下列說法正確的是（　　）
A、測(cè)定HCl和NaOH反應(yīng)的中和熱時(shí)，每次實(shí)驗(yàn)均應(yīng)測(cè)量3個(gè)溫度，即鹽酸起始溫度、NaOH起始溫度和反應(yīng)后終止溫度
B、在101 kPa時(shí)，1 mol H2完全燃燒生成液態(tài)水，放出285.8 kJ熱量，H2的燃燒熱為：-285.8kJ?mol-1
C、在101 kPa時(shí)，1 mol C與適量O2反應(yīng)生成1 mol CO時(shí)，放出110.5 kJ熱量，則C的燃燒熱為110.5  kJ?mol-1
D、生成物總能量一定低于反應(yīng)物總能量，同溫同壓下，H2（g）+Cl2（g）═2HCl（g）在光照和點(diǎn)燃條件下的△H不同
考點(diǎn)：燃燒熱,反應(yīng)熱和焓變,中和熱的測(cè)定
專題：
分析：A、測(cè)定中和熱的方法是利用量熱計(jì)測(cè)定開始和反應(yīng)終止時(shí)的溫度計(jì)算得到；
B、燃燒熱為正值；
C、燃燒熱是1mol純凈的可燃物完全燃燒 生成穩(wěn)定氧化物放出的熱量；
D、同一反應(yīng)的反應(yīng)熱與反應(yīng)條件無關(guān)．
解答： 解：A、中和熱測(cè)定需要酸和堿溶液溫度相同，利用測(cè)定開始和反應(yīng)終了溫度，依據(jù)Q=-C（T2-T1）計(jì)算反應(yīng)的反應(yīng)熱，需要測(cè)定3個(gè)溫度，故A正確；
B、1mol氫氣燃燒生成液態(tài)水放出的熱量是氫氣的燃燒熱，則H2的燃燒熱為：285.8kJ?mol-1，故B錯(cuò)誤；
C、1 mol C與適量O2反應(yīng)生成1 mol CO不是穩(wěn)定的氧化物，不是燃燒熱，故C錯(cuò)誤；
D、同一反應(yīng)的反應(yīng)熱與反應(yīng)條件無關(guān)，則同溫同壓下，H2（g）+Cl2（g）═2HCl（g）在光照和點(diǎn)燃條件下的△H相同，故D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了燃燒熱、中和熱概念的分析應(yīng)用，中和熱的測(cè)定方法，題目難度不大，側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

以下涉及H2O2的反應(yīng)（未配平）中，H2O2僅表現(xiàn)出氧化性的是（　�。�
A、Ag2O+H2O2═Ag+O2↑+H2O
B、H2O2═H2O+O2↑
C、H2O2+Cr2（SO4）3+KOH═K2CrO4+K2SO4+H2O
D、Na2O2+HCl═H2O2+NaCl

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

生活中處處有化學(xué)，下列表述不正確的是（　�。�
A、對(duì)不可回收的垃圾常用的處理方法有衛(wèi)生填埋、堆肥和焚燒
B、制造玻璃是復(fù)雜的物理變化，玻璃的組成不同，性能也不同
C、血糖過低的患者可利用靜脈注射葡萄糖溶液的方法迅速補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)
D、固體煤經(jīng)處理變?yōu)闅怏w燃料后，可以減少SO2和煙塵的污染，且燃燒效率高

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值．下列敘述中不正確的是（　�。�
A、分子總數(shù)為NA的NO2和CO2混合氣體中含有的氧原子數(shù)為2NA
B、28 g乙烯和環(huán)丁烷（C4H8）的混合氣體中含有的碳原子數(shù)為2 NA
C、常溫常壓下，22.4L氯氣與足量鎂粉充分反應(yīng)，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2 NA
D、常溫常壓下，92 g的NO2和N2O4混合氣體含有的原子數(shù)為6 NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述中正確的是（　　）
A、摩爾是物質(zhì)的質(zhì)量的單位
B、碳的摩爾質(zhì)量為12g
C、一個(gè)氧原子的質(zhì)量為16g/mol
D、阿伏加德羅常數(shù)約為6.02×1023mol-1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

