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“酒是陳的香”,就是因為酒在儲存過程中生成了有香味的乙酸乙酯,在實驗室我們也可以用如圖所示的裝置制取乙酸乙酯.回答下列問題:
(1)乙醇分子中的官能團是
 

(2)裝置中導管要插在飽和碳酸鈉溶液的液面上,不能插入溶液中,目的是防止
 

(3)該反應屬于哪類反應類型
 

A.加成反應     B.取代反應    C.水解反應D.酯化反應     E.可逆反應
(4)寫出制取乙酸乙酯的化學反應方程式
 

(5)乙醇在一定條件下還能發(fā)生脫水反應產生乙烯.乙烯通入溴的四氯化碳溶液中,其反應方程式為
 
.此外,乙烯能用來生產環(huán)氧乙烷,生產工藝主要有兩種:
工藝一:
工藝二:
根據綠色化學的原則,理想的生產工藝是原子經濟性好的反應,因此,在實際生產中應采用
 
(填“工藝一”或“工藝二”)更環(huán)保、更經濟.
考點:乙酸乙酯的制取
專題:有機物的化學性質及推斷
分析:(1)醇的官能團為羥基;
(2)根據導管伸入液面下可能發(fā)生倒吸分析;
(3)根據乙酸與乙醇在濃硫酸作用下加熱發(fā)生酯化反應生成乙酸乙酯和水的本質分析;
(4)酯化反應的本質為酸脫羥基,醇脫氫,該反應生成乙酸乙酯和水,且為可逆反應;
(5)乙烯與溴水發(fā)生加成反應,理想的原子經濟性反應是原料分子中的原子全部轉化成所需要的產物,不產生副產物,實現(xiàn)零排放;
解答: 解:(1)乙醇分子中的官能團名稱為羥基(或-OH),
故答案為:羥基(或-OH);
(2)導管不能插入溶液中,是因為利用飽和碳酸鈉溶液中和揮發(fā)出來的乙酸,導管插在飽和碳酸鈉溶液的液面下可能發(fā)生倒吸,
故答案為:防止倒吸;
(3)酯化反應的本質為酸脫羥基,醇脫氫,該反應乙酸與乙醇發(fā)生酯化反應,濃硫酸作催化劑,該反應為可逆反應,酯化反應屬于取代反應,
故答案為:BDE;
(4)乙酸與乙醇在濃硫酸作用下加熱發(fā)生酯化反應,乙酸脫羥基,乙醇脫氫,生成乙酸乙酯和水,該反應為可逆反應,反應為:CH3COOH+C2H5OHCH3COOC2H5+H2O,
故答案為:CH3COOH+C2H5OHCH3COOC2H5+H2O;
(5)乙烯與溴水發(fā)生加成反應,生成1,2-二溴乙烷,溴水顏色褪去,反應方程式為CH2=CH2+Br-Br→CH2Br-CH2Br;
工藝一:除生成環(huán)氧乙烷外還有CaCl2和H2O的生成,還使用有毒氣體氯氣,不符合綠色化學的原則,工藝二:乙烯和氧氣反應全部生成了環(huán)氧乙烷,原子利用率為100%,符合綠色化學的原則,
故答案為:CH2=CH2+Br-Br→CH2Br-CH2Br;工藝二;
點評:本題考查乙酸乙酯的制備,題目難度中等,注意理解酯化反應的機理,注意乙烯的性質,試題培養(yǎng)了學生分析、理解能力及靈活應用所學知識解決實際問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列各物質中,不能和單質鋁反應的物質是
 
(填下列各項序號)
①Fe ②FeCl3 ③FeSO4

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科目:高中化學 來源: 題型:

Fe2O3俗稱氧化鐵紅,常用作油漆著色劑.工業(yè)以煤矸石(主要成分:SiO2 49.5%;Fe2O3 20.6%;Al2O318.9%,以及MgO、FeO等其他雜質)制備并研究氧化鐵紅的應用.
(一)制備氧化鐵紅
(1)預處理:將煤矸石粉碎,在350℃下焙燒2小時.
(2)加酸溶解:將預處理后的煤矸石溶于質量分數(shù)為15%過量的硫酸溶液中,過濾.在濾液中加入的H2O2
(3)調節(jié)pH:在上述濾液中加1mol/LNaOH溶液調節(jié)溶液的pH,再過濾,得到濾渣.
(4)產品處理:將濾渣進行水洗、烘干、煅燒、研磨、過篩得產品.
已知部分陽離子以氫氧化物形式沉淀時溶液的pH見下表
沉淀物Fe(OH)3Al(OH)3Fe(OH)2Mg(OH)2
開始沉淀1.33.37.510.3
完全沉淀2.85.29.712.2
請回答下列問題:
(1)預處理時,將煤矸石焙燒2小時的目的是
 

