8.已知反應(yīng)2CH3OH(g)?CH3OCH3(g)+H2O(g)某溫度下的平衡常數(shù)為400.此溫度下,在2L的密閉容器中加入a mol CH3OH,反應(yīng)到某時(shí)刻測(cè)得各組分的濃度如下:下列說(shuō)法正確的是( 。
物質(zhì)CH3OHCH3OCH3H2O
濃度/(mol•L-10.440.60.6
A.a=1.64
B.此時(shí)刻正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率
C.若起始時(shí)加入2a mol CH3OH,則達(dá)到平衡時(shí)CH3OH的轉(zhuǎn)化率增大
D.若混合氣體的平均摩爾質(zhì)量不再變化,則說(shuō)明反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)

分析 A、將某時(shí)刻測(cè)得各組分的濃度折算成反應(yīng)物,根據(jù)方程中式可知,當(dāng)生成物溶液為0時(shí),甲醇的濃度為1.64mol/L,而容器的體積為2L,據(jù)此判斷;
B、根據(jù)Qc與K的大小判斷反應(yīng)進(jìn)行的方向,進(jìn)而確定正逆反應(yīng)速率的大。
C、該反應(yīng)為氣體體積不變的反應(yīng),起始時(shí)加入2a mol CH3OH與起始時(shí)加入a mol CH3OH,所得到的平衡為等效平衡,據(jù)此判斷;
D、該反應(yīng)的氣體總質(zhì)量不變,總物質(zhì)的量也不變,所以在反應(yīng)過(guò)程中合氣體的平均摩爾質(zhì)量始終不變,據(jù)此判斷;

解答 解:A、將某時(shí)刻測(cè)得各組分的濃度折算成反應(yīng)物,根據(jù)方程中式可知,當(dāng)生成物溶液為0時(shí),甲醇的濃度為1.64mol/L,而容器的體積為2L,所以a=1.64×2mol=3.28mol,故A錯(cuò)誤;
B、該時(shí)刻Qc=$\frac{0.6×0.6}{0.4{4}^{2}}$=1.86<400,所以反向正反應(yīng)方向進(jìn)行,即正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率,故B正確;
C、該反應(yīng)為氣體體積不變的反應(yīng),起始時(shí)加入2a mol CH3OH與起始時(shí)加入a mol CH3OH,所得到的平衡為等效平衡,CH3OH的轉(zhuǎn)化率相等,故C錯(cuò)誤;
D、該反應(yīng)的氣體總質(zhì)量不變,總物質(zhì)的量也不變,所以在反應(yīng)過(guò)程中合氣體的平均摩爾質(zhì)量始終不變,所以混合氣體的平均摩爾質(zhì)量不再變化,不能說(shuō)明反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài),故D錯(cuò)誤;
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡常數(shù)的有關(guān)計(jì)算與影響因素、化學(xué)平衡移動(dòng)、等效平衡等,難度中等,根據(jù)化學(xué)平衡常數(shù)進(jìn)行計(jì)算、判斷反應(yīng)進(jìn)行方向是考查的趨勢(shì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.以有機(jī)物A和苯酚為原料合成一種醫(yī)藥中間體E的路線如下:

完成下列填空:
(1)已知A的分子式為C2H2O3,可發(fā)生銀鏡反應(yīng),且具有酸性.寫出A發(fā)生銀鏡反應(yīng)的化學(xué)方程式HOOC-CHO+2 Ag(NH32OH $\stackrel{△}{→}$ (NH42C2O4+2 Ag↓+2 NH3+H2O.
(2)有機(jī)物B中①、②、③3個(gè)-OH的酸性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)棰郏劲伲劲;寫出B與過(guò)量Na2CO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
(3)副產(chǎn)物D是由2分子B生成的含有3個(gè)六元環(huán)的化合物,D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
(4)已知苯酚鈉和苯酚相比,不易被氧化.現(xiàn)由有機(jī)物B制備,寫出對(duì)應(yīng)各步反應(yīng)中依次所需的試劑和反應(yīng)條件NaOH溶液;Cu、O2、加熱;鹽酸溶液.
(5)寫出符合下列條件的E的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式(不考慮立體異構(gòu)).
①苯環(huán)上只有2個(gè)位置未被取代,且這兩個(gè)位置上的氫原子化學(xué)環(huán)境相同;
②與FeCl3溶液不發(fā)生顯色反應(yīng);
③能發(fā)生銀鏡反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)屬于電解質(zhì)且能導(dǎo)電的是( 。
A.金屬銅B.碳酸鈉晶體C.硝酸鈉溶液D.熔融氯化鈉

