5.四氯化鈦(TiCl4)是工業(yè)上制備金屬鈦的重要原料.常溫下,它是一種極易水解(與水反應(yīng))的無(wú)色液體,沸點(diǎn)為136.4℃.工業(yè)制備TiCl4和鈦的反應(yīng)為:TiO2+2C+2Cl2$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$TiCl4+2CO;  TiCl4+2Mg $\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$Ti+2MgCl2
圖是實(shí)驗(yàn)室制備TiCl4的反應(yīng)裝置,主要操作步驟:

①.連接好整套裝置,在通Cl2前先通入CO2氣體并持續(xù)一段時(shí)間;
②.當(dāng)錐形瓶中TiCl4的量不再增加時(shí),停止加熱,從側(cè)管中改通CO2氣體直到電爐中的瓷管冷卻為止;
③將TiO2、炭粉混合均勻后,裝入管式電爐中;
④將電爐升溫到800℃,一段時(shí)間后改通Cl2,同時(shí)在冷凝管中通冷凝水.
(1)正確的操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào))③①④②.
(2)裝置A中反應(yīng)的離子方程式:MnO2+2Cl-+4H+$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O;
(3)操作①的目的是排出裝置內(nèi)的空氣,避免生成的TiCl4遇空氣中水蒸氣發(fā)生水解;
(4)D中冷凝管由b進(jìn)冷水起冷凝作用,裝置E的作用是吸收未完全反應(yīng)的Cl2,以免污染空氣;
(5)TiCl4極易與空氣中的水反應(yīng),產(chǎn)物之一遇水形成白霧,化學(xué)方程式為:TiCl4+4H2O═4HCl+Ti(OH)4
(6)工業(yè)上常用金屬鎂在800℃高溫和氬氣氛圍中還原TiCl4的方法制備鈦:TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$ Ti+2MgCl2,氬氣的作用為防止Mg和Ti被空氣中氧氣氧化.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)時(shí),先裝入藥品,然后通入二氧化碳,將容器中的水蒸氣、氧氣等排除,加熱反應(yīng),反應(yīng)完畢后,繼續(xù)通入二氧化碳,將裝置內(nèi)的氯氣、CO等排出;
(2)裝置A中用于制備氯氣,反應(yīng)加熱,應(yīng)為二氧化錳和濃鹽酸的反應(yīng);
(3)四氯化鈦極易水解,能與裝置中的空氣里的水蒸氣反應(yīng);
(4)反應(yīng)中有未反應(yīng)的氯氣及揮發(fā)出來(lái)的氯化氫,會(huì)污染空氣,所以要用氫氧化鈉溶液進(jìn)行尾氣吸收;
(5)TiCl4極易與空氣中的水反應(yīng),產(chǎn)物之一遇水形成白霧,說(shuō)明發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成Ti(OH)4和氯化氫氣體;
(6)在800℃高溫和氬氣氛圍中還原TiCl4的方法制備鈦,目的是為了防止金屬被空氣中的氧氣氧化.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),先裝入藥品,然后通入二氧化碳,將容器中的水蒸氣、氧氣等排除,加熱反應(yīng),反應(yīng)完畢后,繼續(xù)通入二氧化碳,將裝置內(nèi)的氯氣、CO等排出,操作順序?yàn)棰邰佗堍冢?br />故答案為:③①④②;
(2)裝置A中用于制備氯氣,反應(yīng)加熱,應(yīng)為二氧化錳和濃鹽酸的反應(yīng),反應(yīng)的離子方程式為MnO2+4H++2 Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O,
故答案為:MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O;
(3)四氯化鈦極易水解,能與裝置中的空氣里的水蒸氣反應(yīng),所以在通Cl2前先通入CO2氣體并持續(xù)一段時(shí)間,排盡裝置中的空氣,避免TiCl4 遇空氣中水蒸氣發(fā)生水解,
故答案為:排盡裝置內(nèi)的空氣,避免TiCl4 遇空氣中水蒸氣發(fā)生水解;
(4)反應(yīng)中有未反應(yīng)的氯氣及揮發(fā)出來(lái)的氯化氫,會(huì)污染空氣,所以要用氫氧化鈉溶液進(jìn)行尾氣吸收,所以E的作用是吸收多余的Cl2及揮發(fā)的HCl,以免污染空氣,
故答案為:吸收多余的Cl2及揮發(fā)的HCl,以免污染空氣.
(5)TiCl4極易與空氣中的水反應(yīng),產(chǎn)物之一遇水形成白霧,化學(xué)方程式為:說(shuō)明發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成Ti(OH)4和氯化氫氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:TiCl4+4H2O═4HCl+Ti(OH)4
故答案為:TiCl4+4H2O═4HCl+Ti(OH)4 ;
(6)工業(yè)上常用金屬鎂在800℃高溫和氬氣氛圍中還原TiCl4的方法制備鈦:TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$ Ti+2MgCl2,氬氣的作用為防止Mg和Ti被空氣中氧氣氧化,
故答案為:防止Mg和Ti被空氣中氧氣氧化.

