【題目】判斷題,下列表述中,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。
(1)實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳,將大理石研成粉末,可加快化學(xué)反應(yīng)速率( )
(2)將食物存放在電冰箱里,主要是為了隔絕空氣,防止食物被氧化。( )
(3)1molN2與3molH2在高溫高壓、催化劑條件下反應(yīng),最終生成2mol的NH3 ( )
(4)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱只與反應(yīng)體系的始態(tài)和終態(tài)有關(guān),而與反應(yīng)的途徑無(wú)關(guān)。( )
(5)用K表示化學(xué)平衡常數(shù),K值越大,正反應(yīng)進(jìn)行的程度越大,反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率越大。( )
(6)1mol強(qiáng)酸與1mol強(qiáng)堿完全反應(yīng)所放出的熱量稱為中和熱。( )
【答案】(1)√(2)×(3)×(4)√(5)√(6)×
【解析】
試題分析:(1)大理石研磨成粉末可以增大接觸面積,加快反應(yīng)速率,正確;
(2)冰箱的主要作用在于其降低溫度,減緩食物腐敗的速度,錯(cuò)誤;
(3)此反應(yīng)為可逆反應(yīng),在反應(yīng)的過程中無(wú)法反應(yīng)完全,錯(cuò)誤;
(4)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱只與反應(yīng)體系的始態(tài)和終態(tài)有關(guān),而與反應(yīng)的途徑無(wú)關(guān),正確
(5)K表示化學(xué)平衡常數(shù),K值越大,正反應(yīng)進(jìn)行的程度越大,反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率越大
(6)中和熱的測(cè)定應(yīng)選用一元強(qiáng)酸強(qiáng)堿的稀溶液測(cè)定,故錯(cuò)誤
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與社會(huì)、生活密切相關(guān)。對(duì)下列現(xiàn)象或事實(shí)的解釋正確的選項(xiàng)是
選項(xiàng) | 現(xiàn)象或事實(shí) | 解釋 |
A | 臭氧能用于殺菌消毒 | 臭氧的還原性使細(xì)菌的蛋白質(zhì)變性 |
B | 鐵能用于治療缺鐵性貧血 | 鐵能與鹽酸生成三氯化鐵 |
C | 過氧化鈉作呼吸面具中的供氧劑 | 過氧化鈉是強(qiáng)氧化劑,能氧化二氧化碳 |
D | 用浸有酸性高錳酸鉀的硅藻土作水果保鮮劑 | 高錳酸鉀能氧化水果釋放的催熟劑乙烯 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一包白色固體,可能含有Na2CO3、KNO3、KCl、BaCl2和CuSO4,按下列步驟實(shí)驗(yàn)。
①將該固體溶于水得無(wú)色溶液。
②向溶液中加入AgNO3溶液,得到白色沉淀,再加稀HNO3,白色沉淀部分溶解并有氣泡產(chǎn)生,把氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁。
根據(jù)上述現(xiàn)象判斷:
(1)一定存在的物質(zhì)是 ;一定不存在的物質(zhì)是 ;可能存在的物質(zhì)是 ;
(2)請(qǐng)寫出生成白色沉淀以及白色沉淀部分溶解的化學(xué)方程式:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】a、b、c、d為原子序數(shù)依次增大的四種短周期主族元素。a的最外層電子數(shù)是內(nèi)層電子數(shù)的3倍,b的M層上有1個(gè)電子,a與c同主族。下列說法不正確的是
A. 原子半徑:b>c>d
B. 氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性:a>c
C. 簡(jiǎn)單陰離子還原性:d>c
D. ab可形成既含離子鍵又含共價(jià)鍵的離子化合物
