(1)在容積為1L的密閉容器中合成氨的反應為N2(g)+3H2(g)═2NH3(g)△H<0,其化學平衡常數(shù)K與溫度T的關(guān)系如下表所示:
T/℃ 200 300 400 500
K K1 K2 0.5 K3
通過分析確定K3
 
0.5(填“>”、“<”或“=”).400℃,2NH3(g)═N2(g)+3H2(g)的化學平衡常數(shù)為
 
;當測得NH3、N2、H2物質(zhì)的量分別為2mol、1mol、2mol時,該反應的v(N2
 

v(N2(填“>”、“<”或“=”).
(2)工業(yè)上可以利用鈦白粉(TiO2)生產(chǎn)金屬鈦,鈦白粉是利用TiO2+發(fā)生水解反應生成鈦酸(H2TiO3)沉淀,再煅燒制得的.寫出TiO2+發(fā)生水解反應的離子方程式
 

已知:①Mg(s)+Cl2(g)=MgCl2(s)△H=-641kJ/mol;②2Cl2(g)+Ti(s)=TiCl4(l)△H=-770kJ/mol,寫出鎂與TiCl4(l)反應的熱化學方程式
 

(3)家用水壺長期使用后會形成很多水垢,某同學設想“把水垢中含有的CaSO4先用Na2CO3溶液處理,使之轉(zhuǎn)化為疏松、易溶于酸的CaCO3,而后用酸除去.”(常溫下Ksp(CaSO4):Ksp(CaCO3)=1.4×104)分析該同學的設想能否實現(xiàn)?
 
.若能實現(xiàn),寫出CaSO4轉(zhuǎn)化為CaCO3的離子方程式為
 
;如不能實現(xiàn),簡述理由
 
考點:化學平衡的計算,用蓋斯定律進行有關(guān)反應熱的計算,鹽類水解的原理,難溶電解質(zhì)的溶解平衡及沉淀轉(zhuǎn)化的本質(zhì)
專題:化學反應中的能量變化,化學平衡專題,電離平衡與溶液的pH專題,鹽類的水解專題
分析:(1)對于放熱反應溫度越高,化學平衡常數(shù)越小,當溫度不變,當溫度不變,互為可逆反應的K互為倒數(shù),據(jù)Qc和Kc之間的關(guān)系計算是否達到化學平衡狀態(tài);
(2)根據(jù)信息:TiO2+發(fā)生水解反應生成鈦酸(H2TiO3)沉淀結(jié)合水解反應的實質(zhì)來書寫;根據(jù)蓋斯定律來計算化學反應的焓變;
(3)根據(jù)沉淀會向著更難溶的物質(zhì)進行轉(zhuǎn)化來回答.
解答: 解:(1)該反應是放熱的,對于放熱反應升高溫度,化學平衡常數(shù)減小,所以K3<0.5,400℃時,N2( g)+3H2(g)═2NH3(g)的K=0.5,當溫度不變,互為可逆反應的K為倒數(shù),所以400℃,2NH3(g)═N2(g)+3H2(g)的化學平衡常數(shù)為2,當測得NH3、N2、H2物質(zhì)的量分別為2mol、1mol、2mol時,此時Qc=
22
23
=0.5=K,達到平衡狀態(tài),v(N2=v(N2,故答案為:<;2;=;
(2)TiO2+發(fā)生水解反應生成鈦酸(H2TiO3)沉淀,即TiO2++2H2O=H2TiO3↓+2H+,已知:①Mg(s)+Cl2(g)=MgCl2(s)△H=-641kJ/mol;②2Cl2(g)+Ti(s)=TiCl4(l)△H=-770kJ/mol,①×2-②即可得到反應是Mg(s)+TiCl4(l)═2MgCl2(s)+Ti(s),所以反應的焓變△H=2×(-641kJ/mol)-(-770kJ/mol)=-512kJ/mol,故答案為:TiO2++2H2O=H2TiO3↓+2H+;2Mg(s)+TiCl4(l)═2MgCl2(s)+Ti(s)△H=-512kJ/mol;
(3)因為Ksp(CaSO4):Ksp(CaCO3)=1.4×104,即碳酸鈣更難溶,沉淀會向著更難溶的物質(zhì)進行轉(zhuǎn)化,所以硫酸鈣向著碳酸鈣的轉(zhuǎn)化可以實現(xiàn),即CaSO4(s)+CO32-(aq)=CaCO3(s)+SO42-(aq),故答案為:能實現(xiàn);CaSO4(s)+CO32-(aq)=CaCO3(s)+SO42-(aq).
點評:本題考查學生利用蓋斯定律計算化學焓變以及化學反應速率和平衡的計算、沉淀轉(zhuǎn)化等方面的綜合知識,難度大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

能用H++OH-=H2O來表示的化學反應是( 。
A、氫氧化鈉溶液和稀硝酸反應
B、氨水和稀鹽酸反應
C、Ba(OH)2溶液滴入稀硫酸中
D、二氧化碳通入澄清石灰水中

