(13分)某校化學興趣小組對課本實驗結(jié)論“葡萄糖與新制氫氧化銅共熱生成紅色的Cu2O沉淀”提出質(zhì)疑,認為紅色沉淀不一定就是氧化亞銅。為了確定紅色沉淀的成分,開展了相關(guān)探究。
[一]提出猜想,請你完成猜想2、3。
猜想1、紅色沉淀可能是Cu;
猜想2、                                                                ;
猜想3、                                                               。
[二]查閱資料:①Cu20屬于堿性氧化物②Cu+在酸I生條件下能發(fā)生自身氧化還原反應(yīng)
[三]制備紅色沉淀:①制備氫氧化銅懸濁液②氫氧化銅懸濁液與葡萄糖共熱③過濾、洗滌、低溫烘干得紅色粉末
[四]紅色沉淀成分探究:該小組同學設(shè)計了三種方案:
方案Ⅰ:取該紅色粉末溶于足量稀硝酸中,觀察溶液顏色變化。
方案Ⅱ:取該紅色粉末溶于足量稀硫酸中,觀察是否有殘渣。
方案Ⅲ:裝置如圖所示:(夾持儀器略去)

試回答下列問題:
(1)請分別評價方案I和方案Ⅱ是否合理(填“是”或“否”),并完成相關(guān)反應(yīng)方程式:
方案I:               ,寫出Cu20與稀硝酸反應(yīng)的化學方程式              ;
方案Ⅱ:               ,寫出反應(yīng)的離子方程式                   。
(2)實際上,方案Ⅲ的裝置尚存在明顯的缺陷,應(yīng)在A和B之問添加                 
(3)方案Ⅲ中,探究小組的同學在錐形瓶中加入少量硫酸銅溶液,其目的是            。
(4)方案Ⅲ中,若要測定紅色粉末的成分,需要測定下列哪些物理量              (填序號)。
①反應(yīng)前紅色粉末與硬質(zhì)玻璃管的總質(zhì)量 ②實驗前干燥管的質(zhì)量 ③實驗后干
燥管的質(zhì)量 ④硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量 ⑤鋅粒質(zhì)量 ⑥稀硫酸的物質(zhì)的量濃度

[一]提出猜想:猜想2、紅色沉淀可能是Cu2O;(1分)
猜想3、紅色沉淀可能是Cu2O和Cu的混合物(1分)。
[四]紅色沉淀成分探究(1)方案I:否,(1分)3Cu2O+14HNO3=6Cu(NO3)2+2NO↑+7H2O(2分)
方案Ⅱ: 否,(1分)Cu2O+2H+=" Cu+" Cu2++H2O(2分)
(2)干燥裝置(1分),(3)形成銅鋅原電池,加快反應(yīng),(2分),(4)①②③④(2分)

解析

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(13分)某;瘜W興趣小組對課本實驗結(jié)論“葡萄糖與新制氫氧化銅共熱生成紅色的Cu2O沉淀”提出質(zhì)疑,認為紅色沉淀不一定就是氧化亞銅。為了確定紅色沉淀的成分,開展了相關(guān)探究。

    [一]提出猜想,請你完成猜想2、3。

    猜想1、紅色沉淀可能是Cu;

    猜想2、                                                                ;

    猜想3、                                                               。

    [二]查閱資料:①Cu20屬于堿性氧化物②Cu+在酸I生條件下能發(fā)生自身氧化還原反應(yīng)

    [三]制備紅色沉淀:①制備氫氧化銅懸濁液②氫氧化銅懸濁液與葡萄糖共熱③過濾、洗滌、低溫烘干得紅色粉末

    [四]紅色沉淀成分探究:該小組同學設(shè)計了三種方案:

    方案Ⅰ:取該紅色粉末溶于足量稀硝酸中,觀察溶液顏色變化。

    方案Ⅱ:取該紅色粉末溶于足量稀硫酸中,觀察是否有殘渣。

方案Ⅲ:裝置如圖所示:(夾持儀器略去)

試回答下列問題:

(1)請分別評價方案I和方案Ⅱ是否合理(填“是”或“否”),并完成相關(guān)反應(yīng)方程式:

    方案I:               ,寫出Cu20與稀硝酸反應(yīng)的化學方程式              ;

    方案Ⅱ:               ,寫出反應(yīng)的離子方程式                   。

(2)實際上,方案Ⅲ的裝置尚存在明顯的缺陷,應(yīng)在A和B之問添加                 

(3)方案Ⅲ中,探究小組的同學在錐形瓶中加入少量硫酸銅溶液,其目的是            。

(4)方案Ⅲ中,若要測定紅色粉末的成分,需要測定下列哪些物理量              (填序號)。

 ①反應(yīng)前紅色粉末與硬質(zhì)玻璃管的總質(zhì)量 ②實驗前干燥管的質(zhì)量 ③實驗后干

  燥管的質(zhì)量 ④硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量 ⑤鋅粒質(zhì)量 ⑥稀硫酸的物質(zhì)的量濃度

 

 

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科目:高中化學 來源:2013屆河北省邯鄲一中高三9月月考化學化學試卷(帶解析) 題型:實驗題