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】少量鐵粉與100 mL 0.01 mol/L的稀鹽酸(足量)反應(yīng),反應(yīng)速率太慢。為了加快此反應(yīng)速率而不改變H2的總量,可使用如下方法中的: ①加H2O ②加NaOH固體 ③滴入幾滴濃鹽酸 ④加CH3COONa固體 ⑤加NaCl溶液 ⑥滴入幾滴硫酸銅溶液 ⑦升高溫度(不考慮鹽酸揮發(fā)) ⑧改用10 mL 0.1 mol/L鹽酸⑨改用100mL0.1 mol/L的稀硝酸
A.①⑥⑦ B.③⑤⑧⑨ C.③⑦⑧ D.③⑦⑧⑨
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中模擬純堿工業(yè)制法,進(jìn)行了如下三步實(shí)驗(yàn):①將CO2、NH3通入H2O中制得NH4HCO3,②NH4HCO3和飽和食鹽水反應(yīng)生成小蘇打,③將小蘇打制成純堿。
(1)步驟①先通入水中的氣體是______。析出NH4HCO3的反應(yīng)有兩步,第二步反應(yīng)的離子方程式為____________________。
(2)步驟②生成了含少量NaCl的小蘇打,現(xiàn)用滴定法測(cè)定其中NaHCO3的含量。過程為:稱取一定質(zhì)量樣品,配成250mL溶液,取出25.00mL用0.1000mol/L的鹽酸滴定。實(shí)驗(yàn)中所寫的定量?jī)x器除滴定管外,還有_______、_______。所用的指示劑是______________。
(3)步驟②生成了含少量NaHCO3的純堿。若用重量法(限用試劑:稀鹽酸)測(cè)定其中Na2CO3含量,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:_______________________。若該樣腸中NaHCO3含量的準(zhǔn)確值為99.5%,而上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果為97.6%,則測(cè)定的相等誤差為___________,可能造成該實(shí)驗(yàn)誤差的原因是________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是( )
A. 使淀粉-KI溶液變藍(lán)的溶液:H+、 NH4+、Fe2+、Br-
B. 滴入酚酞呈紅色的溶液:Na+、Ca2+、CH3COO-、Cl-
C. 滴入苯酚顯紫色的溶液:Mg2+、 NH4+、Cl-、SCN-
D. 滴入甲基橙呈紅色的溶液:K+、Na+、HCO3-、NO3-
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)中學(xué)化學(xué)常見的①CH3COOH;②HCl;③H2SO4三種溶液,請(qǐng)用A,B,C…等符號(hào)填空:A ①<②<③ B ①=②=③ C ①>②>③ D ①<②=③
E ①=③>② F ①>②=③ G ①=②>③ H ①=②<③
(1)當(dāng)它們pH相同時(shí),其物質(zhì)的量濃度關(guān)系是 。
(2)當(dāng)它們的物質(zhì)的量濃度相同時(shí),其pH的關(guān)系是 。
(3)中和等體積、等物質(zhì)的量濃度的燒堿溶液,需同物質(zhì)的量濃度的三種酸溶液的體積關(guān)系為 。
(4)當(dāng)它們pH相同、體積相同時(shí),同時(shí)加入鋅,則開始時(shí)反應(yīng)速率 ,若產(chǎn)生相同體積的氣體(相同狀況),所需時(shí)間 。
(5)將pH相同的三種酸均稀釋10倍后,pH關(guān)系為 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選擇下列實(shí)驗(yàn)方法分離物質(zhì),將分離方法的字母填在橫線上。
A萃取分液法 B加熱分解法 C結(jié)晶法
D分液法 E蒸餾法 F過濾法
(1)__________分離飽和食鹽水和泥沙的混合物。
(2)__________從硝酸鉀和氯化鈉的混合溶液中獲得硝酸鉀。
(3)__________分離碳酸鈉溶液和苯的混合物。
(4)__________分離四氯化碳(沸點(diǎn)為76.75℃)和甲苯(沸點(diǎn)為110.6℃)的混合物。
(5)__________提取溴水中的溴單質(zhì)。
其中,(3)、(5)兩實(shí)驗(yàn)方法中都用到的主要玻璃儀器是燒杯和 。
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