實(shí)驗(yàn)室用銅制備CuSO4溶液有多種方案,某實(shí)驗(yàn)小組給出了以下三種方案:

請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)甲方案:
①寫出該反應(yīng)的離子方程式
 
;
②為了節(jié)約原料,硫酸和硝酸的物質(zhì)的量之比最佳為,n(H2SO4):n(HNO3)=
 

(2)乙方案:將6.4g銅絲放到90mL 1.5mol?L-1的稀硫酸中,控溫在50℃.加入40mL 10%的H2O2,反應(yīng)0.5小時(shí),升溫到60℃,持續(xù)反應(yīng)1小時(shí)后,經(jīng)一系列操作,得CuSO4?5H2O 20.0g
【已知有關(guān)摩爾質(zhì)量:M(Cu)=64g/mol,M(CuSO4?5H2O)=250g/mol】.
①反應(yīng)時(shí)溫度控制在50℃~60℃,不宜過(guò)高的原因是
 
;
②本實(shí)驗(yàn)CuSO4?5H2O的產(chǎn)率為
 

(3)丙方案:將空氣或氧氣直接通入到銅粉與稀硫酸的混合物中,發(fā)現(xiàn)在常溫下幾乎不反應(yīng).向反應(yīng)液中加少量FeSO4,即發(fā)生反應(yīng),生成硫酸銅.反應(yīng)完全后,加物質(zhì)A調(diào)節(jié)pH至4,然后過(guò)濾、濃縮、結(jié)晶.
①物質(zhì)A可選用以下的
 
(填序號(hào));
A.CaO      B.NaOH     C.CuCO3     D.Cu2(OH)2CO3     E.Fe2(SO43
②反應(yīng)中加入少量FeSO4可加速銅的氧化,F(xiàn)eSO4的作用是
 

(4)對(duì)比甲、乙、丙三種實(shí)驗(yàn)方案,丙方案的優(yōu)點(diǎn)有(寫兩條):
 
、
 
考點(diǎn):制備實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),銅金屬及其重要化合物的主要性質(zhì)
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)①Cu與稀硫酸、稀硝酸混合,Cu被氫離子和硝酸根離子氧化為 銅離子;
②當(dāng)硝酸根離子恰好反應(yīng)時(shí)硫酸和硝酸的物質(zhì)的量之比最佳,根據(jù)離子方程式計(jì)算;
(2)①雙氧水不穩(wěn)定,受熱易分解;
②假設(shè)Cu完全轉(zhuǎn)化為硫酸銅,根據(jù)Cu原子守恒計(jì)算生成的硫酸銅晶體的質(zhì)量,用實(shí)際生成的硫酸銅的質(zhì)量比理論值即是CuSO4?5H2O的產(chǎn)率;
(3)①調(diào)節(jié)pH時(shí)不能引入新的雜質(zhì);
②加入少量FeSO4可加速銅的氧化,F(xiàn)eSO4不參與反應(yīng),作催化劑;
(4)通過(guò)原料的利用率和副產(chǎn)物對(duì)環(huán)境的影響分析.
解答: 解:(1)①Cu與稀硫酸、稀硝酸混合,Cu被氫離子和硝酸根離子氧化為銅離子,其反應(yīng)的離子方程式為:3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O;
故答案為:3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O;
②當(dāng)硝酸根離子恰好反應(yīng)時(shí)硫酸和硝酸的物質(zhì)的量之比最佳,由離子方程式3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O 可知,反應(yīng)中消耗2molNO3-,需要8molH+,硝酸電離2mol,另外6mol氫離子由硫酸提供,則硫酸為3mol,所以硫酸和硝酸的物質(zhì)的量之比為3:2,故答案為:3:2;
(2)①雙氧水不穩(wěn)定,受熱易分解,所以反應(yīng)時(shí)溫度控制在50℃~60℃,不宜過(guò)高,防止雙氧水分解造成損耗,
故答案為:雙氧水受熱易分解造成損耗;
②6.4g銅絲即0.1mol,放到90mL 1.5mol?L-1的稀硫酸中,控溫在50℃.加入40mL 10%的H2O2,反應(yīng)0.5小時(shí),升溫到60℃,持續(xù)反應(yīng)1小時(shí)后,經(jīng)一系列操作,假設(shè)Cu完全轉(zhuǎn)化為硫酸銅,則得CuSO4?5H2O為0.1mol,即m(CuSO4?5H2O)=nM=0.1mol×250g/mol=25.0g,
已知實(shí)際上CuSO4?5H2O為 20.0g,則產(chǎn)率為
20.0g
25.0g
×100%=80%;
故答案為:80%;
(3)①調(diào)節(jié)pH時(shí)不能引入新的雜質(zhì),用NaOH、CaO調(diào)節(jié)pH會(huì)引入鈉離子、鈣離子,F(xiàn)e2(SO43不能增大溶液的pH,所以選用CuCO3 或Cu2(OH)2CO3;
故答案為:CD;
②加入少量FeSO4可加速銅的氧化,F(xiàn)eSO4不參與反應(yīng),所以在制備過(guò)程中FeSO4作催化劑;故答案為:作催化劑;
(4)甲方案中會(huì)生成NO,會(huì)污染環(huán)境;乙方案需要加熱,消耗雙氧水,Cu不能完全轉(zhuǎn)化;丙方案對(duì)環(huán)境無(wú)污染,原料利用率高,故答案:無(wú)污染;原料利用率高.
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)制備方案設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià),側(cè)重于考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力和數(shù)據(jù)處理能力,注意把握Cu與硝酸、硫酸反應(yīng)的離子方程式,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)中常見的物質(zhì),甲為常見金屬單質(zhì),丙為有顏色的一種單質(zhì)氣體,乙、丁是常見無(wú)色氣態(tài)非金屬單質(zhì).其它均為化合物,C常溫下為一種液體,B、D分別為黑色粉末和黑色晶體,G為淡黃色固體,J為生活中常見的調(diào)味品,I為紅褐色固體,F(xiàn)為棕黃色溶液.①是實(shí)驗(yàn)室制取丁的反應(yīng)之一.各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化如圖所示,回答下列問(wèn)題(部分生成物未列出):

