【題目】反應(yīng)4A(s）＋3B(g） 2C(g）＋D(g），經(jīng)2 min后，B的濃度減少了0.6 mol·L－1。對此反應(yīng)速率的敘述正確的是

A．用A表示的反應(yīng)速率是0.4 mol·L－1·min－1

B．分別用B、C、D表示反應(yīng)的速率，其比值是3∶2∶1

C．在2 min末時的反應(yīng)速率，用反應(yīng)物B來表示是0.3 mol·L－1·min－1

D．在這2 min內(nèi)用B和C表示的反應(yīng)速率的值都是相同的

【答案】B

【解析】

試題分析：A、A是固體，不能表示反應(yīng)速率，A錯誤；B、速率之比等于化學(xué)計量數(shù)之比，所以根據(jù)方程式可知分別用B、C、D表示反應(yīng)的速率，其比值是3∶2∶1，B正確；C、2min內(nèi)，B的濃度減少0.6mol/L，2min內(nèi)用B表示的平均速率v（B）＝0.6mol/L÷2min＝0.3mol/（Lmin），而不是瞬時反應(yīng)速率，C錯誤；D、速率之比等于化學(xué)計量數(shù)之比，故v（B）：v（C）＝3：2，D錯誤；答案選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋅及其化合物用途廣泛�；鸱掍\以閃鋅礦（主要成分是ZnS）為主要原料涉及的主要反應(yīng)有： 2ZnS(s) + 3O2(g) = 2ZnO(s) + 2SO2(g) H1=－930 kJ·mol－1

2C(s) + O2(g) = 2CO(g) H2=－221 kJ·mol－1

ZnO(s) + CO(g) = Zn(g) + CO2(g) H3= +198 kJ·mol－1

（1）反應(yīng)ZnS(s) + C(s) + 2O2(g) = Zn(g) + CO2(g) + SO2(g)的H4= kJ·mol－1。

反應(yīng)中生成的CO2與NH3混合，在一定條件下反應(yīng)合成尿素：

若該反應(yīng)在一恒溫、恒容密閉容器內(nèi)進行，判斷反應(yīng)達到平衡狀態(tài)的標志是 。

a．CO2與H2O(g)濃度相等 b．容器中氣體的壓強不再改變

c．2v(NH3)正 = v(H2O)逆 d．容器中混合氣體的密度不再改變

（2）硫酸鋅可廣泛用作印染媒染劑和木材防腐劑。 ZnSO4受熱分解過程中各物質(zhì)物質(zhì)的量隨溫度變化關(guān)系如圖所示。

①寫出700℃~980℃時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ，物質(zhì)B的化學(xué)式是 。

②硫酸鋅分解生成的SO2經(jīng)下圖中的兩個循環(huán)可分別得到S和H2SO4。寫出循環(huán)I中反應(yīng)2的化學(xué)方程式： ；循環(huán)II中電解過程陽極反應(yīng)式是 。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素在周期表中的位置反映了元素的原子結(jié)構(gòu)和元素的性質(zhì)。下是元素周期表的一部分。

（1）陰影部分元素N在元素周期表中的位置為 。

根據(jù)元素周期律，請你預(yù)測：H3AsO4、H3PO4 的酸性強弱：H3AsO4 H3PO4。（用“＞”、“＜”或“＝”表示）

（2）元素S的最高正價和最低負價分別為 、 ，在一定條件下，S與H2反應(yīng)有一定限度(可理解為反應(yīng)進行的程度)，請判斷在相同條件下Se與H2反應(yīng)的限度(選填“更大”、“更小”或“相同”) 。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】反應(yīng)在2L的密閉容器中進行，30s后NO的物質(zhì)的量增加了0.30mol。下列說法正確的是( )

A．容器中NH3的物質(zhì)的量一定增加了0.30mol

B．容器中H2O(g)的物質(zhì)的量至少為0.45mol

C．NH3的平均反應(yīng)速率為0.010mol/(L·s)

D．NH3、O2、NO、H2O的物質(zhì)的量之比一定為4:5:4:6

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外活動小組為探究金屬與濃硫酸反應(yīng)，進行了如下實驗。

