火法煉銅的原理為:Cu2S+O2
 高溫 
.
 
2Cu+SO2,下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A、Cu2S只作還原劑
B、該反應(yīng)中的氧化劑只有O2
C、Cu2S 中的Cu元素被S元素還原
D、當(dāng)1 mol O2參加反應(yīng)時(shí),共轉(zhuǎn)移4 mol e-
考點(diǎn):氧化還原反應(yīng)
專題:
分析:該反應(yīng)中Cu元素化合價(jià)由+1價(jià)變?yōu)?價(jià)、S元素化合價(jià)由-2價(jià)變?yōu)?4價(jià)、O元素化合價(jià)由0價(jià)變?yōu)?2價(jià),得電子化合價(jià)降低的反應(yīng)物是氧化劑,失電子化合價(jià)升高的反應(yīng)物是還原劑,據(jù)此分析解答.
解答: 解:該反應(yīng)中Cu元素化合價(jià)由+1價(jià)變?yōu)?價(jià)、S元素化合價(jià)由-2價(jià)變?yōu)?4價(jià)、O元素化合價(jià)由0價(jià)變?yōu)?2價(jià),
A.Cu2S中Cu得電子、S失電子,所以既作氧化劑又作還原劑,故A錯(cuò)誤;
B.該反應(yīng)中氧化劑有Cu2S和O2,故B錯(cuò)誤;
C.Cu2S 中的Cu元素得電子、S元素失電子,所以Cu元素被S元素還原,故C正確;
D.當(dāng)有1 mol O2參加反應(yīng)時(shí),共轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量=1mol×[2×(2-1)]+1mol×2×[0-(-2)]=6mol,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查氧化還原反應(yīng),側(cè)重考查基本概念、基本計(jì)算,明確元素化合價(jià)變化是解本題關(guān)鍵,注意該反應(yīng)中不僅氧氣作氧化劑,為易錯(cuò)點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定量的氫氣在氯氣中燃燒,所得混合物用100mL含0.3molNaOH的溶液(密度為1.12g/mL)恰好完全吸收,測(cè)得溶液中含有NaClO的物質(zhì)的量為0.0500mol.
(1)求原NaOH溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)求所得溶液中氯離子的物質(zhì)的量;
(3)求所用氯氣和參加反應(yīng)的氯氣的物質(zhì)的量的比.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列推斷合理的是( 。
A、Cu的活動(dòng)性排在H之后,不能與濃H2SO4發(fā)生反應(yīng)
B、金剛石是自然界中硬度最大的物質(zhì),不能氧氣發(fā)生反應(yīng)
C、明礬[KAl(SO42?12H2O]在水中能形成Al(OH)3膠體,可用作凈水劑
D、將SO2通入品紅溶液,溶液褪色后加熱恢復(fù)原色;將SO2通入溴水,溴水褪色后加熱也能恢復(fù)原色

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求填空
(1)下列物質(zhì)中:①NaCl ②BaSO4、郾姿帷、蹸O2  ⑤NaHCO3、轓H3?H2O、逨e、嘟饎偸、酦H3、馊廴诘腘a2O2?NaOH,其中屬于強(qiáng)電解質(zhì)的有
 
;屬于非電解質(zhì)的有:
 
;能導(dǎo)電的有:
 
(填序號(hào))
(2)有a.鹽酸、b.硫酸、c.醋酸三種酸,當(dāng)pH相同、體積相同時(shí),中和NaOH的物質(zhì)的量由大到小的順序?yàn)?div id="3jtlrrf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,與足量相同的鋅粉剛開始反應(yīng),剛開始瞬間反應(yīng)的速率由快到慢的順序是
 
,(用a、b、c回答).
(3)H2S的電離方程式:
 

(4)向碳酸鈉溶液中滴入幾滴酚酞試液,溶液呈紅色,用離子方程式表示其原因:
 

(5)用pH試紙測(cè)偏鋁酸鈉溶液的pH為9,用離子方程式表示偏鋁酸鈉溶液呈堿性的原因:
 

(6)將硫酸鋁溶液和碳酸鈉溶液混合,可觀察到的現(xiàn)象是生成無(wú)色氣體和絮狀沉淀,寫出該反應(yīng)的離子方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

