在一固定容積的密閉容器中,進(jìn)行如下反應(yīng):C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g)
(1)反應(yīng)后物質(zhì)的總能量增大,則該反應(yīng)為
 
反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).
(2)不能判斷該反應(yīng)是否達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是
 
(選填編號(hào)).
a.容器中氣體壓強(qiáng)不變    b.混合氣體中c(CO)不變
c.v(H2)=v(H2O)   d.c(H2O)=c(CO)
(3)若容器容積為2L,反應(yīng)10s后測(cè)得混合氣體的總質(zhì)量增加了2.4g,則CO的平均反應(yīng)速率為
 

mol/(L?S);若再增加固態(tài)碳的量,則正反應(yīng)的速率
 
(選填“增大”、“減小”、“不變”).
考點(diǎn):化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,反應(yīng)速率的定量表示方法
專(zhuān)題:化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,化學(xué)平衡專(zhuān)題
分析:(1)生成物總能量高于反應(yīng)物總能量,應(yīng)為吸熱反應(yīng).
(2)化學(xué)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度不再改變,由此衍生的一些物理量也不變,結(jié)合反應(yīng)的特點(diǎn)進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)差量法求出生成的CO的物質(zhì)的量,然后根據(jù)V=
△n
v
△t
求出反應(yīng)的速率;改變固體的物質(zhì)的量,濃度不變,反應(yīng)速率不變.
解答: 解:(1)反應(yīng)后物質(zhì)的總能量增大,即生成物總能量高于反應(yīng)物總能量,應(yīng)為吸熱反應(yīng),
故答案為:吸熱;
(2)a.反應(yīng)是前后氣體體積增大的反應(yīng),反應(yīng)過(guò)程中壓強(qiáng)不變,說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡,故a不符合;
b.混合氣體中CO濃度不變,說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡,故b不符合;
c.v(H2)正=v(H2O)逆,即水的正逆反應(yīng)速率相同,說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡,故c不符合;
d.c(CO2)=c(CO)不能判斷化學(xué)平衡,和起始量有關(guān),故d符合;
故答案為:d;
(3)C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g)△m
            18      28      2       12
                    m               2.4g
28
=
 12
2.4g
,解得m=5.6g,
CO的物質(zhì)的量為
5.6g
28g/mol
=0.2mol,則CO的平均反應(yīng)速率為
0.2mol
2L
10s
=0.01mol/(L?s);
碳是固體,增加固態(tài)碳的量,沒(méi)有增加碳的濃度,所以不能改變反應(yīng)速率;
故答案為:0.01mol/(L?s);不變.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了化學(xué)反應(yīng)速率的計(jì)算、化學(xué)平衡判斷以及反應(yīng)中的熱效應(yīng),難度不大,注意把握判斷是否達(dá)到平衡的角度,解答該類(lèi)題目一定要分析反應(yīng)的特點(diǎn),特別是反應(yīng)前后氣體的變化關(guān)系以及有無(wú)固體參加反應(yīng),在做題時(shí)不能忽視.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與氧化還原反應(yīng)有關(guān)的是( 。
A、蘸有濃鹽酸和濃氨水的玻璃棒互相靠近,產(chǎn)生大量白煙
B、向硅酸鈉溶液中滴加適量的稀鹽酸,有透明的凝膠形成
C、將裝有NO2的試管倒立于水中,管內(nèi)氣體由紅棕色逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)色
D、硫酸鐵溶液中滴加硫氰化鉀溶液變紅

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有機(jī)物的分離和提純是有機(jī)化學(xué)研究的重要內(nèi)容,分離和提純下列物質(zhì)所用的方法正確的是( 。
A、甲烷中混有乙烯:通過(guò)酸性高錳酸鉀溶液、濃硫酸洗氣
B、除去苯中混有的苯酚:加足量的溴水后過(guò)濾
C、溴苯中混有少量單質(zhì)溴:加入足量的CCl4萃取靜置后分液
D、除去乙酸乙酯中含有的乙酸:用足量飽和碳酸鈉溶液洗滌后分液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有下列十種物質(zhì):①液態(tài)HCl  ②NaHCO3  ③NaCl溶液   ④CO2 ⑤蔗糖晶體  ⑥Ba(OH)2  ⑦紅褐色的氫氧化鐵膠體   ⑧NH3?H2O  ⑨空氣   ⑩Al2(SO43
(1)上述物質(zhì)中屬于非電解質(zhì)的是
 
