我國(guó)城市近年來(lái)已發(fā)布“空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)”．下列物質(zhì)中不列入首要污染物的是（　�。�
A、NO2
B、SO2
C、CO2
D、可吸入顆粒物
考點(diǎn)：常見的生活環(huán)境的污染及治理
專題：化學(xué)應(yīng)用
分析：根據(jù)在測(cè)的污染物有二氧化硫（SO2）、二氧化氮（NO2）、一氧化碳（CO）、可吸入顆粒物等．
解答： 解：A、NO2是空氣的主要污染物之一，已列入空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中，故A錯(cuò)誤；
B、SO2是空氣的主要污染物之一，已列入空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中，故B錯(cuò)誤；
C、CO2是大氣的成分之一，未列入目前我國(guó)城市空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)項(xiàng)目，故C正確；
D、可吸入顆粒物是空氣的主要污染物之一；已列入空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中，故D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)發(fā)布內(nèi)容，熟記空氣污染物，知道如何才能防止空氣污染，要從身邊的小事做起，為凈化我們的空氣而努力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，能與碘水反應(yīng)顯藍(lán)色的是（　�。�
A、酒精B、醋酸C、淀粉D、葡萄糖

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

27.4g的Na2CO3與NaHCO3的固體混合物，在空氣中加熱片刻后固體混合物質(zhì)量變?yōu)?4g，將所得的固體混合物溶于200ml、2mol?L-1的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，并完全放出二氧化碳?xì)怏w，將所得的溶液蒸干、灼燒稱量，其質(zhì)量為（　�。�
A、11.7g
B、23.4 g
C、26.5g
D、58.5g

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的水溶液：①NaOH、②CH3COOH、③NH3、④NaHCO3、⑤Cl2，不能溶解CaCO3的是（　�。�
A、①③④B、①④⑤
C、②④D、②⑤

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

沉降池主要用來(lái)除去廢液中的不溶物，將經(jīng)過(guò)沉淀的廢液注入置換池中，加入鐵粉，可進(jìn)行銅的回收，然后將上層清液注入再生池進(jìn)行再生，再生好的溶液注入蝕刻池繼續(xù)使用，整個(gè)工藝流程形成閉路循環(huán)，既降低生產(chǎn)成本，又減小環(huán)境污染，回答下列問(wèn)題：
（1）寫出蝕刻池中反應(yīng)的離子方程式：
 
；
（2）如何檢驗(yàn)置換池的廢液中不存在Fe3+（寫出檢驗(yàn)方法）：
 
；
（3）再生池中的再生劑通常是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的雙氧水（H2O2），再生原理如下：
Fe2++H2O2+2H+------Fe3++2H2O（未配平）
①雙氧水（H2O2）的作用是
 
（填編號(hào)）
A、氧化劑
B、還原劑
C、催化劑
D、既是氧化劑又是還原劑
②雙氧水（H2O2）作為再生劑的優(yōu)點(diǎn)：
 
；
③測(cè)得某廢液中銅元素含量為0.096kg/L，鐵元素含量為0.168kg/L，把100L上述廢液完全再生，需要30%的雙氧水（H2O2）
 
kg（假設(shè)廢液中沒有Fe3+）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，將6mol X和3mol Y混合氣體置于體積可變的等壓容器中，在一定溫度下發(fā)生如下反應(yīng)：2X（g）+Y（g）?2Z（g）．反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)A時(shí)，測(cè)得氣體總物質(zhì)的量為6.6mol．若X、Y、Z的起始物質(zhì)的量分別用a．b．c表示，回答下列問(wèn)題：
（1）達(dá)平衡狀態(tài)A時(shí)，Y的轉(zhuǎn)化率為
 
，在達(dá)到平衡狀態(tài)A的容器中通人少量Y，體系中X的體積分?jǐn)?shù)
 
（填“增大”或“減小”或“不變”）．
（2）若起始時(shí)a=3.2mol，且達(dá)到平衡后各氣體的體積分?jǐn)?shù)與平衡狀態(tài)A相同，則起始時(shí)b．c的取值分別為b
 
；c
 
．
（3）若要使反應(yīng)開始時(shí)向逆反應(yīng)方向進(jìn)行，且達(dá)到平衡后各氣體的物質(zhì)的量與平衡狀態(tài)A相同，則起始時(shí)c的取值范圍是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在我國(guó)一些大城市，汽車等機(jī)動(dòng)車排出的一些大氣污染物主要有CO、
 
、
 
和碳?xì)浠衔锏龋卫砥囄矚庵蠳O和CO 的一種方法是：在汽車的排氣管上裝一個(gè)催化轉(zhuǎn)化裝置，使NO和CO反應(yīng)，生成CO2和N2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在2L帶氣壓計(jì)的恒容密閉容器中通入2molX（g）和1molY（g），發(fā)生反應(yīng)：2X（g）+Y（g）?2Z（g）；△H＜0若達(dá)到平衡時(shí)氣體總物質(zhì)的量變?yōu)樵瓉?lái)的0.85倍．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）若反應(yīng)經(jīng)歷5min達(dá)到平衡，則Y的平均反應(yīng)速率為
 
．
（2）相同條件下進(jìn)行反應(yīng)，在t1時(shí)刻，只改變下列某一種條件，其曲線圖象如圖甲．

若c=0.90mol，t1時(shí)刻改變的條件是
 
（填選項(xiàng)編號(hào)，A．升溫 B．降溫 C．加壓 D．減壓  E．加催化劑），t2
 
5min （填“＞”，“＜”或“=”下同）．
（3）若其他條件不變，原容器為恒壓容器，達(dá)到平衡后Z的物質(zhì)的量
 
0.9mol （填“＞”，“＜”或“=”）．
（4）若將物質(zhì)的量均為3.00mol物質(zhì)X、Y混合于5L容器中發(fā)生反應(yīng)，在反應(yīng)過(guò)程中Z的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)隨溫度變化如圖乙．
①A、B兩點(diǎn)Z物質(zhì)正反應(yīng)速率的大小關(guān)系是
 
；
②溫度T＜T0時(shí)，Z%逐漸增大的原因是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

硼酸鈦[（TiO）2（B2O5）?4H2O]是一種高效節(jié)能潤(rùn)滑油添加劑，可用硫酸氧鈦和硼砂的溶液為原料濕法合成．
（1）基態(tài)Ti原子的電子排布式為
 
．
（2）硫酸氧鈦中Ti元素的化合價(jià)與硼酸鈦中相同，且?guī)в?個(gè)結(jié)晶水．硫酸氧鈦的化學(xué)式為
 

（3）硼砂是含結(jié)晶水的四硼酸鈉，其陰離Xm-（含B、O、H三種元素）的球棍模型．如圖所示：
①在Xm-中，硼原子軌道的雜化類型有
 
；配位鍵存在于
 
（填數(shù)字）原子之間；m=
 
（填數(shù)字）．
②硼砂晶體由Na+、Xm-和H2O構(gòu)成，硼砂晶體中存在的作用力有
 
（填數(shù)字）．
A．離子鍵         B．共價(jià)鍵          C．金屬鍵           D．氫鍵         E．范德華力．

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