若晶體中每8個(gè)籠只有6個(gè)容納了CH4分子，另外2個(gè)籠被游離H2O分子填充，則天然氣水合物的平均組成可表示為（　�。�
A、CH4?14H2O
B、CH4?8H2O
C、CH4?7
2
3
H2O
D、CH4?6H2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組元素中原子序數(shù)按由大到小順序排列的是（　�。�
A、Be、C、B
B、Cl、O、Li
C、Al、S、Si
D、C、S、Mg

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（1）在25℃下，向濃度均為0.1mol?L-1的MgCl2和CuCl2混合溶液中逐滴加入氨水生成
 
沉淀（填化學(xué)式），生成該沉淀的離子方程式為
 
．已知25℃時(shí)Ksp[Mg（OH）2]=1.8×10-11   KsP[Cu（OH）2]=2.2×10-20 單位已略去．
（2）在25℃、101kPa下，1g甲烷完全燃燒生成CO2和液態(tài)水時(shí)放熱55.65kJ熱量，寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)式
 

（3）氯化鐵水解的離子方程式為
 
，配制氯化鐵溶液時(shí)滴加少量鹽酸的作用是
 
； 若向氯化鐵溶液中加入碳酸鈣粉末，發(fā)現(xiàn)碳酸鈣逐漸溶解，并產(chǎn)生無色氣體，其離子方程式為
 
同時(shí)有紅褐色沉淀生成的原因是
 

（4）下列說法正確的是（填序號(hào)）：
 

A．相同溫度下，0.1mol?L-1NH4Cl溶液中NH4+的濃度比0.1mol?L-1氨水中NH4+的濃度大；
B．用稀鹽酸洗滌AgCl沉淀比用水洗滌損耗AgCl��；
C．除去溶液中的Mg2+，用OH-沉淀Mg2+比用CO32-效果好，說明Mg（OH）2的溶解度比MgCO3的大；
D．對(duì)于Al（OH）3（s）?Al（OH）3（aq）?Al3+（aq）+3OH-（aq），前段為溶解平衡，后段是電離平衡．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

為證明Fe3+具有較強(qiáng)的氧化性，甲同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：將Cu片放入0.5mol/L Fe（NO3）3溶液中，觀察到Cu片逐漸溶解，溶液由黃色變?yōu)樗{(lán)綠色，由此甲同學(xué)得到Fe3+具有較強(qiáng)氧化性的結(jié)論．
乙同學(xué)提出了不同的看法：“Fe（NO3）3溶液具有酸性，在此酸性條件下NO3-也能氧化Cu”，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．已知：
水解反應(yīng)平衡常數(shù)（K）
Fe3++3H2O?Fe（OH）3+3H+7.9×10-4
Fe2++2H2O?Fe（OH）2+2H+3.2×10-10
Cu2++2H2O?Cu（OH）2+2H+3.2×10-7
請(qǐng)回答：
（1）稀硝酸和Cu反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）請(qǐng)利用所提供的試劑，幫助乙同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)．
試劑：0.5mol/L Fe（NO3）3溶液、Cu片、精密pH試紙（0.5～5.0）、硝酸鈉溶液、稀鹽酸．
方案：
 
．
（3）丙同學(xué)分別實(shí)施了甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案，并在實(shí)驗(yàn)過程中用pH計(jì)監(jiān)測(cè)溶液pH的變化，實(shí)驗(yàn)記錄如下．
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案溶液逐漸變成藍(lán)綠色，pH略有上升
乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案無明顯現(xiàn)象，pH沒有明顯變化．
①據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象寫出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：
 
．
②導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)過程中溶液pH略有上升的可能原因是
 
．
③解釋乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
．
（4）請(qǐng)你設(shè)計(jì)更簡(jiǎn)便可行的實(shí)驗(yàn)方案，幫助甲同學(xué)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?div id="4fnvrbo" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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