分析 (1)FeCl3溶液吸收有毒的H2S發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫單質(zhì),氯化亞鐵和鹽酸;
(2)要使沉積的FeCl3進(jìn)入收集器,根據(jù)FeCl3加熱易升華的性質(zhì);
(3)防止FeCl3潮解,不與水蒸氣接觸;
(4)B中的冷水作用為是冷卻FeCl3使其沉積,便于收集產(chǎn)品;裝置C的名稱為干燥管;檢驗(yàn)FeCl2是否失效應(yīng)檢驗(yàn)FeCl2是否存在,可以用KMnO4溶液檢驗(yàn);
(5)用氫氧化鈉溶液吸收的是氯氣,不用考慮防倒吸.
解答 解:(1)FeCl3溶液吸收有毒的H2S發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫單質(zhì),氯化亞鐵和鹽酸,反應(yīng)的離子方程式為:2Fe3++H2S=2Fe2++S↓+2H+,
故答案為:2Fe3++H2S=2Fe2++S↓+2H+;
(2)對(duì)FeCl3加熱發(fā)生升華使沉積的FeCl3進(jìn)入收集器,故答案為:在沉積的FeCl3固體下方加熱;
(3)為防止FeCl3潮解所采取的措施有②通入干燥的Cl2⑤用干燥的N2趕盡Cl2,故選:②⑤,
故答案為:②⑤;
(4)B中的冷水作用為是冷卻FeCl3使其沉積,便于收集產(chǎn)品,裝置C的名稱為干燥管;
檢驗(yàn)FeCl2是否失效應(yīng)檢驗(yàn)FeCl2是否存在,可以用KMnO4溶液檢驗(yàn);
故答案為:冷卻,使FeCl3沉積,便于收集產(chǎn)品;干燥管;B;
(5)用氫氧化鈉溶液吸收的是氯氣,不用考慮防倒吸,故答案為:.
點(diǎn)評(píng) 本題是一道綜合題,難度中等,考查了學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力,涉及到的知識(shí)點(diǎn)較多,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
混合物 | 選擇試劑 | 分離方法 |
二氧化硫(乙烯) | c | C |
乙醇(水) | e | D |
乙酸乙酯(乙酸) | d | A |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 5mol/L | B. | 2.5mol/L | C. | 1mol/L | D. | 0.1mol/L |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤ | B. | ①②④⑥ | C. | ②④⑤ | D. | ②③④⑥ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
名稱 | 相對(duì)分子質(zhì)量 | 相對(duì)密度 | 熔點(diǎn)(℃) | 沸點(diǎn)(℃) | 溶解度 |
水楊酸甲酯 | 152 | 1.5369 | -8.6 | 223.3 | 微溶 |
水楊酸 | 138 | 1.44 | 157 | 211 | 1.5g/L |
甲醇 | 32 | 0.79 | -97.8 | 64.5 | 混溶 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 含CrOi${\;}_{4}^{2-}$、Ba2+的廢水屬于重金屬污染 | |
B. | 從物質(zhì)分類的角度看.除去多余的Ba2+.所加的試劑類型為硫酸鹽 | |
C. | 加入可溶性鋇鹽后,廢水中人可溶性沏鹽后,廢水中Ba〃的濃度應(yīng)不小于2+的濃度應(yīng)不小于2.4×10-2mol.L-1 | |
D. | BaCrO4與碳酸鈣類似均屬于電解質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | c(鹽酸)/(mol/L) | c(MOH)/(mol/L) | 反應(yīng)后溶液的pH |
甲 | 0.20 | 0.20 | 5 |
乙 | 0.10 | a | 7 |
A. | 實(shí)驗(yàn)甲所得溶液:c(Cl-)>c(M+)>c(H+)>c(MOH) | |
B. | 將實(shí)驗(yàn)甲中所得溶液加水稀釋后,$\frac{c({H}^{+})}{c({M}^{+})}$變小 | |
C. | a>0.10 | |
D. | MOH的電離平衡常數(shù)可以表示為Kb=$\frac{1{0}^{-8}}{a-0.10}$ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -10+3n | B. | -6+3n | C. | -12+3n | D. | -4+2n |
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