(13分)某;瘜W興趣小組為探究鐵與濃硫酸的反應(yīng),設(shè)計了圖1、圖2所示裝置進行實驗。

(1)比較兩個實驗裝置,圖2裝置的優(yōu)點是:
①能更好的吸收有毒氣體SO2防止其污染環(huán)境;
                                      。
(2)導氣管e有兩個主要作用:一是在反應(yīng)過程中,因?qū)Ч懿迦胍好嫦?可起到”液封”作用阻止SO2氣體逸出而防止污染環(huán)境;二是                               
(3)能說明有SO2氣體產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是                               。
(4)反應(yīng)一段時間后,用滴管吸取A試管中的溶液滴入到適量水中作為試樣,試樣中所含金屬離子的成分有以下三種可能:
Ⅰ:只含有Fe3+;Ⅱ:只含有Fe2+;Ⅲ:既有Fe3+又有Fe2+。
為驗證Ⅱ、Ⅲ的可能性,選用如下試劑,填寫下列空格:

A.稀HCl溶液B.稀硫酸C.KSCN溶液D.酸性KMnO4溶液
E.NaOH溶液     F.淀粉KI溶液      G. H2O2溶液
驗證Ⅱ:取試樣,先滴加少量的     (填試劑序號,下同),振蕩,再滴加少量的     ,根據(jù)溶液顏色的變化可確定假設(shè)Ⅱ是否正確。
驗證Ⅲ:步驟1.取試樣,滴加少量的       (填試劑序號),溶液的顏色變       色,則試樣中含有Fe3+發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為                               
步驟2.再取適量的試樣滴加少量的       (填試劑序號),溶液顏色的變化為       ,則試樣中含有Fe2+。

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科目:高中化學 來源:2012-2013學年河北省高三9月月考化學化學試卷(解析版) 題型:實驗題

(13分)某校化學興趣小組為探究鐵與濃硫酸的反應(yīng),設(shè)計了圖1、圖2所示裝置進行實驗。

 (1)比較兩個實驗裝置,圖2裝置的優(yōu)點是:

①能更好的吸收有毒氣體SO2防止其污染環(huán)境;

                                       。

(2)導氣管e有兩個主要作用:一是在反應(yīng)過程中,因?qū)Ч懿迦胍好嫦?可起到”液封”作用阻止SO2氣體逸出而防止污染環(huán)境;二是                                。

(3)能說明有SO2氣體產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是                                。

(4)反應(yīng)一段時間后,用滴管吸取A試管中的溶液滴入到適量水中作為試樣,試樣中所含金屬離子的成分有以下三種可能:

Ⅰ:只含有Fe3+;Ⅱ:只含有Fe2+;Ⅲ:既有Fe3+又有Fe2+。

為驗證Ⅱ、Ⅲ的可能性,選用如下試劑,填寫下列空格:

A.稀HCl溶液       B.稀硫酸       C.KSCN溶液       D.酸性KMnO4溶液

E.NaOH溶液        F.淀粉KI溶液      G. H2O2溶液

驗證Ⅱ:取試樣,先滴加少量的      (填試劑序號,下同),振蕩,再滴加少量的      ,根據(jù)溶液顏色的變化可確定假設(shè)Ⅱ是否正確。

驗證Ⅲ:步驟1.取試樣,滴加少量的        (填試劑序號),溶液的顏色變        色,則試樣中含有Fe3+發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為                                。

步驟2.再取適量的試樣滴加少量的        (填試劑序號),溶液顏色的變化為        ,則試樣中含有Fe2+。

 

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科目:高中化學 來源:2011-2012學年安徽省蚌埠市三年級第一次教學質(zhì)量檢查考試化學試卷(解析版) 題型:實驗題

(13分)某;瘜W興趣小組對課本實驗結(jié)論“葡萄糖與新制氫氧化銅共熱生成紅色的Cu2O沉淀”提出質(zhì)疑,認為紅色沉淀不一定就是氧化亞銅。為了確定紅色沉淀的成分,開展了相關(guān)探究。

    [一]提出猜想,請你完成猜想2、3。

    猜想1、紅色沉淀可能是Cu;

    猜想2、                                                                 ;

    猜想3、                                                                。

    [二]查閱資料:①Cu20屬于堿性氧化物②Cu+在酸I生條件下能發(fā)生自身氧化還原反應(yīng)

    [三]制備紅色沉淀:①制備氫氧化銅懸濁液②氫氧化銅懸濁液與葡萄糖共熱③過濾、洗滌、低溫烘干得紅色粉末

    [四]紅色沉淀成分探究:該小組同學設(shè)計了三種方案:

    方案Ⅰ:取該紅色粉末溶于足量稀硝酸中,觀察溶液顏色變化。

    方案Ⅱ:取該紅色粉末溶于足量稀硫酸中,觀察是否有殘渣。

方案Ⅲ:裝置如圖所示:(夾持儀器略去)

試回答下列問題:

(1)請分別評價方案I和方案Ⅱ是否合理(填“是”或“否”),并完成相關(guān)反應(yīng)方程式:

    方案I:                ,寫出Cu20與稀硝酸反應(yīng)的化學方程式               ;

    方案Ⅱ:                ,寫出反應(yīng)的離子方程式                    。

(2)實際上,方案Ⅲ的裝置尚存在明顯的缺陷,應(yīng)在A和B之問添加                  。

(3)方案Ⅲ中,探究小組的同學在錐形瓶中加入少量硫酸銅溶液,其目的是             。[來源:學_科_網(wǎng)Z_X_X_K]

(4)方案Ⅲ中,若要測定紅色粉末的成分,需要測定下列哪些物理量               (填序號)。

 ①反應(yīng)前紅色粉末與硬質(zhì)玻璃管的總質(zhì)量 ②實驗前干燥管的質(zhì)量 ③實驗后干

  燥管的質(zhì)量 ④硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量 ⑤鋅粒質(zhì)量 ⑥稀硫酸的物質(zhì)的量濃度

 

 

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