下列電離方程式或離子方程式中,正確的是(  )
A、小蘇打的電離:NaHCO3?Na++H++CO32-
B、蘇打溶液呈堿性:CO32-+2H2O?H2CO3+2OH-
C、FeCl3溶液與Na2S溶液混合:2Fe3++3S2-+6H2O═2Fe(OH)3↓+3H2S↑
D、NaAlO2溶液中通入少量CO2氣體:2AlO2-+CO2+3H2O═2Al(OH)3↓+CO32-
考點:離子方程式的書寫
專題:
分析:A.碳酸鈉為強電解質(zhì),完全電離用等號,碳酸氫根離子為多元弱酸的酸式根離子,不能拆;
B.碳酸根離子為多元弱酸根離子,分步水解,以第一步為主;
C.不符合反應(yīng)的客觀事實,三價鐵離子與硫離子發(fā)生氧化還原反應(yīng);
D.NaAlO2溶液中通入少量CO2氣體,反應(yīng)生成氫氧化鋁和碳酸鈉.
解答: 解:A.小蘇打的電離,離子方程式:NaHCO3=Na++HCO3-,故A錯誤;
B.蘇打溶液呈堿性,離子方程式:CO32-+H2O?HCO3-+OH-,故B錯誤;
C.FeCl3溶液與Na2S溶液混合,離子方程式:2Fe3++S2-=2Fe2++S↓,故C錯誤;
D.NaAlO2溶液中通入少量CO2氣體,離子方程式:2AlO2-+CO2+3H2O═2Al(OH)3↓+CO32-,故D正確;
故選:D.
點評:本題考查了離子方程式的書寫,注意電解質(zhì)強弱、鹽類水解的規(guī)律是解題關(guān)鍵,題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

由硫酸鉀、硫酸鋁和硫酸組成的混合溶液,pH=1,c(Al3+)=0.4mol?L-1,c(SO42-)=0.8mol?L-1,則c(K+)=(  )
A、0.15 mol?L-1
B、0.2 mol?L-1
C、0.3 mol?L-1
D、0.4 mol?L-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

3-羥基丁酮()是一種有奶香味的香料.以丙酮為主要原料合成3-羥基丁酮,并能進一步合成多種高聚物,其中聚對苯二甲酸-2,3-丁二醇酯(PBT)是最堅韌的工程熱塑材料之一.合成線路如下:

根據(jù)題意回答下列問題:
(1)丙酮的結(jié)構(gòu)簡式是
 
,B中含氧官能團的名稱是
 

(2)寫出反應(yīng)類型:①
 
,⑥
 
;
(3)寫出反應(yīng)②和④的反應(yīng)條件:②
 
,④
 
;
(4)寫出反應(yīng)⑧的化學(xué)方程式:
 

(5)寫出E的結(jié)構(gòu)簡式:
 
;
(6)3-羥基丁酮有多種同分異構(gòu)體,寫出3-羥基丁酮的既能發(fā)生水解反應(yīng),又能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在恒溫恒容的容器里進行下列反應(yīng):N2+3H2?2NH3,其他條件不變,向容器中充入氬氣,則此反應(yīng)速率會(  )
A、變大B、變小
C、不變D、無法判斷

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、鍍層破損后,白鐵皮(鍍鋅鐵板)比馬口鐵(鍍錫鐵板)更耐腐蝕
B、埋在潮濕地下的鐵管道比地上的鐵管道更耐腐蝕
C、鋼鐵發(fā)生析氫腐蝕時,正極上發(fā)生的電極反應(yīng)式為:Fe-3e-=Fe 3+
D、在鋼鐵表面涂上一層油漆,不能達到防止鋼鐵銹蝕

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列事實中,能用勒沙特列原理來解釋的是( 。
A、由H2(g)、I2(g)、HI(g)組成的混合氣體平衡體系加壓后顏色加深
B、久置的氯水變成了稀鹽酸
C、在FeCl3溶液中加入鐵粉防止氧化變質(zhì)
D、加入催化劑有利于SO2與O2反應(yīng)制SO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室制取Cl2并以Cl2為原料進行特定反應(yīng)的實驗:

(1)A為氯氣發(fā)生裝置,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)實驗開始先點燃A處的酒精燈,打開旋塞K,讓Cl2充滿整個裝置,再點燃D處的酒精燈.Cl2通過C瓶后進入D,D裝置內(nèi)盛有碳粉,發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成CO2和HCl,寫出D裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
裝置C的作用是
 

(3)E處石蕊試液的現(xiàn)象是
 

(4)若將E處溶液改為石灰水,反應(yīng)過程的現(xiàn)象是
 

A.有白色沉淀生成   B.無白色沉淀生成    C.先生成白色沉淀,然后沉淀消失
(5)D處反應(yīng)完畢后,關(guān)閉旋塞K,移去酒精燈,由于余熱的作用,A處仍有少量Cl2產(chǎn)生,此處B中的現(xiàn)象是
 
,B的作用是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有機物X、Y分子式不同,它們只含C、H、O元素中的兩種或三種,若將X、Y不論何種比例混合,只要物質(zhì)的量之和不變,完全燃燒時耗氧氣量和生成的水的物質(zhì)的量也不變.X、Y是( 。
A、C2H4、C2H6O
B、C2H2、C6H6
C、CH2O、C3H6O
D、CH4、C2H4O2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)平衡常數(shù)K的數(shù)值大小是衡量化學(xué)反應(yīng)進行程度的標志,在常溫下,某些反應(yīng)與平衡常數(shù)數(shù)值如下:
2NO(g)?N2(g)+O2(g)    K1=1×1030 2H2(g)+O2(g)?2H2O(g)  K2=2×1081    
2CO2(g)?2CO(g)+O2(g)   K3=4×10-92
下列說法中正確的是( 。
A、常溫下,水分解產(chǎn)生O2,此時平衡常數(shù)的值約為5×10-80
B、常溫下,最易分解放出O2的是水
C、K3=
c2(CO)c(O2)
c2(CO2)
D、以上都不正確

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