①CH4(g)→C(s)+2H2(g),②2CH4(g)→C2H2(g)+3H2(g).某同學(xué)為了得到用天然氣制取炭黑的允許溫度范圍和最佳溫度,在圖書館查到了如下熱力學(xué)數(shù)據(jù):
①的△H(298 K)=+74.848 kJ?mol-1,△S(298 K)=+80.674 J?mol-1?K-1
②的△H(298 K)=+376.426 kJ?mol-1,△S(298 K)=+220.211 J?mol-1?K-1
已知焓變和熵變隨溫度變化很。(qǐng)幫助這位同學(xué)考慮如下問(wèn)題:
(1)判斷該反應(yīng)高溫自發(fā)還是低溫自發(fā):
 
(填“高溫“或“低溫“).
(2)通過(guò)計(jì)算判斷此反應(yīng)在常溫下能否自發(fā)進(jìn)行
 

(3)求算制取炭黑的允許溫度范圍
 

(4)為了提高甲烷的碳化程度,你認(rèn)為下面四個(gè)溫度中最合適的是
 

A.905.2 K   B.927 K   C.1273 K   D.2000 K.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )
A、膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是有丁達(dá)爾效應(yīng)
B、SO3溶于水后所得溶液能導(dǎo)電,所以SO3是電解質(zhì)
C、NO2能與NaOH溶液反應(yīng),所以NO2是酸性氧化物
D、SO2和Cl2都能使品紅溶液褪色,但它們的漂白原理不同

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

NA表示阿伏加德羅常數(shù).下列說(shuō)法正確的是( 。
A、7.8 g Na2O2中含有的陰離子數(shù)目為0.2 NA
B、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24 L CHCl3的分子數(shù)為0.1 NA
C、1 L 0.1 mol/L Al2(SO43溶液中,Al3+的數(shù)目為0.2 NA
D、0.1 mol Fe與足量稀HNO3反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.3NA

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

CO2和CH4是兩種重要的溫室氣體,通過(guò)CH4和CO2反應(yīng)制造更高價(jià)值化學(xué)品是目前的研究目標(biāo).
(1)250℃時(shí),以鎳合金為催化劑,向4L容器中通入6mol CO2、6mol CH4,發(fā)生如下反應(yīng):CO2(g)+CH4(g)?2CO(g)+2H2(g).平衡體系中各組分體積分?jǐn)?shù)如下表:
物質(zhì)CH4CO2COH2
體積分?jǐn)?shù)0.10.10.40.4
①此溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 

②已知:CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(g)△H=-890.3kJ?mol-1
CO(g)+H2O(g)═CO2(g)+H2(g)△H=+2.8kJ?mol-1
2CO(g)+O2(g)═2CO2(g)△H=-566.0kJ?mol-1
反應(yīng)CO2(g)+CH4(g)?2CO(g)+2H2(g) 的△H=
 

(2)以二氧化鈦表面覆蓋Cu2Al2O4為催化劑,可以將CO2和CH4直接轉(zhuǎn)化成乙酸.
①在不同溫度下催化劑的催化效率與乙酸的生成速率如圖所示.250~300℃時(shí),溫度升高而乙酸的生成速率降低的原因是
 

②為了提高該反應(yīng)中CH4的轉(zhuǎn)化率,可以采取的措施是
 

③將Cu2Al2O4溶解在稀硝酸中的離子方程式為
 

(3)Li2O、Na2O、MgO均能吸收CO2.Li2O吸收CO2后,產(chǎn)物用于合成Li4SiO4 ,Li4SiO4用于吸收、釋放CO2.原理是:在500℃,CO2與Li4SiO4接觸后生成Li2CO3;平衡后加熱至700℃,反應(yīng)逆向進(jìn)行,放出CO2,Li4SiO4再生,說(shuō)明該原理的化學(xué)方程式是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是人類最寶貴的資源,我國(guó)是淡水資源最貧乏的國(guó)家之一,節(jié)約用水已成為全國(guó)人民的共識(shí).下列不符合節(jié)約用水的做法是( 。
A、農(nóng)田普及滴灌技術(shù)
B、鼓勵(lì)超量開采地下水,以補(bǔ)充城市水資源緊缺
C、工廠廢水經(jīng)處理用于城市綠化或農(nóng)業(yè)灌溉
D、減少污染源,保護(hù)水源地不被污染

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案