8．下列物質(zhì)的描述和相關(guān)知識(shí)均正確的是（　�。�
物質(zhì)及變化描述相關(guān)知識(shí)
A碘化鉀溶液滴到土豆片上變藍(lán)色土豆片含淀粉
B煤的氣化化學(xué)變化主要反應(yīng)是碳與水生成水煤氣等
C乙烯和苯都能使溴水褪色分子中含有相同的碳碳雙鍵
D蔗糖和麥芽糖多糖二者互為同分異構(gòu)體
A．AB．BC．CD．D

分析 A．淀粉遇到碘變藍(lán)；
B．煤的氣化主要是指煤與水蒸氣反應(yīng)生成氫氣和一氧化碳；
C．苯中不含碳碳雙鍵；
D．蔗糖和麥芽糖水解生成2分子單糖．

解答 解：A．碘化鉀遇到淀粉不變藍(lán)，故A錯(cuò)誤；
B．煤的氣化主要是指煤與水蒸氣反應(yīng)生成氫氣和一氧化碳，該過(guò)程有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B正確；
C．苯中不含碳碳雙鍵，故C錯(cuò)誤；
D．蔗糖和麥芽糖水解生成2分子單糖，為二糖，不是多糖，故D錯(cuò)誤；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，側(cè)重考查有機(jī)物結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，熟悉苯、糖、淀粉的性質(zhì)是解題關(guān)鍵，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．用18O標(biāo)記的CH3CH218OH與乙酸反應(yīng)制取乙酸乙酯，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．18O 存在于水中
B．反應(yīng)中濃硫酸即是催化劑又是脫水劑
C．18O 存在于乙酸乙酯中
D．若與丙酸反應(yīng)生成的酯的相對(duì)分子質(zhì)量為104

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．高錳酸鉀溶液和雙氧水的消毒原理相同，且使用時(shí)濃度不宜過(guò)大
B．“低碳經(jīng)濟(jì)”主要是指減少對(duì)化石燃料的依賴
C．明礬和漂白粉可用于自來(lái)水的凈化，但兩者的作用原理不相同
D．在次氯酸鈉溶液中通入少量二氧化硫可使其消毒能力增強(qiáng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．氧、硅、鋁是地殼中含量最多的三種元素．下列敘述正確的是（　　）
A．普通玻璃、水泥成分中都含有這三種元素
B．三者的單質(zhì)在空氣中均能穩(wěn)定存在
C．電解熔融狀態(tài)的SiO2和Al2O3可以制得Si、Al，且都有氧氣生成
D．氧元素與另外兩種元素形成的二元化合物都能與NaOH的濃溶液反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．制造導(dǎo)彈的雷達(dá)罩和宇航員使用的氧氣瓶的主要材料是透明聚酯玻璃鋼，制備它的一種配方中含有下列四種物質(zhì)：

填寫(xiě)下列空白：
（1）甲中不含氧原子的官能團(tuán)是碳碳雙鍵；甲分子無(wú)（填“有”或“無(wú)”）順?lè)串悩?gòu)現(xiàn)象．
（2）下列試劑能與甲反應(yīng)而褪色的是（填標(biāo)號(hào)）ac．
A．Br2/CCl4溶液        B．石蕊溶液        C．酸性KMnO4溶液
（3）寫(xiě)出乙與乙二酸反應(yīng)的化學(xué)方程式nHOCH2CH2OH+nHOOC-COOH+（2n-1）H2O．有機(jī)物乙在水中的溶解情況是易溶于水（填“不溶于水”、“微溶于水”、“易溶于水”）．
+RCl$\stackrel{AlCl_{3}}{→}$
$\stackrel{催化劑}{→}$+H2
（4）已知：利用上述信息，以苯、乙烯、氯化氫為原料經(jīng)三步反應(yīng)合成丙，其中屬于取代反應(yīng)的化學(xué)方程
式是：．
（5）化合物丁僅含碳、氫、氧三種元素，相對(duì)分子質(zhì)量為94．丁與FeCl3溶液作用顯現(xiàn)特征顏色．則丁與濃溴水能否反應(yīng)？．（如不能發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)?zhí)睢胺瘛�；如能發(fā)生反應(yīng)請(qǐng)寫(xiě)出其反應(yīng)的方程式）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

13．空氣吹出法工藝是目前“海水提溴”的最主要方法之一．其工藝流程如下：

（1）步驟①中氯氣氧化溴離子時(shí)在pH=3.5的酸性條件下效果最好，當(dāng)使用精確pH試紙（能讀數(shù)到0.1）檢測(cè)步驟②氯氣氧化的溶液的pH時(shí)，發(fā)現(xiàn)其顏色變化失常，則pH檢測(cè)失敗的原因是溶液中的HClO將pH試紙漂白．
（2）步驟④中反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr，該反應(yīng)中體現(xiàn)了SO2的還原性（填“氧化”或“還原”）．
（3）步驟⑧中溴蒸氣冷凝后得到液溴與溴水的混合物，在實(shí)驗(yàn)室可用分液漏斗進(jìn)行分離．分離時(shí)從分液漏斗的上口倒出的是溴水．
（4）步驟①、②之后并未直接用“含Br2的海水”進(jìn)行蒸餾得到液溴，而是經(jīng)過(guò)“空氣吹出”、“SO2吸收”、“氧化”后再蒸餾，“空氣吹出、SO2吸收、氧化”的過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)Br2的濃縮（或富集）過(guò)程，與直接蒸餾含Br2的海水相比優(yōu)點(diǎn)是消耗更少成本降低和效率更高．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．乙烯是重要的有機(jī)原料，根據(jù)以下合成路線，回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出乙烯的電子式．
（2）B分子中的官能團(tuán)名稱是羥基．
（3）寫(xiě)出指定反應(yīng)的反應(yīng)類型：②取代反應(yīng)，③加成反應(yīng)．
（4）寫(xiě)出指定反應(yīng)的化學(xué)方程式：①CH2=CH2+Br2→CH2Br-CH2Br；⑥2CH3COOH+HOCH2CH2OH$?_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH3COOCH2CH2OOCCH3+2H2O．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．A（）是一種有機(jī)合成中間體，A的合成路線如圖所示，其中B～I(xiàn)分別代表一種有機(jī)物．

已知
i．R-X+Mg$\stackrel{乙醚}{→}$RMgX
ii．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）D的名稱是甲苯，第⑧步反應(yīng)的類型是消去反應(yīng)；
（2）第④步的反應(yīng)條件是氫氧化鈉水溶液、加熱，H的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是；
（3）第①步反應(yīng)的化學(xué)方程式是HOCH2CH2OH+2HBr$\stackrel{△}{→}$2H2O+BrCH2CH2Br；
（4）第⑤步反應(yīng)的化學(xué)方程式是2+O2$→_{△}^{銅}$2H2O+2；
（5）B與在催化劑的作用下生成聚合物--滌綸，寫(xiě)出滌綸的
結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式；
（6）寫(xiě)出符合下列條件的I的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式（任寫(xiě)一種）．
①含有2個(gè)苯環(huán)      ②能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)
③核磁共振氫譜有5個(gè)峰．

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