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)中,既能與鹽酸又能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),且有氣體生成的是(  )
A.SiB.SiO2C.AlD.Al2O3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖是部分短周期元素的原子序數(shù)與其某種常見(jiàn)化合價(jià)的關(guān)系圖,若用原子序數(shù)代表所對(duì)應(yīng)的元素,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.31d和33d屬于同種核素B.氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:a>d>e
C.工業(yè)上常用電解法制備單質(zhì)b和cD.a和b形成的化合物不可能含共價(jià)鍵

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.酚能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)B.醛能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
C.多肽既能與酸又能與堿反應(yīng)D.烯烴能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.用烴A合成高分子化合物N的過(guò)程如下:

已知:Ⅰ:
Ⅱ:
Ⅲ:R1COOR2+R3OH$\frac{\underline{催化劑}}{△}$R1COOR3+R2OH  R1、R2、R3代表烴基或氫原子
回答下列問(wèn)題:
(1)烴A的相對(duì)分子質(zhì)量為26,A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是CH≡CH.
(2)B中所含官能團(tuán)的名稱是醛基.
(3)C和D反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式是
(4)B和F反應(yīng)生成G的化學(xué)方程式是
(5)H中含有一個(gè)甲基,H的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
(6)E和K反應(yīng)生成M的化學(xué)方程式是
(7)N和NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(8)有機(jī)物Q是M的同分異構(gòu)體,與M具有相同官能團(tuán),水解可以生成D,存在順?lè)串悩?gòu),Q的順式結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.下圖是某兒童微量元素體檢報(bào)告單的部分?jǐn)?shù)據(jù):
北京市醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床檢驗(yàn)結(jié)果報(bào)告單
分析項(xiàng)目檢測(cè)結(jié)果單位參考范圍
1鋅(Zn)115.92μmol/L66-120
2鐵(Fe)6.95↓mmol/L7.52-11.82
3鈣(Ca)1.68mmol/L1.55-2.10
根據(jù)上表的數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
(1)該兒童鐵(或Fe)元素含量偏低.
(2)報(bào)告單中“μmol/L”是濃度(填“質(zhì)量”、“體積”或“濃度”)的單位.
(3)服用維生素C可使食物中的Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+.在這個(gè)過(guò)程中體現(xiàn)維生素C的還原性(填“氧化性”或“還原性”).
(4)缺鐵性貧血患者應(yīng)補(bǔ)充Fe2+.一些補(bǔ)鐵劑以硫酸亞鐵為主要成分,用硫酸亞鐵制成藥片時(shí)外表包有一層特殊的糖衣,推測(cè)糖衣的作用是防止Fe2+被氧化.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.分子式為C4H8O3的有機(jī)物具有如下性質(zhì):
①濃硫酸存在時(shí),能與CH3CH2OH、CH3COOH反應(yīng)
②濃硫酸存在時(shí),能脫水生成一種使溴水褪色的物質(zhì),該物質(zhì)只存在一種結(jié)構(gòu)
③濃硫酸存在時(shí),能生成一種分子式為C4H6O2的五元環(huán)狀化合物
則C4H8O3的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為( 。
A.HOCH2COOCH2CH3B.HOCH2CH2CH2COOHC.CH3CH(OH)CH2COOHD.CH3CH2CH(OH)COOH

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