用18.4mol?L-1的濃H2SO4配制100mL濃度為1mol?L-1 H2SO4,其操作可分為以下幾步:
A、用量筒量取
 
mL濃H2SO4,緩緩注入裝有約50mL蒸餾水的燒杯里,并用
 
攪拌
B、用約30mL蒸餾水,分三次洗滌燒杯和玻璃棒,將每次洗液都倒入容量瓶里
C、將稀釋后的H2SO4小心地倒入容量瓶里
D、檢查100mL容量瓶口部是否發(fā)生滴漏
E、將蒸餾水直接加入容量瓶,至液面接近刻度線1~2cm處
F、蓋緊瓶塞,反復(fù)顛倒振蕩,搖勻溶液
G、用
 
向容量瓶里逐滴滴入蒸餾水,至液面最低點恰好和刻度線相切,
據(jù)此填寫:
(1)將實驗步驟填寫完整,并編排正確的操作順序是(用字母填寫):
 
;
(2)進行A步操作應(yīng)選擇下列量器:①10mL量筒②50mL量筒③500mL量筒④1000mL量筒中的(填序號)
 
.如果對裝有濃H2SO4的量筒讀數(shù)如圖所示,配制的稀H2SO4的濃度將
 
(偏高、偏低、無影響).
(3)進行A步操作后,必須
 
后才能進行下一步操作.
(4)使所配溶液濃度偏大的操作是
 

A.定容時俯視刻度線           
B.容量瓶用H2SO4潤洗過                   
C.定容時仰視刻度線           
D.定容搖勻后裝入剛用蒸餾水洗凈的試劑瓶.
考點:配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
專題:
分析:A、根據(jù)溶液稀釋前后物質(zhì)的量不變計算所需濃硫酸的體積;根據(jù)實驗操作步驟分析;
G、根據(jù)實驗操作步驟分析;
(1)根據(jù)操作過程是計算、量取、稀釋、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶等步驟來排序;
(2)根據(jù)“大而近”的原則來選擇合適的量筒;根據(jù)圖示來分析對所量取的濃硫酸的體積的影響;
(3)濃硫酸的稀釋放熱;
(4)根據(jù)C=
n
V
,通過判斷不當(dāng)操作對溶質(zhì)的物質(zhì)的量n和溶液體積V的影響來分析誤差.
解答: 解:A、根據(jù)溶液稀釋前后物質(zhì)的量不變計算所需濃硫酸的體積,設(shè)需要濃硫酸的體積為V,18.4mol?L-1×V=0.1L×1mol?L-1,v=0.0054L=5.4mL;在稀釋濃硫酸時,用玻璃棒不斷攪拌.
故答案為:5.4;玻璃棒;
G、將蒸餾水直接加入容量瓶,至液面接近環(huán)形刻度線1~2cm處,改用膠頭滴管向容量瓶里逐滴滴入蒸餾水,至液面最低點恰好和刻度線相切,故答案為:膠頭滴管;
(1)根據(jù)操作過程是計算、量取、稀釋、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶等步驟來排序,可知正確的操作步驟是DACBEGF,故答案為:DACBEGF;
(2)由于所量取的濃硫酸的體積為5.4mL,應(yīng)根據(jù)“大而近”的原則來選擇合適的量筒,故應(yīng)選擇10mL的量筒;根據(jù)圖示可知,在量取濃硫酸時仰視刻度線,則會導(dǎo)致所量取的濃硫酸的體積偏大,則所配溶液的濃度偏高,故答案為:①,偏高;
(3)由于濃硫酸的稀釋放熱,故在稀釋后必須冷卻至室溫才能移液,故答案為:冷卻;
(4)A.定容時俯視刻度線,會導(dǎo)致溶液體積偏小,則濃度偏高,故A選;          
B.容量瓶用H2SO4潤洗過,會導(dǎo)致硫酸的物質(zhì)的量偏多,則濃度偏高,故B選;                  
C.定容時仰視刻度線,則溶液體積偏大,濃度偏低,故C不選;          
D.只要最后定容時凹液面與刻度線相切即可,至于水是事先就有的還是后來加入的,對濃度無影響,故D不選;
故選AB.
點評:本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制過程中涉及到的儀器的選擇、計算、誤差分析等問題,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

“酒是陳的香”,就是因為酒在儲存過程中生成了有香味的乙酸乙酯,在實驗室我們也可以用如圖所示的裝置制取乙酸乙酯.回答下列問題:
(1)乙醇分子中的官能團是
 

(2)裝置中導(dǎo)管要插在飽和碳酸鈉溶液的液面上,不能插入溶液中,目的是防止
 

(3)該反應(yīng)屬于哪類反應(yīng)類型
 

A.加成反應(yīng)     B.取代反應(yīng)    C.水解反應(yīng)D.酯化反應(yīng)     E.可逆反應(yīng)
(4)寫出制取乙酸乙酯的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(5)乙醇在一定條件下還能發(fā)生脫水反應(yīng)產(chǎn)生乙烯.乙烯通入溴的四氯化碳溶液中,其反應(yīng)方程式為
 