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗操作完全正確的是( 。
A、實驗:鈉與水的反應;操作:用鑷子從煤油中取出金屬鈉,切下綠豆大小,放入裝滿水的燒杯中
B、實驗:配制一定濃度的氯化鉀溶液500mL;操作:準確稱取氯化鉀固體,放入到500mL的容量瓶中,加水溶解、振蕩、定容、搖勻
C、實驗:聞氯氣法的方法;操作:用手輕輕地在瓶口扇動,使極少量氯氣飄進鼻孔
D、實驗:分離出分液漏斗中所需的上層液;操作:下層液體從分液漏斗下端管口放出,關(guān)閉活塞,換一個燒杯,上層液體繼續(xù)從分液漏斗下端管口放出

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知NaCl、MgCl2、AlCl3、Al2O3晶體的熔點依次為801℃、714℃、190℃、2000℃,其中屬于分子晶體的一種晶體應是
 
,它不適宜用作金屬冶煉的電解原料.工業(yè)上這種金屬的冶煉過程必須使用一種助熔劑
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖是中學化學中某些物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知C、D、G、H、K為單質(zhì),其他為化合物;A是一種常見的液態(tài)化合物,J為淡黃色固體,E對玻璃具有很強的腐蝕性;G、K是碳素鋼中的兩種重要元素,其中K含量少;E、F對應溶液的酸堿性相反,F(xiàn)的焰色反應為黃色.請按要求作答:
(1)寫出化合物E的電子式:
 

(2)寫出A與J反應的化學反應方程式:
 
;
(3)B與足量稀硝酸反應時,當參加反應的硝酸為2mol,反應中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為
 
mol(保留2位有效數(shù)字);
(4)①以Pt為電極,由I、D以及F的溶液組成原電池,則負極的反應式為:
 
;
②若用此電池電解500mL 5mol/L的氯化鈉溶液一段時間,兩極各收集標準狀況下氣體3.36L,測得溶液的pH為
 
(保留小數(shù)點后2位,假設電解前后溶液體積不變化,已知:lg2=0.30,lg3=0.48),若往該電解后所得溶液中通入二氧化碳氣體4.48L(標準狀況),則所得溶液中各離子濃度大小關(guān)系為:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

X2、Y2單質(zhì)在一定條件下有如下反應:X2+Y2+H2O→HXO3+HY(未配平).
按要求回答下列問題:
(1)X2、Y2可能的組合是
 

a.F2、Br2      b.I2、Cl2       c.C12、O2        d.Br2、N2
(2)試比較X2、Y2、HXO3的氧化性強弱:
 
[用(1)中所選的X2、Y2回答,下同].判斷HXO3+HX能否反應:
 
(填“能”或“不能”).若能反應,請寫出其化學反應方程式,若不能反應,請說明理由:
 

(3)若用KX制取HX,不能選用濃硫酸的原因是
 
.(用化學方程式表示)
(4)工業(yè)上測定某產(chǎn)品中YO-的含量,先將一定量產(chǎn)品的溶液加入過量的KX溶液和稀硫酸中,使之反應生成X2,試寫出上述反應的離子方程式:
 

(5)Fe2+、Fe3+、X2、X-、Y-五種微粒中的兩種微粒A(陽離子)和B在溶液中能相互反應生成X2,向含微粒A的溶液中滴入足量l mol/LNa2S溶液,生成的沉淀C與足量的熱NaOH溶液反應,過濾,殘渣D再與稀硫酸完全反應生成E溶液.則生成的沉淀C的成份是(填化學式)
 
.E溶液中陽離子除H+外,另外的陽離子的檢驗方法是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值.下列說法正確的是( 。
A、17g羥基中含有的電子數(shù)為10NA
B、12.0g熔融的NaHSO4中含有的陽離子數(shù)為0.2NA
C、常溫常壓下,30g乙酸與30g葡萄糖含有的氧原子數(shù)均為NA
D、常溫下,5.6g Fe投入到足量濃硝酸中,轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.3NA

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科目:高中化學 來源: 題型:

將濃度均為0.2mol/L的CH3COOH和CH3COONa溶液等體積混合,混合液呈弱酸性,其中有三種微粒的濃度非常接近,這三種微粒是(  )
A、CH3COO-、Na+、CH3COOH
B、CH3COO-、CH3COOH、H+
C、CH3COOH、OH-、H+
D、CH3COO-、OH-、H+

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科目:高中化學 來源: 題型:

現(xiàn)將0.15mol某烴完全燃燒生成的氣體全部依次通過濃硫酸和氫氧化鈉溶液,經(jīng)測定,前者增重16.2g,后者增重33g(假定氣體全部吸收).試通過計算推斷該烴的分子式(要有計算過程).若該烴的一氯代物只有一種,試寫出該烴的結(jié)構(gòu)簡式.

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