A、只有① |
B、只有② |
C、①和②的混合物 |
D、①②③④的混合物 |
科目:高中化學 來源: 題型:
A、強電解質(zhì)溶液的導電能力不一定比弱電解質(zhì)強 |
B、冰醋酸是弱電解質(zhì),液態(tài)時能導電 |
C、鹽酸中加入固體NaCl,因Cl-濃度增大,所以溶液酸性減弱 |
D、相同溫度下,0.1mol/LNH4Cl溶液中NH4+的濃度比0.1mol/L 氨水中NH4+的濃度大 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、升高溫度時H+濃度增大 |
B、加水稀釋時平衡向右移動 |
C、加入少量NaOH時溶液pH減小 |
D、溶液中水電離出的H+濃度等于OH-濃度 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、只含0.1 mol Na+、0.2 mol Mg2+、0.1 mol Cl-和0.1 mol NO
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B、只含0.1 mol NH
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C、為了通過測定pH的大小,達到比較HCl和CH3COOH酸性強弱的目的,分別配制100 mL 0.1mol/L的NaCl溶液和CH3COONa溶液 | ||||
D、僅用1 000 mL的容量瓶、燒杯、玻璃棒、量筒、58.5 g NaCl固體和水配制1 L 1 mol/L的NaCl溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、 制備Fe(OH)2白色沉淀 |
B、 除去CO氣體中的CO2氣體 |
C、 制備Fe(OH)2白色沉淀 |
D、 分離互不相溶的兩種液體 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、實驗室從海帶提取單質(zhì)碘的方法是:取樣、灼燒、溶解、過濾、萃取 |
B、在配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時,先稱量或量取物質(zhì),再溶解或稀釋,并將溶液轉(zhuǎn)移至容量瓶,洗滌燒杯和玻璃棒并將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶,繼續(xù)往容量瓶中加水至溶液的凹液面正好與刻度線相切 |
C、“中和滴定”實驗中,容量瓶和錐形瓶用蒸餾水洗凈后即可使用,滴定管和移液管用蒸餾水洗凈后,必須潤洗后方可使用 |
D、欲檢驗SO2中是否混有CO2,可將該氣體依次通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液、品紅溶液、澄清石灰水的洗氣瓶,若品紅溶液不褪色且澄清石灰水變渾濁,則證明混有CO2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、2個 | B、3個 | C、4個 | D、5個 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、除④、⑦外 | B、除③、⑥外 |
C、①②⑤ | D、除④外 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、原溶液中的Br-可能未被氧化 |
B、反應后的溶液中是否含有Fe2+可以用氯水和KSCN溶液檢驗 |
C、取所得溶液加入CCl4后靜置分液,向上層溶液中加入足量AgNO3 溶液,能產(chǎn)生黃色沉淀 |
D、反應后的溶液中一定不存在Fe2+ |
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