.此外,乙烯能用來生產(chǎn)環(huán)氧乙烷,生產(chǎn)工藝主要有兩種:
工藝一:
工藝二:
根據(jù)綠色化學(xué)的原則,理想的生產(chǎn)工藝是原子經(jīng)濟性好的反應(yīng),因此,在實際生產(chǎn)中應(yīng)采用
 
(填“工藝一”或“工藝二”)更環(huán)保、更經(jīng)濟.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有一包白色粉末,含有Ba(NO32、CaCl2、K2CO3中的2種.為確定其成分,現(xiàn)做以下實驗.結(jié)合資料卡片中的物質(zhì)溶解性,試分析:
資料卡片:一些物質(zhì)的溶解性
 OH-CO Cl-NO
Na+
Ca2+
Ba2+
Mg2+
(1)將少量白色粉末加入足量水中,振蕩,有白色沉淀生成.通過上述現(xiàn)象可初步判斷原白色粉末中一定含有的物質(zhì)是
 
(填化學(xué)式).
(2)過濾得到(1)中所產(chǎn)生的白色沉淀及濾液.實驗室中進行過濾操作時,通常需要下列玻璃儀器中的
 
(填序號).
a.玻璃棒        b.普通漏斗        c.燒杯        d.容量瓶
(3)再繼續(xù)向濾液中加入AgNO3溶液和過量稀硝酸,最終有白色沉淀生成.第(3)步實驗及現(xiàn)象說明,原白色粉末中一定還含有的物質(zhì)是
 
(填化學(xué)式),若將(2)中的白色沉淀溶于稀硝酸時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

硫及其化合物有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:
(1)發(fā)生氧化還原反應(yīng)的是
 
(填序號)
(2)寫出(5)的反應(yīng)方程式
 
,說明濃硫酸具有
 
,制取CuSO4
 
方法最好(填序號),
(3)SO2是造成空氣污染,形成酸雨的主要物質(zhì).SO2在水的存在下與氧氣反應(yīng)生成硫酸,反應(yīng)方程式為
 
.驗證二氧化硫的方法是
 

(4)某溶液中含有Cl-、SO42-,可能含有Na+、Fe2+或其中一種.
①驗證Cl-、SO42-的方法是
 

A.先加BaCl2溶液,等沉淀后,再加AgNO3溶液
B.先加AgNO3溶液,等沉淀后,再加BaCl2溶液
C.先加Ba(NO32溶液,等沉淀后,再加AgNO3溶液
②驗證Na+或Fe2+最簡單的方法是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

向氯化鐵、氯化銅的混合液中加入鐵粉,充分反應(yīng)后仍有固體存在,則下列判斷不正確的是(  )
A、溶液中一定含有Cu2+
B、溶液中一定含有Fe2+
C、加入KSCN溶液一定不變紅色
D、剩余固體中一定含有銅

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鑒別下列各組物質(zhì)所用方法或試劑不可靠的是( 。
A、用酸性高錳酸鉀溶液鑒別直餾汽油與裂化汽油
B、用溴水鑒別苯、甲苯和二甲苯
C、用燃燒方法鑒別聚乙烯、聚氯乙烯和聚苯乙烯
D、用溴水鑒別苯、硝基苯和苯乙烯

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室中需要配制2mol?L-1 NaOH的溶液450mL,配制時應(yīng)選用的容量瓶的規(guī)格和稱取NaOH的質(zhì)量分別是( 。
A、500mL,40g
B、500mL,36g
C、450mL,36g
D、450mL,40g

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在實驗室里,某同學(xué)取一小塊金屬鈉做與水反應(yīng)的實驗.試完成下列問題:
(1)切開的金屬鈉暴露在空氣中,最先觀察到的現(xiàn)象是
 
,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)將鈉投入水中后,鈉融化成一個小球,根據(jù)這一現(xiàn)象得出如下兩個主要結(jié)論,請?zhí)顚懗龅诙䝼:
①鈉的熔點較低,②
 

將一小塊鈉投入盛有飽和石灰水的燒杯中,不可能觀察到的現(xiàn)象是
 
(填符號).
A.有氣體生成                       
B.鈉融化成小球并在液面上游動
C.溶液底部有銀白色的金屬鈣生成     
D.溶液變渾濁
(3)寫出Na 跟水反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

今有①CH3COOH、②HCl、③H2SO4 三種溶液,試回答下列問題
(1)當(dāng)它們的物質(zhì)的量濃度相同時,其pH的由大到小排列是
 
(用序號回答)
(2)中和同一燒堿溶液,需同濃度的三種酸溶液的體積依次為:V1、V2、V3,它們的關(guān)系為
 
.(用只含“=”的關(guān)系式表示)

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同步練習(xí)冊答案