X、Y、Z和W都是短周期元素,且原子半徑逐漸減小,已知:
①W和Z能形成兩種常見的化合物
②Z和Y能形成兩種常見的氣態(tài)化合物
③X的陽離子和Z的陰離子具有相同的核外電子排布,能形成組成為XZ的化合物
④Y、Z和W形成的化合物是實驗室制備Y2W4的主要試劑
(1)X元素是
 
;Z元素是
 

(2)W和Z形成的兩種化合物的電子式分別是
 
 

(3)Y和Z形成的化合物與X單質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式
 
考點:位置結(jié)構(gòu)性質(zhì)的相互關(guān)系應(yīng)用
專題:元素周期律與元素周期表專題
分析:X的陽離子Z的陰離子具有相同的核外電子排布,且能形成組成為XZ的化合物,XZ型的離子化合物只能是ⅠA-ⅦA與ⅡA-ⅥA,短周期元素中只可能形成MgO、NaF兩種物質(zhì);
Z和Y能形成兩種常見的氣態(tài)化合物,結(jié)合④可知XZ只能為MgO,原子半徑X>Z,則X為Mg、Z為O;Y可能為C、S元素,再根據(jù)Y能夠形成化合物Y2W4可知W應(yīng)該為H元素、Y為C元素,Y2W4為C2H4,據(jù)此進(jìn)行解答.
解答: 解:(1)X的陽離子Z的陰離子具有相同的核外電子排布,且能形成組成為XZ的化合物,XZ型的離子化合物只能是ⅠA-ⅦA與ⅡA-ⅥA,短周期元素中只可能形成MgO、NaF兩種物質(zhì);
Z和Y能形成兩種常見的氣態(tài)化合物,結(jié)合④可知XZ只能為MgO,原子半徑X>Z,則X為Mg、Z為O;Y可能為C、S元素,再結(jié)合Y能夠形成化合物Y2W4可推測W應(yīng)該為H元素、Y為C元素,Y2W4為C2H4,
根據(jù)分析可知:X為Mg元素、Z為O元素,
故答案為:Mg;O;
(2)W為H元素、Z為O元素,則二者形成的化合物為水和雙氧水,二者都是共價化合物,其分子式分別為:、
故答案為:;;   
(3)Y和Z形成的化合物為二氧化碳,X單質(zhì)為金屬鎂,二者反應(yīng)生成氧化鎂和碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2Mg
 點燃 
.
 
2MgO+C,
故答案為:CO2+2Mg
 點燃 
.
 
2MgO+C;
4)反應(yīng)④為乙醇在濃硫酸作用下加熱到170℃制取乙烯,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH3-CH2-OH
濃硫酸
170℃
CH2=CH2↑+H2O,
故答案為:CH3-CH2-OH
濃硫酸
170℃
CH2=CH2↑+H2O.
點評:本題考查了位置、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)關(guān)系的綜合應(yīng)用,題目難度中等,正確推斷各元素的名稱為解答關(guān)鍵,推斷過程中需要根據(jù)所學(xué)知識及化合物組成情況推測,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析、理解能力及靈活應(yīng)用所學(xué)知識的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某芳香烴A有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:

按要求填空:
(1)寫出反應(yīng)②和⑤的反應(yīng)條件:②
 
;⑤
 

(2)寫出A和F結(jié)構(gòu)簡式:A
 
;F
 

(3)寫出反應(yīng)③對應(yīng)的化學(xué)方程式:③
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

由短周期元素組成的單質(zhì)A、B、C和甲、乙、丙、丁、戊五種化合物有如圖所示的轉(zhuǎn)換關(guān)系,甲是工業(yè)上制取A的主要原料.請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A:
 
,乙:
 

(2)寫出甲物質(zhì)在工業(yè)上的任意兩種主要用途
 

(3)寫出下列變化的化學(xué)方程式:
①A與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
②乙與過量CO2反應(yīng)的離子方程式:
 