(1)物質(zhì)A的電子式為
 
;
(2)甲與C高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)B與K的反應(yīng)是實(shí)驗(yàn)室制取丙的反應(yīng),其反應(yīng)的離子方程式為
 
;
(4)在反應(yīng)①中,當(dāng)生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下丁氣體4.48L時(shí),反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為
 
個(gè);
(5)寫出E與丙反應(yīng)的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)處理含CO、SO2煙道氣污染的一種方法是將其在催化劑作用下轉(zhuǎn)化為單質(zhì)S.
(已知:①CO(g)+
1
2
O2(g)=CO2(g)△H=-283.0KJ?mol-1
②S(s)+O2(g)=SO2(g)△H=-296.0KJ?mol-1
此反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是
 

(2)硫-碘循環(huán)分解水制氫,主要涉及下列反應(yīng):
ⅠSO2+2H2O+I2═H2SO4+2HI  
Ⅱ2HI═H2+I2
Ⅲ2H2SO4═2SO2+O2+2H2O
分析上述反應(yīng),下列判斷正確的是
 

a.反應(yīng)III易在常溫下進(jìn)行b.反應(yīng)I中SO2氧化性比HI強(qiáng)
c.循環(huán)過(guò)程中需補(bǔ)充H2Od.循環(huán)過(guò)程中產(chǎn)生1molO2的同時(shí)產(chǎn)生1molH2
(3)實(shí)驗(yàn)室用Zn和稀硫酸制取H2,若加入少量下列試劑中的
 
,產(chǎn)生H2的速率將增大.
a.NaNO3b.CuSO4c.Na2SO4d.NaHSO3
(4)以丙烷(C3H8)為燃料制作新型燃料電池,電池的正極通人O2和CO2,負(fù)極通人丙烷.電解質(zhì)是熔融碳酸鹽.電池反應(yīng)方程式為
 

(5)冶煉銅的反應(yīng)為8CuFeS2+21O2=8Cu+4FeO+2Fe2O3+16SO2上述冶煉過(guò)程產(chǎn)生大量SO2.下列處理SO2的方案中合理的是
 
