A. | 銅、CaO、SO2 | B. | KCl、鹽酸、NaOH | ||
C. | CuSO4•5H2O、冰、乙醇 | D. | O3、CaCO3、空氣 |
分析 由兩種或兩種以上元素組成的純凈物為化合物,結(jié)合物質(zhì)的組成判斷物質(zhì)的類(lèi)別,以此來(lái)解答.
解答 解:A.Cu為單質(zhì),CaO、SO2為化合物,故A不選;
B.鹽酸為HCl的水溶液,屬于混合物,KCl、NaOH均為化合物,故B不選;
C.CuSO4•5H2O、冰、乙醇均為化合物,故C選;
D.O3為單質(zhì),CaCO3為化合物,空氣為混合物,故D不選;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的分類(lèi),為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的組成、類(lèi)別等為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意鹽酸、空氣為混合物,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組成元素相同,各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的不同物質(zhì)屬于同系物 | |
B. | 分子式相同的不同物質(zhì)一定是同分異構(gòu)體 | |
C. | 相對(duì)分子質(zhì)量相同的不同物質(zhì)一定是同分異構(gòu)體 | |
D. | 通式相同的不同物質(zhì)一定屬于同系物 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 中國(guó)科學(xué)家屠呦呦成功提取出青蒿素用于治療瘧疾,挽救許人的生命 | |
B. | 法國(guó)的讓彼埃爾索瓦等三位科學(xué)家成功研制出分子機(jī)器 | |
C. | 美國(guó)的三位科學(xué)家在拓?fù)湎嘧冾I(lǐng)域的突出貢獻(xiàn) | |
D. | 中國(guó)科學(xué)家蔡啟瑞院士非酶催化劑合成氨以及化學(xué)方面突碳一出貢獻(xiàn) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑥ | B. | ①②③⑤ | C. | ③④⑤⑥ | D. | 全部 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)反應(yīng)中1 mol金屬鎂變成鎂離子時(shí)失去電子的數(shù)目為2NA | |
B. | 28 g氮?dú)馑械脑訑?shù)目為NA | |
C. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4 L水中含有NA個(gè)水分子 | |
D. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4 L氯化氫所含的原子數(shù)為NA |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
容器 | 甲 | 乙 | 丙 | |
反應(yīng)物投入量 | 1 mol CO、 2 mol H2 | 1 mol CH3OH | 2 mol CH3OH | |
平衡 時(shí)數(shù) 據(jù) | 反應(yīng)能量變化的絕對(duì)值(kJ) | a | b | c |
反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率 | α1 | α2 | α3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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