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的制備和性質(zhì)探究,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,要根?jù)實(shí)驗(yàn)原理提出假設(shè),再結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)加以驗(yàn)證,側(cè)重于考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力和對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.(1)按系統(tǒng)命名法命名:
3,3,5,5-四甲基庚烷;

②(CH32CHCH=CHCH34-甲基-2-戊烯;
(2)寫(xiě)出下列各有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
①2,3-二甲基-4-乙基已烷:;
②支鏈只有一個(gè)乙基且相對(duì)分子質(zhì)量最小的烷烴:

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在恒容密閉容器中加入一定量的反應(yīng)物后發(fā)生可逆反應(yīng):CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g),平衡時(shí) CO2(g)的物質(zhì)的量濃度c(CO2)與溫度T的關(guān)系如
圖所示.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.反應(yīng)CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)的△H>0
B.在T2 時(shí),若反應(yīng)處于狀態(tài)D,則一定有v<v
C.平衡狀態(tài)A 與C 相比,平衡狀態(tài)A 的c(CO)小
D.若T1、T2時(shí)的平衡常數(shù)分別為K1、K2,則K1<K2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列鋁及其化合物的性質(zhì)和應(yīng)用的說(shuō)法正確的是( 。
A.鋁箔插入稀HNO3中,無(wú)現(xiàn)象,說(shuō)明鋁箔表面被HNO3氧化,形成致密的氧化膜
B.加入鋁粉能產(chǎn)生H2的溶液中,可能存在大量的Na+、Ba2+、AlO2-、NO3-
C.明礬可用于水的消毒,殺菌
D.向NaAlO2溶液中通入過(guò)量CO2的離子方程式為2AlO${\;}_{2}^{-}$+CO2+3H2O═2Al(OH)3↓+CO${\;}_{3}^{2-}$