;
③戊溶液與乙溶液混合的離子方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某二元酸H2A在水中發(fā)生電離:H2A=H++HA-(完全電離),HA-?H++A2-.下列敘述中一定不正確的是( 。
A、在NaHA溶液中:c(Na+)>c(HA-)>c(OH-)>c(H+
B、在Na2A溶液中:c(Na+)>c(A2-)>c(OH-)>c(H+
C、在NaHA溶液中:c(H+)=c(A2-)+c(OH-
D、在H2A溶液中:c(H+)=c(HA-)+c(OH-)+2c(A2-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在pH都等于9的NaOH和CH3COONa兩種溶液中,設(shè)由水電離產(chǎn)生的OH-離子濃度分別為Amol/L與Bmol/L,則A和B關(guān)系為( 。
A、A=B
B、A=10-4 B
C、B=10-4 A
D、無法確定

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

草酸合鐵(Ⅲ)酸鉀晶體Kx[Fey(C2O4)z]?nH2O可用于攝影和藍(lán)色印刷.為確定其組成,某化學(xué)興趣小組在沒有氧氣干擾下進(jìn)行如下實驗:
【實驗Ⅰ】草酸根含量的測定
稱取0.9820g樣品放入錐形瓶中,加入適量稀硫酸和一定量水,加熱至343~358K,用0.2000mol?L-1 KMnO4溶液滴定,滴定過程中草酸根離子轉(zhuǎn)變成CO2逸出反應(yīng)容器,KMnO4轉(zhuǎn)變成Mn2+.達(dá)到滴定終點時,共消耗KMnO4溶液12.00ml.
【實驗Ⅱ】鐵含量的測定
將上述滴定過草酸根的保留液充分加熱,使淡紫紅色消失.冷卻后,調(diào)節(jié)溶液pH并加入過量的KI固體,充分反應(yīng)后調(diào)節(jié)pH至7左右,滴入幾滴淀粉溶液做指示劑,用0.2500mol?L-1 Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點,共消耗Na2S2O3溶液8.00ml.(已知:實驗Ⅱ中涉及的部分離子方程式為:I2+2S2O32-=2I-+S4O62-
請根據(jù)上述實驗回答下列問題:
(1)實驗Ⅰ在滴定過程中反應(yīng)的離子方程式為
 

(2)MnO4-在酸性條件下,加熱能分解為O2,同時生成Mn2+.若實驗Ⅱ中沒有對實驗Ⅰ的保留液進(jìn)行充分加熱,則測定的Fe3+的含量將會
 
(填“偏高”、“偏低”或“不變”).
(3)實驗Ⅱ用淀粉溶液做指示劑,則滴定終點觀察到的現(xiàn)象為
 

(4)通過計算確定樣品晶體的組成(寫出計算過程).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某氮肥硫酸銨中混有硫酸氫銨.為測定該氮肥的含氮量,一化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計的實驗裝置圖如圖.請回答相關(guān)問題:
(1)儀器A的名稱為
 
,干燥管中堿石灰的作用是
 
,廣口瓶內(nèi)四氯化碳的作用是
 

(2)寫出硫酸氫銨與過量氫氧化鈉溶液反應(yīng)的離子方程式
 

(3)指導(dǎo)老師指出,用該裝置進(jìn)行實驗,即使氫氧化鈉足量且實驗過程中無氨氣外逸,測得的樣品含氮量仍將偏低,其原因可能是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知:R-CH=CH2+HBr→R-CHBr-CH3(主要產(chǎn)物).有機(jī)物A、B分別是化學(xué)式為C3H7Br的兩種同分異構(gòu)體,B是E和溴化氫反應(yīng)的主要產(chǎn)物,A~E各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.

請回答下列問題:
(1)A、D的結(jié)構(gòu)簡式分別是
 
 

(2)由E轉(zhuǎn)化為D的反應(yīng)類型是
 

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①由A轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為
 

②D與由C氧化生成的羧酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在溶液中能與Fe3+共存的微粒是( 。
A、Cu
B、S2-
C、CO32-
D、Fe2+

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