(填代號(hào)).
a.高空排放    b.用于制備硫酸  c.用純堿溶液吸收制Na2SO3 d.用濃硫酸吸收.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知25℃時(shí),已知25℃時(shí),CH3COOH的電離常數(shù)為2×10-5,該溫度下,將0.10mol CH3COONa 固體溶于一定量水中配成溶液,在向該溶液中滴加0.1mol?L-1 的CH3COOH溶液,當(dāng)溶液恰好呈中性時(shí),加入的CH3COOH溶液的體積為
 
mL.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某溫度下,兩個(gè)密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng):2E(g)?F(g)+x G(g);△H<0分別達(dá)到平衡.容器1:起始時(shí)E濃度為a mol/L,F(xiàn)、G濃度均為0,達(dá)平衡時(shí)E的濃度為0.5a mol/L;容器2:E的起始濃度:為2a mol/L,F(xiàn)、G濃度均為0,下列說(shuō)法正確的是(  )
A、若x=l,兩個(gè)容器體積相同,則平衡2中E的物質(zhì)的量為a mol
B、若x=1,兩個(gè)容器壓強(qiáng)相同,則平衡2中E的平衡濃度為a mol?L-1
C、若x=2,兩個(gè)容器體積相同,則平衡2中E的平衡濃度為a mol?L-1
D、若x=2,兩個(gè)容器壓強(qiáng)相同,則平衡2中E的體積分?jǐn)?shù)為50%

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面的框圖中涉及A~L十幾種物質(zhì).其中H是一種無(wú)色無(wú)味的單質(zhì)氣體,D在較高的溫度下是氣體,但常溫時(shí)為無(wú)色液體,E為含鈉的化合物.
根據(jù)上述信息回答下列問(wèn)題:
(1)寫出L的化學(xué)式
 

(2)寫出C與E的反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)由溶液A制備固體A的實(shí)驗(yàn)操作方法是
 

(4)舉例說(shuō)明大氣中生成氣體J的方法(用化學(xué)方程式表示)
 

(5)寫出A溶液與過(guò)量F溶液在加熱的條件下反應(yīng)的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)裝置圖正確的是( 。
A、
實(shí)驗(yàn)室制乙烯
B、
實(shí)驗(yàn)室制氨
C、
實(shí)驗(yàn)室制氯氣
D、
實(shí)驗(yàn)室制乙酸乙酯

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

X﹑Y﹑Z﹑W為原子序數(shù)依次增大的四種短周期元素,其中X元素原子的核外電子總數(shù)等于其電子層數(shù),Z元素的氣態(tài)氫化物和它的氧化物在常溫下反應(yīng)生成Z單質(zhì)和水,X與Y﹑W可分別形成YX3和XW型共價(jià)化合物,YX3極易溶于水.
(1)Y的元素符號(hào)是
 

(2)XW的化學(xué)式是
 

(3)XW與YX3反應(yīng)生成一種鹽,該鹽水溶液的pH
 
7(填“大于”﹑“小于”或“等于”),其原因是(用離子方程式表示)
 

(4)Z元素氫化物的沸點(diǎn)比H2O
 
(填“低”或“高”).Z元素的氫化物有毒,寫出用CuSO4溶液吸收Z(yǔ)元素氫化物的離子方程式
 

(5)已知X單質(zhì)和Y單質(zhì)反應(yīng)生成YX3是可逆反應(yīng),△H<0.將X﹑Y的兩種單質(zhì)以等物質(zhì)的量充入一密閉容器中,在適當(dāng)催化劑和恒溫﹑恒壓條件下反應(yīng).下列說(shuō)法正確的是
 

A.達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),任何一種物質(zhì)的正反應(yīng)速率與逆反應(yīng)速率相等
B.反應(yīng)過(guò)程中,Y單質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)始終為50%
C.達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),X﹑Y兩種單質(zhì)在混合氣體中的物質(zhì)的量之比為1:1
D.達(dá)到化學(xué)平衡的過(guò)程中氣體平均相對(duì)分子質(zhì)量減小
E.達(dá)到化學(xué)平衡后,升高溫度,YX3的體積分?jǐn)?shù)增大.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在容積固定的密閉容器中存在如下反應(yīng):A(g)+3B(g)?2C(g);△H<0.某研究小組研究了其他條件不變時(shí),改變某一條件對(duì)上述反應(yīng)的影響,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出下列關(guān)系圖:

下列判斷一定錯(cuò)誤的是(  )
A、圖I研究的是不同催化劑對(duì)反應(yīng)的影響,且乙使用的催化劑效率較高
B、圖Ⅱ研究的是壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)的影響,且乙的壓強(qiáng)較高
C、圖Ⅲ研究的是溫度對(duì)反應(yīng)的影響,且甲的溫度較高
D、圖 IV研究的是不同催化劑對(duì)反應(yīng)的影響,且甲使用的催化劑效率較高

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同步練習(xí)冊(cè)答案