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.常溫下,pH=4的HCl和pH=10的NaOH溶液等體積混合,求混合液中的pH.若鹽酸的pH=6,則混合后溶液pH為多少?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.某實(shí)驗(yàn)小組欲制取氧化銅并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(一)制取氧化銅
①稱(chēng)取2g CuSO4•5H2O研細(xì)后倒入燒杯,加10mL蒸餾水溶解;
②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀,然后將所得混合物轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿,加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏?br />③將步驟②所得混合物過(guò)濾、洗滌,晾干后研細(xì)備用.
回答下列問(wèn)題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)步驟中需要使用玻璃棒的是①②③(填實(shí)驗(yàn)序號(hào)),步驟①③中研磨固體所用儀器的名稱(chēng)是研缽;
(二)證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較,相關(guān)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)KClO3質(zhì)量其他物質(zhì)質(zhì)量待測(cè)數(shù)據(jù)
1.2g無(wú)其他物質(zhì)
⑤[1.2gCuO 0.5g
1.2gMnO2 0.5g
回答下列問(wèn)題:
(2)上述實(shí)驗(yàn)中“待測(cè)數(shù)據(jù)”指產(chǎn)生25mL氣體所需時(shí)間;
(3)本實(shí)驗(yàn)裝置圖中量氣裝置B由干燥管、乳膠管和50mL滴定管改造后組裝而成,此處所用滴定管是堿式(選填“酸式”或“堿式”)滴定管;讀數(shù)時(shí)需要注意①上下移動(dòng)右管使兩液面相平; ②視線與刻度線相平
(4)為探究CuO在實(shí)驗(yàn)⑤中是否起催化作用,需補(bǔ)做如下實(shí)驗(yàn)(無(wú)需寫(xiě)出具體操作):
a.檢測(cè)CuO反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變,
b.CuO的化學(xué)性質(zhì)有沒(méi)有改變.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.聚合硫酸鐵鋁(PFAS)是一種新型高效水處理劑.利用硫鐵礦燒渣(主要成分為Fe3O4、FeO、SiO2等)為鐵源,粉煤灰(主要成分為Al2O3、Fe2O3、FeO等)為鋁源,制備PFAS的工藝流程如圖:
(1)“堿溶”時(shí),粉煤灰發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O.
(2)“酸溶Ⅱ”時(shí),F(xiàn)e3O4發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Fe3O4+8H+=2Fe3++Fe2++4H2O.
(3)“濾渣Ⅰ”、“濾渣Ⅱ”在本流程中能加以利用的是濾渣Ⅰ.
(4)“氧化”時(shí)應(yīng)控制溫度不超過(guò)57℃,其原因是溫度過(guò)高,H2O2會(huì)分解.
(5)“氧化”時(shí)若用MnO2代替H2O2,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是MnO2+2Fe2++4H+=Mn2++2Fe3++2H2O.
(6)酸度對(duì)絮凝效果和水質(zhì)有顯著影響.PFAS中起凈水作用的是氫氧化鋁、氫氧化鐵,若產(chǎn)品PFAS中殘留硫酸過(guò)多,使用時(shí)產(chǎn)生的不良后果是硫酸抑制Al3+和Fe3+水解,降低絮凝效果,且水的酸度增大,影響水質(zhì).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.已知氧化還原反應(yīng):2Cu(IO32+24KI+12H2SO4═2CuI↓+13I2+12K2SO4+12H2O,當(dāng)1mol氧化劑參加反應(yīng)時(shí),被氧化的物質(zhì)的物質(zhì)的量為( 。
A.10 molB.11 molC.12 molD.13 mol

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.某燒堿樣品中含有少量不與酸作用的可溶性雜質(zhì),為了測(cè)定其純度,進(jìn)行以下滴定操作:
A.在250mL的容量瓶中定容成250mL燒堿溶液;
B.用移液管移取25mL燒堿溶液于錐形瓶中并滴加幾滴甲基橙指示劑;
C.在天平上準(zhǔn)確稱(chēng)取燒堿樣品Wg,在燒杯中加蒸餾水溶解;
D.將物質(zhì)的量濃度為Mmol/L的標(biāo)準(zhǔn)H2SO4溶液裝入酸式滴定管,調(diào)整液面,記下開(kāi)始時(shí)的刻度數(shù)為V1mL;
E.在錐形瓶下墊一張白紙,滴定到終點(diǎn),記錄終點(diǎn)時(shí)消耗酸的體積為V2mL.
回答下列問(wèn)題:
(1)正確的操作步驟的順序是(用字母填寫(xiě))C→A→B→D→E;
(2)滴定管讀數(shù)應(yīng)注意滴定管垂直,液面不再變化時(shí)才可讀數(shù),視線與溶液凹液面最低點(diǎn)相平,讀數(shù)精確到0.01ml.
(3)操作E中在錐形瓶下墊一張白紙的作用是便于準(zhǔn)確判斷終點(diǎn)時(shí)顏色的變化情況.
(4)操作D中液面應(yīng)調(diào)整到零刻度或零稍下的某一刻度,尖嘴部分應(yīng)充滿標(biāo)準(zhǔn)H2SO4溶液.
(5)滴定終點(diǎn)時(shí)錐形瓶?jī)?nèi)溶液的pH約為4,終點(diǎn)時(shí)溶液顏色的變化是溶液由黃色變?yōu)槌壬,且半分鐘?nèi)不恢復(fù)為原來(lái)的顏色.
(6)若酸式滴定管沒(méi)有用標(biāo)準(zhǔn)H2SO溶液潤(rùn)洗,會(huì)對(duì)測(cè)定結(jié)果有何影響?偏高(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”)(其他操作均正確).
(7)該燒堿樣品的純度計(jì)算式是$\frac{80m({V}_{2}-{V}_{1})×1{0}^{-2}g}{Wg}$×100%.

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同步練習(xí)冊(cè)答案