用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的物質(zhì)是


  1. A.
    燃著的木條
  2. B.
    水
  3. C.
    澄清石灰水
  4. D.
    食鹽水
C
分析：二氧化碳易與澄清石灰水反應(yīng)生成難溶于水的碳酸鈣沉淀而使石灰水變渾濁，常用于二氧化碳?xì)怏w的檢驗(yàn)．
解答：A．能使燃著的木條熄滅的氣體不一定為二氧化碳，也可能是其它不支持燃燒的氣體，如氮?dú)獾龋蔄錯(cuò)誤；
B．二氧化碳微溶于水，與水反應(yīng)生成碳酸，沒(méi)有明顯的現(xiàn)象，不能用以檢驗(yàn)，故B錯(cuò)誤；
C．二氧化碳易與澄清石灰水反應(yīng)生成難溶于水的碳酸鈣沉淀而使石灰水變渾濁，現(xiàn)象明顯，可用于檢驗(yàn)二氧化碳，故C正確；
D．二氧化碳與NaCl不反應(yīng)，微溶于水，與水反應(yīng)生成碳酸，沒(méi)有明顯的現(xiàn)象，不能用以檢驗(yàn)，故D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查二氧化碳的性質(zhì)以及檢驗(yàn)，題目難度不大，學(xué)習(xí)中注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為了證明銅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮，用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，（加熱裝置和夾持裝置均已略去，氣密性已檢驗(yàn)，F(xiàn)是用于鼓入空氣的雙連打氣球）
實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象：
操作 現(xiàn)象
Ⅰ．將B裝置下移，使碳酸鈣與稀硝酸接觸 產(chǎn)生氣體
Ⅱ．當(dāng)C處產(chǎn)生白色沉淀時(shí)，立刻將B裝置上提
Ⅲ．將A中銅絲放入稀硝酸中，給裝置A微微加熱 裝置A中產(chǎn)生無(wú)色氣體
裝置E中開(kāi)始時(shí)出現(xiàn)淺紅棕色氣體
Ⅳ．用F向E中鼓入空氣 燒瓶E內(nèi)氣體顏色逐漸加深
Ⅴ．一段時(shí)間后 C中白色沉淀溶解
試回答：
（1）操作Ⅰ的目的是
用碳酸鈣與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w趕走裝置內(nèi)的空氣
用碳酸鈣與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w趕走裝置內(nèi)的空氣
．
（2）C中白色沉淀的化學(xué)式是
CaCO3
CaCO3
，操作Ⅱ中當(dāng)C產(chǎn)生白色沉淀時(shí)立刻將B上提的原因是
防止消耗硝酸過(guò)多影響銅與硝酸的反應(yīng)
防止消耗硝酸過(guò)多影響銅與硝酸的反應(yīng)
．
（3）操作Ⅲ中裝置A產(chǎn)生無(wú)色氣體的化學(xué)方程式是
3Cu+8HNO3
  △  
.
 
3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O
3Cu+8HNO3
  △  
.
 
3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O
．
（4）燒瓶E內(nèi)氣體顏色逐漸加深的原因是
CO2比空氣重，從長(zhǎng)管進(jìn)入E，丙沒(méi)有把E中空氣趕凈，致使部分NO先與趕凈的空氣生成少量紅棕色氣體二氧化氮，當(dāng)再?gòu)腇鼓入空氣時(shí)，E中有更多二氧化氮生成，所以變紅棕色加深
CO2比空氣重，從長(zhǎng)管進(jìn)入E，丙沒(méi)有把E中空氣趕凈，致使部分NO先與趕凈的空氣生成少量紅棕色氣體二氧化氮，當(dāng)再?gòu)腇鼓入空氣時(shí)，E中有更多二氧化氮生成，所以變紅棕色加深
．
（5）操作Ⅴ現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是（結(jié)合化學(xué)方程式說(shuō)明）
氮氧化物轉(zhuǎn)化為硝酸，即4NO+3O2+2H2O=4HNO3，4NO2+O2+2H2O=4HNO3
氮氧化物轉(zhuǎn)化為硝酸，即4NO+3O2+2H2O=4HNO3，4NO2+O2+2H2O=4HNO3
．
（6）D裝置的作用是
平衡壓強(qiáng)，吸收氮氧化物、二氧化碳等尾氣，防止污染空氣
平衡壓強(qiáng)，吸收氮氧化物、二氧化碳等尾氣，防止污染空氣
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