(填序號(hào),下同),屬于強(qiáng)電解質(zhì)的是
 
,屬于分散系的是
 

(2)上述十種物質(zhì)中有兩種物質(zhì)在水溶液中可發(fā)生反應(yīng),離子方程式為:H++OH-═H2O,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)⑩在水中的電離方程式為
 

(4)胃液中含有鹽酸,胃酸過(guò)多的人常有胃疼燒心的感覺(jué),易吐酸水,服用適量的小蘇打(NaHCO3),能治療胃酸過(guò)多,請(qǐng)寫(xiě)出其反應(yīng)的離子方程式:
 
;如果病人同時(shí)患胃潰瘍,為防胃壁穿孔,不能服用小蘇打,此時(shí)最好用含Al(OH)3的胃藥(如胃舒平),它與胃酸反應(yīng)的離子方程式:
 

(5)向Ba(OH)2QUOTE Ba(OH)2溶液中逐滴加入稀硫酸,請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
①寫(xiě)出反應(yīng)的離子方程式
 

②下列三種情況下,離子方程式與(1)相同的是
 
 (填序號(hào)).
A.向NaHSO4溶液中,逐滴加入Ba(OH)2溶液至
SO
2-
4
恰好完全沉淀
B.向NaHSO4溶液中,逐滴加入Ba(OH)2溶液至溶液顯中性
C.向NaHSO4溶液中,逐滴加入Ba(OH)2溶液至過(guò)量
(6)在一定條件下,NO跟NH3可發(fā)生反應(yīng)生成N2和H2O.則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.現(xiàn)有NO和NH3混合物1mol,充分反應(yīng)后所得產(chǎn)物中,經(jīng)還原得到的N2比經(jīng)氧化得到的N2多1.4g.若以上反應(yīng)進(jìn)行完全,計(jì)算反應(yīng)混合物中NO與NH3的物質(zhì)的量可能各是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

海帶中含有碘元素,某校研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)提取碘:
①在濾液中,滴加幾滴硫酸和適量的雙氧水
②將海帶燒成灰,向灰中加水,加熱攪拌
③加CC14振蕩、靜置  ④過(guò)濾   ⑤分液.
(1)合理的操作順序?yàn)?div id="ouvixtz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)步驟③中要用到的玻璃儀器為
 
,該步分離I2的操作叫
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定溫度下,有a.鹽酸,b.硫酸,c.醋酸三種酸.(用字母填空)
(1)當(dāng)其物質(zhì)的量濃度相同時(shí),與Fe反應(yīng)產(chǎn)生H2速度由大到小的順序是
 
;
(2)同體積同物質(zhì)的量濃度的三種酸,中和氫氧化鈉的能力由大到小順序是
 
;
(3)當(dāng)其c(H+)相同時(shí),物質(zhì)的量濃度由大到小的順序是
 
;
(4)當(dāng)c(H+)相同、體積相同時(shí),分別加入足量鋅,相同狀況下產(chǎn)生的氣體體積由大到小的順序是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人們對(duì)苯的認(rèn)識(shí)有一個(gè)不斷深化的過(guò)程.
(1)1834年德國(guó)科學(xué)家米希爾,通過(guò)蒸餾安息香酸(苯甲酸)和石灰的混合物得到液體,命名為苯.苯不能使溴水褪色,性質(zhì)類(lèi)似烷烴,請(qǐng)寫(xiě)出苯發(fā)生硝化反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)1866年凱庫(kù)勒提出了苯的單、雙鍵交替的正六邊形平面結(jié)構(gòu),解釋了苯的部分性質(zhì),但還有一些問(wèn)題尚未解決,它不能解釋下列
 
