分析 催化氧化生成A,A催化氧化生成,則A為;發(fā)生反應(yīng)生成B,B和E通過反應(yīng)生成芳香酯類物質(zhì)F( C11H12O2),則E為含有7個C醇,只能為,故C為,C與氯氣在光照條件下發(fā)生取代反應(yīng)生成D,則D為;結(jié)合F的分子式可知F為,則發(fā)生消去反應(yīng)生成B為,據(jù)此解答.
解答 解:催化氧化生成A,A催化氧化生成,則A為;發(fā)生反應(yīng)生成B,B和E通過反應(yīng)生成芳香酯類物質(zhì)F( C11H12O2),則E為含有7個C醇,只能為,故C為,C與氯氣在光照條件下發(fā)生取代反應(yīng)生成D,則D為;結(jié)合F的分子式可知F為,則發(fā)生消去反應(yīng)生成B為.
(1)A為,含有的官能團(tuán)為羥基和醛基;根據(jù)分析可知,反應(yīng)③為消去反應(yīng)、反應(yīng)④為取代反應(yīng),反應(yīng)⑤為取代反應(yīng),反應(yīng)⑥是酯化反應(yīng),也屬于取代反應(yīng),所以屬于取代反應(yīng)的為:②③④,
故答案為:羥基、醛基;④⑤⑥;
(2)C為,其名稱為甲苯;反應(yīng)③為發(fā)生消去反應(yīng)生成的,反應(yīng)條件為濃硫酸、加熱,
故答案為:甲苯;濃硫酸、加熱;
(3)B為,分子中含有碳碳雙鍵,能夠發(fā)生加聚反應(yīng)生成高分子化合物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:n$\stackrel{一定條件}{→}$,
故答案為:n$\stackrel{一定條件}{→}$;
(4)反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式為:,
故答案為:;
(5)A為、B為、E為,溴水與A、B的反應(yīng)現(xiàn)象相同;酸性高錳酸鉀都能夠與三種有機(jī)物反應(yīng);溴的四氯化碳溶液都能夠與A、B反應(yīng),只有a.新制的Cu(OH)2濁液能夠鑒別:與A能夠發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成磚紅色沉淀、與B發(fā)生正反應(yīng),濁液變澄清、與E不反應(yīng),
故答案為:a;
(6)E為,G是E的同系物且相對分子質(zhì)量比E大28,G比E多2個CH2原子團(tuán),說明G分子中含有1個苯環(huán)、醇羥基,且側(cè)鏈含有3個C原子,有1個側(cè)鏈,可以看作丙烷中2個氫原子被苯基、-OH取代,有5種,有2個側(cè)鏈為-CH3、CH2CH2OH,或-CH3、-CH(OH)2CH3,或者-CH2CH3、-CH2OH,各有鄰、間、對3種,有3個側(cè)鏈為2個-CH3、1個-CH2OH,2個-CH3處于鄰位,-CH2OH有2種位置,2個-CH3處于間位,-CH2OH有3種位置,2個-CH3處于對位,-CH2OH有1種位置,共有20種,其中核磁共振氫譜有5組峰,且面積比為6:2:2:1:1的結(jié)構(gòu)簡式為,
故答案為:20;.
點評 本題考查了有機(jī)推斷,熟練掌握官能團(tuán)的性質(zhì)與衍變,試題充分考查了學(xué)生的分析推理能力及靈活應(yīng)用基礎(chǔ)知識的能力,(6)中同分異構(gòu)體書寫為難點、易錯點,需要掌握同分異構(gòu)體的書寫原則,難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂、鋁的熔點很高,可用于制耐火坩堝 | |
B. | 小蘇打受熱分解生成氣體,可用作發(fā)酵粉 | |
C. | 鐵的活潑性較強,鐵粉可用作食品袋內(nèi)的脫氧劑 | |
D. | Na、Cu等金屬化合物焰色反應(yīng)呈現(xiàn)各種艷麗色彩,可制成節(jié)日煙花 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 方程式 | 結(jié)論 |
A | 2AgI(s)+S2-(aq)?Ag2S(s)+2I-(aq) | 溶解度:Ag2S>AgI |
B | C(s.石墨)═C(s.金剛石)△H>0 | 穩(wěn)定性:金剛石>石墨 |
C | 3Fe2++NO${\;}_{3}^{-}$+10H+═3Fe3++3H2O+NH${\;}_{4}^{+}$ | 還原性:Fe2+>NH${\;}_{4}^{+}$ |
D | 2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2FeCl3;Fe+S$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$FeS | 氧化性:Cl2>S |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵和氯化鐵溶液反應(yīng):Fe3++Fe═2Fe2+ | |
B. | 醋酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng):CH3COOH+OH-═CH3COO-+H2O | |
C. | 實驗室用MnO2和濃鹽酸制取Cl2:MnO2+2H++2Cl-═Mn2++Cl2↑+H2O | |
D. | 氫氧化鐵和鹽酸反應(yīng):H++OH-═H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲烷、乙烯和苯在工業(yè)上都可通過石油分餾得到 | |
B. | 鋼鐵在潮濕的空氣中放置,易發(fā)生化學(xué)腐蝕而生銹 | |
C. | 綠色化學(xué)的核心是從源頭上消除工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的污染 | |
D. | 汽油、柴油和植物油都是碳?xì)浠衔?/td> |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石墨電極上發(fā)生氧化反應(yīng) | |
B. | 根據(jù)圖示,物質(zhì)A為CO2 | |
C. | 為增強污水的導(dǎo)電能力,可向污水中加入適量乙醇 | |
D. | 甲烷燃料電池中CO32-向空氣一極移動 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | m+n<p,△H>0 A、B、C均為氣體 | B. | m<p△H<0 A、C均為氣體 | ||
C. | n>p,△H>0 B、C均為氣體 | D. | m>p,△H<0 A、C均為氣體 |
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