Ⅰ.探究濃硫酸與銅反應(yīng)時硫元素與氫元素的氧化性強弱：實驗裝置如圖所示。（固定裝置已略去）

（1）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

A裝置銅絲如圖設(shè)計的原因是 。

（2）C中濃硫酸的作用是 。

（3）F燒杯中的溶液通常是 。

（4）實驗過程中，能證明濃硫酸與銅反應(yīng)后產(chǎn)物中硫元素的氧化性強于氫元素的現(xiàn)象是 。

（5）實驗結(jié)束后，證明A裝置試管中反應(yīng)所得產(chǎn)物是否含有銅離子的操作方法是__________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】[實驗化學(xué)]

焦亞硫酸鈉（Na2S2O5）是常用的抗氧化劑，在空氣中、受熱時均易分解。實驗室制備少量Na2S2O5的方法：在不斷攪拌下，控制反應(yīng)溫度在40℃左右，向Na2CO3過飽和溶液中通入SO2，實驗裝置如下圖所示。

當溶液pH約為4時，停止反應(yīng)，在20℃左右靜置結(jié)晶。生成Na2S2O5的化學(xué)方程式為

2NaHSO3===Na2S2O5+H2O

（1）SO2與Na2CO3溶液反應(yīng)生成NaHSO3和CO2，其離子方程式為____________________。

（2）裝置Y的作用是______________________________。

（3）析出固體的反應(yīng)液經(jīng)減壓抽濾、洗滌、25℃～30℃干燥，可獲得Na2S2O5固體。

①組成減壓抽濾裝置的主要儀器是布氏漏斗、________________和抽氣泵。

②依次用飽和SO2水溶液、無水乙醇洗滌Na2S2O5固體。用飽和SO2水溶液洗滌的目的是______。

（4）實驗制得的Na2S2O5固體中含有一定量的Na2SO3和Na2SO4，其可能的原因是______。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海帶中含碘元素，從海帶中提取碘有如下步驟：①加入足量雙氧水（含稀硫酸）；②將

海帶焙燒成灰后加水攪拌；③加CCl4振蕩；④用分液漏斗分液； ⑤過濾。合理的操作順序是( )

A. ①②③④⑤ B. ①③⑤②④ C. ②⑤①③④ D. ②①③⑤④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用濃硫酸和乙醇反應(yīng)制備乙烯，若溫度過高或加熱時間過長，制得的乙稀往往混有CO2、SO2、H2O（氣體少量）。請回答下列問題：

（1）試分析CO2和SO2是怎么樣產(chǎn)生的？ （用一句話說明）。

（2）試用下圖所示的裝置設(shè)計一個實驗，驗證制得的氣體中確實含有CO2和SO2、H2O(g)，按氣流的方向，各裝置的連接順序是： 。

（3）實驗時若觀察到：①中從左到右A瓶中品紅溶液褪色，B瓶中高錳酸鉀溶液顏色逐漸變淺，C瓶中品紅溶液不褪色，則A瓶的作用是______，B瓶的作用是______，C瓶的作用是______。

（4）裝置②中所加的試劑名稱是______，它可以驗證的氣體是______，簡述確定裝置②在整套裝置中的位置的理由是___ ___。

（5）裝置③中所盛溶液的名稱是______，它可以用來驗證的氣體是______。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016屆濟南一�！扛咤i酸鉀是常用的消毒劑、除臭劑、水質(zhì)凈化劑以及強氧化劑，下圖是在實驗室中制備KMnO4晶體的流程：

回答下列問題：

（1）操作②目的是獲得K2MnO4，同時還產(chǎn)生了KCl和H2O，試寫出該步反應(yīng)的化學(xué)方程式： _______________。操作①和②均需在坩堝中進行，根據(jù)實驗實際應(yīng)選擇_______________(填序號)。

a．瓷坩堝 b．氧化鋁坩堝 c．鐵坩堝 d．石英坩堝

（2）操作④是使K2MnO4轉(zhuǎn)化為KMnO4和MnO2，該轉(zhuǎn)化過程中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_______________。若溶液堿性過強，則MnO4-又會轉(zhuǎn)化為MnO42-，該轉(zhuǎn)化過程中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_______________。因此需要通入某種氣體調(diào)pH=10-11，在實際操作中一般選擇CO2而不是HCl，原因是_______________。

（3）操作⑤過濾時，選擇圖2所示裝置而不用圖1所示裝置的原因是_______________。

（4）還可采用電解K2MnO4溶液(綠色)的方法制造KMnO4(電解裝置如圖所示)，電解過程中右側(cè)石墨電極的電極反應(yīng)式為_______________。溶液逐漸由綠色變?yōu)樽仙�。但若電解時間過長，溶液顏色又會轉(zhuǎn)變成綠色，可能的原因是_______________。

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