(2)酸浸操作中,過量H2SO4的作用是
 
.在實驗室中進行該操作時,用到玻璃儀器有
 
、
 

(3)用NaOH溶液調節(jié)pH的最佳范圍是
 
.若從第二次過濾的濾液中獲取較純凈的硫酸鎂晶體,應補充的操作是
 
、洗滌后,干燥即得.
(4)產品處理時,對濾渣水洗的操作是
 

(二)分析與討論:

(5)產品處理時,煅燒溫度對產品的純度有很大影響.已知溫度對產物純度的影響如圖1所示,則煅燒時溫度最好控制在
 
℃.
(6)吸油量是反映氧化鐵紅表面性質的重要指標.吸油量大,說明氧化鐵紅表面積較大,則用在油漆中會造成油漆假稠,影響質量.不同濃度的兩種堿溶液對產物吸油量影響如圖2所示,則上述生產中在調節(jié)溶液pH時,選用NaOH溶液而不選用氨水的原因是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

20mL 0.1mol/L CH3COONa溶液與10mL 0.1mol/L HCl溶液混合后溶液呈酸性,所得溶液中氫離子濃度和醋酸濃度哪個大?為什么?

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科目:高中化學 來源: 題型:

化合物A、B、C都只含有兩種元素,且A、B均含X元素,已知一定條件下可發(fā)生反應:A+B→C+X,X是一種單質,由此可知( 。
A、X一定是金屬元素
B、X一定是非金屬元素
C、X可能是金屬元素,也可能是非金屬元素
D、A、B中X的化合價均高于0

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科目:高中化學 來源: 題型:

反應mX(g)?nY(g)+pZ(g)△H,在不同溫度下的平衡體系中物質Y的體積分數(shù)隨壓強變化的曲線如圖所示.下列說法錯誤的是( 。
A、該反應的△H>O
B、m<n+p
C、B、C兩點化學平衡常數(shù):KB>KC
D、A、C兩點的反應速率v(A)<v(C)

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科目:高中化學 來源: 題型:

在2L密閉容器中把4molA和2mol B混合,在一定條件下發(fā)生反應3A(g)+2B(g)?zC(g)+2D(g).2min后反應達到平衡時生成1.6mol C,又測得反應速率v(D)=0.2mol/(L?min).則下列說法正確的是( 。
A、z=4
B、B物質的轉化率是20%
C、A的平衡濃度是1.6 mol/L
D、平衡時氣體壓強是原來的 
9
10

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)常溫下,amL0.1mol/LCH3COOH與bmL0.1mol/LNaOH混合,充分反應.
①若a=b,則反應后溶液中離子濃度從大到小的順序是
 

②若混合后溶液呈中性,則a
 
b,反應后溶液中C(CH3COO-
 
C(Na+).(填“>”“=”或“<”)
(2)常溫下,amLPH=3的CH3COOH與bmLPH=11的NaOH混合,充分反應.
①兩溶液中由水電離出的H+濃度之比為
 

②若a=b,則反應后溶液中粒子濃度從大到小的順序是
 
(H2O除外)
(3)常溫下,如果取0.1mol/LHA溶液與0.1mol/L NaOH溶液等體積混合(忽略混合后溶液體積的變化),測得混合溶液的pH=10.試回答以下問題:
求出混合物中下列算式的計算結果(填具體數(shù)字):c(A-)+c(HA)=
 
mol/L; c(OH-)-c(HA)=
 
mol/L.

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科目:高中化學 來源: 題型:

用18.4mol?L-1的濃H2SO4配制100mL濃度為1mol?L-1 H2SO4,其操作可分為以下幾步:
A、用量筒量取
 
mL濃H2SO4,緩緩注入裝有約50mL蒸餾水的燒杯里,并用
 
攪拌
B、用約30mL蒸餾水,分三次洗滌燒杯和玻璃棒,將每次洗液都倒入容量瓶里
C、將稀釋后的H2SO4小心地倒入容量瓶里
D、檢查100mL容量瓶口部是否發(fā)生滴漏
E、將蒸餾水直接加入容量瓶,至液面接近刻度線1~2cm處
F、蓋緊瓶塞,反復顛倒振蕩,搖勻溶液
G、用
 
向容量瓶里逐滴滴入蒸餾水,至液面最低點恰好和刻度線相切,
據此填寫:
(1)將實驗步驟填寫完整,并編排正確的操作順序是(用字母填寫):
 
;
(2)進行A步操作應選擇下列量器:①10mL量筒②50mL量筒③500mL量筒④1000mL量筒中的(填序號)
 
.如果對裝有濃H2SO4的量筒讀數(shù)如圖所示,配制的稀H2SO4的濃度將
 
(偏高、偏低、無影響).
(3)進行A步操作后,必須
 
后才能進行下一步操作.
(4)使所配溶液濃度偏大的操作是
 

A.定容時俯視刻度線           
B.容量瓶用H2SO4潤洗過                   
C.定容時仰視刻度線           
D.定容搖勻后裝入剛用蒸餾水洗凈的試劑瓶.

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