工業(yè)上對(duì)海水資源綜合開(kāi)發(fā)利用的部分工藝流程如圖1所示．

（1）粗鹽中含有Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質(zhì)，粗制后可得飽和NaCl溶液，精制時(shí)通常在溶液中依次中加入過(guò)量的BaCl2溶液、過(guò)量的NaOH溶液和過(guò)量的Na2CO3溶液，過(guò)濾后向?yàn)V液中加入鹽酸至溶液呈中性．請(qǐng)寫(xiě)出加入Na2CO3溶液后相關(guān)化學(xué)反應(yīng)的離子方程式：
Ba2++CO32-=BaCO3↓；Ca2++CO32-=CaCO3↓；
Ba2++CO32-=BaCO3↓；Ca2++CO32-=CaCO3↓；
．
（2）本工藝流程中先后制得Br2、CaSO4、Mg（OH）2，能否按Br2、Mg（OH）2、CaSO4的順序制備？
否
否
（填“能”或“否”），原因是
如果先沉淀Mg（OH）2，則沉淀中會(huì)夾雜有CaSO4沉淀，產(chǎn)品不純
如果先沉淀Mg（OH）2，則沉淀中會(huì)夾雜有CaSO4沉淀，產(chǎn)品不純
．
（3）氯化鈉是重要的氯堿工業(yè)化工的原料．電解飽和食鹽水常用離子膜電解槽和隔膜電解槽．離子膜和隔膜均允許通過(guò)的分子或離子是
B
B
．
A．Cl-      B．Na+       C．OH-        D．Cl2
（4）飽和食鹽水電解時(shí)與電源正極相連的電極上發(fā)生的反應(yīng)為
氧化反應(yīng)，2Cl--2e-=Cl2↑
氧化反應(yīng)，2Cl--2e-=Cl2↑
，與電源負(fù)極線(xiàn)連的電極附近溶液pH
變大
變大
（變大、不變、變�。�
（5）氯化鈉的可用于生產(chǎn)純堿，我國(guó)化學(xué)家侯德榜改革國(guó)外生產(chǎn)工藝，生產(chǎn)流程簡(jiǎn)要表示如圖2：

①上述生產(chǎn)純堿的方法稱(chēng)
聯(lián)合制堿法
聯(lián)合制堿法
，副產(chǎn)品的一種用途為
做化肥
做化肥
．
寫(xiě)出上述流程中X物質(zhì)的分子式
CO2
CO2
．使原料氯化鈉的利用率從70%提高到90%以上，主要是設(shè)計(jì)了
Ⅰ
Ⅰ
（填上述流程中的編號(hào)）的循環(huán)．從沉淀池中取出沉淀的操作是
過(guò)濾
過(guò)濾
．
②合成氨原料氣中氮?dú)庵苽涞姆椒ㄖ粸?!--BA-->
液態(tài)空氣依據(jù)沸點(diǎn)分離
液態(tài)空氣依據(jù)沸點(diǎn)分離
，另一原料氣氫氣的制取化學(xué)方程式為
C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2，CO+H2O
 高溫 
.
 
CO2+H2
C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2，CO+H2O
 高溫 
.
 
CO2+H2
．
③沉淀池中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是
NH3+CO2+NaCl+H2O=NH4Cl+NaHCO3↓
NH3+CO2+NaCl+H2O=NH4Cl+NaHCO3↓
．要實(shí)現(xiàn)該反應(yīng)，你認(rèn)為應(yīng)該如何操作：
向氨化的飽和氯化鈉溶液中通入二氧化碳?xì)怏w得到碳酸氫鈉晶體
向氨化的飽和氯化鈉溶液中通入二氧化碳?xì)怏w得到碳酸氫鈉晶體
；
④為檢驗(yàn)產(chǎn)品碳酸鈉中是否含有氯化鈉，可取少量試樣溶于水后，再滴加
用硝酸酸化的硝酸銀，觀察產(chǎn)生白色沉淀
用硝酸酸化的硝酸銀，觀察產(chǎn)生白色沉淀
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的物質(zhì)是（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)將制得的二氧化碳?xì)怏w依次通過(guò)如圖所示的裝置，寫(xiě)出A、B兩裝置中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和得出的結(jié)論．
A裝置：現(xiàn)象
 
；該變化的化學(xué)方程式為
 
．
B裝置：現(xiàn)象
 
；驗(yàn)證的性質(zhì)
 
．
這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能用于檢驗(yàn)CO2存在，用化學(xué)方程式表示檢驗(yàn)CO2
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案