉容器中通入2mol A氣體和1mol B氣體，發(fā)生如下反應(yīng)：2A（g）+B（g）?xC（g），2
min時反應(yīng)達到平衡狀態(tài)，此時A的轉(zhuǎn)化率和C的體積分?jǐn)?shù)都是25%，且放出Q kJ熱量，請完成下列空白：
（1）下列說法中能作為該可逆反應(yīng)達到平衡的標(biāo)志是
 
；
    A、混合氣體平均相對分子質(zhì)量保持一定
    B、單位時間內(nèi)每消耗2mol A的同時，生成1mol B
    C、容器內(nèi)氣體密度恒定不變
    D、氣體B的物質(zhì)的量不再發(fā)生變化
（2）從反應(yīng)開始到平衡狀態(tài)，生成C的平均反應(yīng)速率為
 
．
（3）保持溫度和容積不變，對原平衡混合物中三者的物質(zhì)的量作如下調(diào)整，可使平衡向右移動的是
 
．
   A．均減少0.25mol     B．均增加0.25mol   C．均加倍     D．均減半
（4）若向原平衡混合物的容器中再充入amolC，相同溫度下達到新的平衡，此時B的物質(zhì)的量為
 
．
（5）若恒溫下向該密閉容器中只充入3molC，達到平衡時反應(yīng)吸收的熱量為
 
（用Q表示）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列各化合物的命名中正確的是（　　）
A、2，4-二硝基甲苯
B、（CH3CH2）2CHCH33-甲基戊烷
C、1，3-二甲基-2-丁烯
D、  異戊烷

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用銅制備CuSO4溶液有多種方案，某實驗小組給出了以下三種方案：

請回答有關(guān)問題：
（1）甲方案：
①寫出該反應(yīng)的離子方程式
 
；
②為了節(jié)約原料，硫酸和硝酸的物質(zhì)的量之比最佳為，n（H2SO4）：n（HNO3）=
 
．
（2）乙方案：將6.4g銅絲放到90mL 1.5mol?L-1的稀硫酸中，控溫在50℃．加入40mL 10%的H2O2，反應(yīng)0.5小時，升溫到60℃，持續(xù)反應(yīng)1小時后，經(jīng)一系列操作，得CuSO4?5H2O 20.0g
【已知有關(guān)摩爾質(zhì)量：M（Cu）=64g/mol，M（CuSO4?5H2O）=250g/mol】．
①反應(yīng)時溫度控制在50℃～60℃，不宜過高的原因是
 
；
②本實驗CuSO4?5H2O的產(chǎn)率為
 
．
（3）丙方案：將空氣或氧氣直接通入到銅粉與稀硫酸的混合物中，發(fā)現(xiàn)在常溫下幾乎不反應(yīng)．向反應(yīng)液中加少量FeSO4，即發(fā)生反應(yīng)，生成硫酸銅．反應(yīng)完全后，加物質(zhì)A調(diào)節(jié)pH至4，然后過濾、濃縮、結(jié)晶．
①物質(zhì)A可選用以下的
 
（填序號）；
A．CaO      B．NaOH     C．CuCO3     D．Cu2（OH）2CO3     E．Fe2（SO4）3
②反應(yīng)中加入少量FeSO4可加速銅的氧化，F(xiàn)eSO4的作用是
 
；
（4）對比甲、乙、丙三種實驗方案，丙方案的優(yōu)點有（寫兩條）：
 
、
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

烯烴中碳碳雙鍵是重要的官能團，在不同條件下能發(fā)生多種變化．
已知：①烯烴在催化劑作用下的復(fù)分解反應(yīng)就是兩種烯烴交換雙鍵兩端的基團，生成兩種新烯烴的反應(yīng)．
②烯烴與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)的氧化產(chǎn)物有如圖的對應(yīng)關(guān)系：

上述轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中的物質(zhì)：A和B都屬于烴類，F(xiàn)的蒸氣密度是同溫同壓下H2密度的61倍，將0.61g F完全燃燒，產(chǎn)物通入足量的澄清石灰水中，產(chǎn)生3.5g沉淀．
根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）B的名稱是
 
．
（2）E的電子式是
 
．
（3）H→I的反應(yīng)類型是
 
．
（4）L在一定條件下也可以生成一種高分子化合物W，寫出由L制W的化學(xué)方程面式：
 
．
（5）A的結(jié)構(gòu)簡式為：
 
．
（6）K物質(zhì)的核磁共振氫譜圖上有
 
個吸收峰．（即有多少種氫）
（7）若將NaOH溶于I后再與H混合加熱，反應(yīng)生成的有機產(chǎn)物最多有
 
種，寫出任意兩種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式（同一個碳原子上連有兩個碳碳雙鍵的結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，可不考慮）
 
、
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

有機物的結(jié)構(gòu)可用“鍵線式”簡化表示．例如：
CH3-CH=CH-CH3可簡寫為：．有機物X的鍵線式為：
（1）有機物Y是X的同分異構(gòu)體，且屬于芳香烴，寫出Y的結(jié)構(gòu)簡式：
 
．
（2）X與足量的H2在一定條件下反應(yīng)可生成環(huán)狀的飽和烴Z，Z的一氯代物有
 
種．其結(jié)構(gòu)簡式分別是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知：RCH=CH2
多步氧化
RCH2COOH，下圖表示有機物A、B、C、D、E、F、X、Y之間的轉(zhuǎn)變關(guān)系：

其中X、Y互為同分異構(gòu)體，F(xiàn)和C互為同系物，E和D互為同系物，B中含支鏈，且核磁共振氫譜測得有3個吸收峰，峰高6：1：1；標(biāo)準(zhǔn)狀況下，A對氫氣的相對密度為14；A、B、X、Y的分子式都符合CnH2nO
n
2
-1
（1）B的結(jié)構(gòu)簡式為
 
，Y的結(jié)構(gòu)簡式為
 
．
（2）C和D生成X的化學(xué)反應(yīng)類型為
 
．
A、加成反應(yīng)    B、消去反應(yīng)    C、取代反應(yīng)      D、酯化反應(yīng)
（3）實驗室制取A的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．
（4）實驗室組裝A的發(fā)生裝置時，用到的玻璃儀器除酒精燈和導(dǎo)氣管外，還有
 
．
（5）實驗室制取A時，常因溫度過高而生成有刺激性氣味的氣體e，設(shè)計一個簡單的實驗以驗證發(fā)生裝置中生成的A有還原性，可使產(chǎn)生氣體依次通過下列溶液中的一種或幾種，則所選試劑的順序為
 
．（填序號，可不全選，也可以重復(fù)使用）
①品紅溶液  ②溴水  ③氫氧化鈉溶液  ④酸性高錳酸鉀溶液．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

為了除去MgCl2溶液中的FeCl3，可在加熱攪拌的條件下加入的一種試劑是（　�。�
A、NaOH
B、MgCO3
C、氨水
D、鐵粉

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

將一定質(zhì)量的銅絲灼熱后，立即插入到下列物質(zhì)中，能使銅絲的質(zhì)量比原來減小的是（　　）
A、CO
B、稀H2SO4
C、酒精
D、NaOH溶液

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同步練習(xí)冊答案