事實(shí)(填入編號(hào)).
a.苯不能使溴水褪色               b.苯能與H2發(fā)生加成反應(yīng)
c.溴苯?jīng)]有同分異構(gòu)體             d.鄰二溴苯?jīng)]有同分異構(gòu)體
(3)有機(jī)物的結(jié)構(gòu)可用“鍵線式”簡(jiǎn)化表示.如:CH3-CH=CH-CH3可簡(jiǎn)寫(xiě)為:,某有機(jī)物X的鍵線式為:
①有機(jī)物Y是X的同分異構(gòu)體,且屬于芳香烴,寫(xiě)出Y的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.
 

②Y在一定條件下發(fā)生聚合反應(yīng),寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

③X與足量的H2在一定條件下反應(yīng)可生成環(huán)狀的飽和烴Z,Z的一氯代物有
 
種.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

反應(yīng)CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)進(jìn)行過(guò)程中的能量變化如圖1所示.回答下列問(wèn)題:
(1)該反應(yīng)的△H=
 

(2)在恒溫恒壓的條件下,向密閉容器中投入1molCO(g)、1molH2O(g),達(dá)到平衡時(shí)放出熱量為a kJ;若條件不變,開(kāi)始投入2molCO(g)、2molH2O(g),則達(dá)到平衡時(shí)放出熱量為b kJ.下列關(guān)系正確的是
 

A.a(chǎn)>41,b=2a    B.a(chǎn)=41,b>2a     C.a(chǎn)<41,b=2a     D.a(chǎn)<41,b<2a
(3)為探究外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速度和化學(xué)平衡的影響,某同學(xué)在某固定容積的容器中進(jìn)行了以下幾組實(shí)驗(yàn),記錄如下表:
組別 溫度(℃) 起始濃度(mol/L) 反應(yīng)達(dá)平衡時(shí)所需時(shí)間(min) 平衡濃度(mol/L)
c(CO2)或c(H2
c(CO) c(H2O)
800 1.00 1.00 10 0.50
800 1.00 4.00 t2 c2
800 1.00 1.00 1 0.50
1000 1.00 1.00 8 0.40
1000 2.00 2.00 t5 c5
①第Ⅰ組實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)進(jìn)行到10min時(shí),用CO的濃度變化表示的反應(yīng)速率v(CO)=
 
;
②第Ⅱ組實(shí)驗(yàn)中,平衡時(shí)CO2的物質(zhì)的量濃度c2=
 
;
③第Ⅲ組實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)Ⅰ相比,還隱含的條件是
 

④根據(jù)圖2第Ⅰ組實(shí)驗(yàn)c(CO2)隨時(shí)間(t)的變化曲線,在答題卡上畫(huà)出第Ⅴ組實(shí)驗(yàn)中c(CO2)隨時(shí)間(t)的變化曲線.(圖中要明確標(biāo)出c5的數(shù)值)
⑤800℃時(shí),向容器中同時(shí)充入1.0mol CO、3.0mol H2O、1.0mol CO2和x mol H2,若要使上述反應(yīng)開(kāi)始時(shí)向正反應(yīng)方向進(jìn)行,則x應(yīng)滿足的條件是
 

(4)碳與氧氣不完全燃燒可以生成CO.已知3.6g碳與6.4g氧氣完全反應(yīng),放出61.45kJ的熱量,且碳的燃燒熱為△H=-393.5kJ/mol,則碳與氧氣反應(yīng)生成CO的熱化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向50mL 1mol?L-1的Al2(SO43溶液中加入100mL KOH溶液,充分反應(yīng)得到3.9g沉淀,則KOH溶液的物質(zhì)的量濃度可能是( 。
A、1mol?L-1
B、3mol?L-1
C、1.5mol?L-1
D、3.5mol?L-1

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同步練習(xí)冊(cè)答案