【題目】吸氧腐蝕的實(shí)質(zhì)是鐵在_____________的存在下被__________氧化，這一腐蝕過(guò)程因吸收了__________而被稱為吸氧腐蝕。發(fā)生吸氧腐蝕的正極反應(yīng)是 ，負(fù)極反應(yīng)是 。

【答案】水 空氣（氧氣） 氧氣 O2+2H2O+4e－=4OH－ Fe－2e－=Fe2+

【解析】

試題分析：由鐵和碳組成的鋼鐵發(fā)生吸氧腐蝕時(shí)，較活潑的鐵作負(fù)極，本身發(fā)生升、失、氧化反應(yīng)，即負(fù)極反應(yīng)式為Fe － 2 e－ = Fe2+，碳作正極，吸收空氣中的水蒸氣、氧氣，并且使它們發(fā)生降、得、還原反應(yīng)，即正極反應(yīng)式為O2 + 2 H2O + 4 e－ = 4 OH－，兩極產(chǎn)生的陰陽(yáng)離子再相向移動(dòng)且相遇時(shí)發(fā)生沉淀反應(yīng)，即Fe2+ + 2 OH－ = Fe(OH)2↓，因此吸氧腐蝕的實(shí)質(zhì)是2Fe + O2 + 2H2O = 2Fe(OH)2，即鐵在水存在下被氧氣氧化為氫氧化亞鐵，接著氫氧化亞鐵再被氧氣和水化合生成氫氧化鐵，最終氫氧化鐵分解生成鐵銹。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】時(shí)鐘反應(yīng)或振蕩反應(yīng)提供了迷人課堂演示實(shí)驗(yàn)，也是一個(gè)活躍的研究領(lǐng)域。測(cè)定含有I—濃度很小的碘化物溶液時(shí)，利用振蕩反應(yīng)進(jìn)行化學(xué)放大，以求出原溶液中碘離子的濃度。

主要步驟如是：

①在中性溶液中，用溴將試樣中I－氧化成IO3－，將過(guò)量的溴除去。

②再加入過(guò)量的KI，在酸性條件下，使IO3－完全轉(zhuǎn)化成I2。

③將②中生成的碘完全萃取后，用肼將其還原成I－，方程式為：N2H4+2I2=4I－+N2+4H+

④將生成的I－萃取到水層后用①法處理。

⑤將④得到的溶液加入適量的KI溶液，并用硫酸酸化。

⑥將⑤反應(yīng)后的溶液以淀粉作指示劑，用Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定，方程式為：2Na2S2O3+I2＝Na2S4O6+2NaI

經(jīng)過(guò)上述放大后，溶液中I－濃度放大為原溶液中I－濃度的（設(shè)前后溶液體積相等）（ ）

A．2倍 B．4倍 C．36倍 D．16倍

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組想探究某一溫度下氯化鈉飽和溶液的酸堿度。探究過(guò)程如下：

【猜想或假設(shè)】溶液的pH可能為：①pH<7，② ，③ 。

【設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)】要測(cè)定該溶液的酸堿度，除有正確的操作步驟外，其中不能采用下列物質(zhì)中的

（填序號(hào)）來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①pH試紙 ②紫色石蕊試液 ③酚酞試液

組內(nèi)同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

甲同學(xué)：取pH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，測(cè)得pH=7。

乙同學(xué)：取pH試紙放在玻璃片上，先用蒸餾水將pH試紙潤(rùn)濕，然后用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，測(cè)得pH=7。

丙同學(xué)：將pH試紙直接浸入氯化鈉溶液中，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，測(cè)得pH=7。

【評(píng)價(jià)與反思】三位同學(xué)中操作正確的是 同學(xué)。

指出其于同學(xué)的操作錯(cuò)誤：

同學(xué)： ；

同學(xué)： ；

【結(jié)論與分析】丙同學(xué)得出：“凡是鹽溶液的pH都等于7”，你認(rèn)為該同學(xué)結(jié)論 （填“正確”或“不正確”）。如不正確，請(qǐng)舉一例說(shuō)明 （如正確，該處不填）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】只用一種物質(zhì)一次就能將稀硫酸、水、澄清石灰水三種無(wú)色液體鑒別出來(lái)，可供選用的物質(zhì)是：①PH試紙 ②酚酞試液 ③稀鹽酸 ④碳酸鈉溶液 ⑤石蕊試液，其中能用于鑒別的是

A．①④⑤ B、①②⑤ C、①②③ D、③④⑤

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會(huì)密切相關(guān)。下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是

A．從海水中可以得到 NaCl，電解飽和 NaCl 溶液可制備 Na

B．鍋爐水垢中含有的 CaSO4，可先用 Na2CO3 溶液處理，后用酸除去

C．網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展，得益于光纖良好的導(dǎo)電性，光纖的主要成分是高純度的單質(zhì)硅

D．鋼鐵器件鍍金既能增加美觀，又能在鍍層局部破損后防止器件損耗

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有機(jī)物A由碳、氫、氧三種元素組成�，F(xiàn)取3g A與4.48L（標(biāo)準(zhǔn)狀況）氧氣在密閉容器中充分燃燒，生成二氧化碳、一氧化碳和水蒸氣（假設(shè)反應(yīng)物沒(méi)有剩余）。將反應(yīng)生成的氣體依次通過(guò)濃硫酸和堿石灰充分吸收，濃硫酸增重3.6g，堿石灰增重4.4g，剩余氣體體積為1.12L（標(biāo)準(zhǔn)狀況）�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）3g A燃燒后生成物的物質(zhì)的量分別為：n(H2O)=_________，n(CO2)=_________，n(CO)=_________。

（2）通過(guò)計(jì)算確定A的分子式。

（3）寫出A的所有可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把a(bǔ)、b、c、d 四塊金屬片進(jìn)入稀硫酸中，用導(dǎo)線兩兩相連組成原電池。若a、b相連時(shí)，a為負(fù)極；c、d相連時(shí)，電流由d到c；a、c相連時(shí)，c極上產(chǎn)生大量氣泡；b、d相連時(shí)，b極上有大量的氣泡產(chǎn)生，則這4種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)?/span>

A．a(chǎn)>b>c>d B．a(chǎn)>c>d>b

C．c>a>b>d D．b>d>c>a

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用銅片、銀片、Cu(NO3)2溶液、AgNO3溶液、導(dǎo)線和鹽橋(裝有瓊脂KNO3的U型管)構(gòu)成一個(gè)雙液原電池。以下有關(guān)該原電池的敘述正確的是( )

①在外電路中，電流由銅電極流向銀電極

②正極反應(yīng)為Ag＋＋e－=Ag

③實(shí)驗(yàn)過(guò)程中取出鹽橋，原電池仍能繼續(xù)工作

④將銅片浸入AgNO3溶液中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)與該原電池反應(yīng)相同

A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ③④

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類生活、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。下列措施有利于節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的是：

①研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥；②加快化石燃料的開(kāi)采與使用；③田間焚燒秸稈；④應(yīng)用高效潔凈的能源轉(zhuǎn)化技術(shù)；⑤推廣使用節(jié)能環(huán)保材料。

A．①④⑤ B．②④⑤ C．①②④ D．②③⑤

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