探究碳、氫、硫的氧化物的性質(zhì)對(duì)化工生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)有重要意義.
(1)下列措施中,有利于降低大氣中的CO2、SO2、NO2濃度的有
 
(填字母)
a.減少化石燃料的使用,開(kāi)發(fā)新能源     
b.使用無(wú)氟冰箱,減少氟利昂排放
c.多步行或乘公交車,少用專車或私家車  
d.將工業(yè)廢氣用堿液吸收后再排放
(2)氫氧化物是造成霧霾天氣的主要原因之一,消除氫氧化物有多種方法,可利用甲烷催化還原氫氧化物,已知:
CH4(g)+4NO2(g)═4NO(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-574KJ/mol
CH4(g)+4NO(g)═2N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-1160KJ/mol
H2O(I)=H2O(g)△H=+44.0KJ/mol
則CH4(g)將NO2(g)還原為N2(g)和H2O(I)的熱化方程式是
 

(3)為開(kāi)發(fā)新能源,工業(yè)上采用如下反應(yīng):CO(g)+2H2(g)?CH2OH(g)合成甲醇,具有開(kāi)發(fā)和應(yīng)用的廣闊前景,圖3是該反應(yīng)在不同溫度下CO轉(zhuǎn)化率隨時(shí)間的變化曲線;

①該反應(yīng)的△H
 
0(填“>”、“<”、或“=”)
②T1和T2溫度下的平衡常數(shù):K1
 
K2(填“>”、“<”、或“=”)
(4)中國(guó)長(zhǎng)春應(yīng)用化學(xué)研究所在甲醇燃料電池技術(shù)上獲得新突破,原理如圖1所示,該電池工作時(shí),c口通入的物質(zhì)為
 
,該電池負(fù)極的電極反應(yīng)式為
 

(5)用上述電池作電源,用途2裝置電解飽和食鹽水(C1、C2均為石墨電極)
①該反應(yīng)的離子方程式
 

②電解開(kāi)始后在電極
 
的周圍(填“C1”或“C2”)先出現(xiàn)紅色,若電解一段時(shí)間后,測(cè)得1000mLNaCl溶液的pH值為13,則該過(guò)程中電解產(chǎn)生H2的體積為
 
L(標(biāo)準(zhǔn)狀況).
考點(diǎn):常見(jiàn)的生活環(huán)境的污染及治理,原電池和電解池的工作原理
專題:
分析:(1)應(yīng)該從CO2、SO2、NOx濃度的釋放和吸收角度考慮.
(2)依據(jù)熱化學(xué)方程式和蓋斯定律計(jì)算得到所需熱化學(xué)方程式;
(3)①根據(jù)溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響結(jié)合圖象分析該反應(yīng)是放熱反應(yīng)還是吸熱反應(yīng);
②根據(jù)T1的T2關(guān)系結(jié)合圖象分析平衡的移動(dòng),根據(jù)反應(yīng)物和生成物物質(zhì)的量的改變引起化學(xué)平衡常數(shù)的改變判斷K1、K2的關(guān)系;
(4)根據(jù)氫離子移動(dòng)方向知,右側(cè)電極為正極,左側(cè)電極為負(fù)極,負(fù)極上通入燃料;負(fù)極上燃料失電子發(fā)生氧化反應(yīng),正極上氧化劑得電子發(fā)生還原反應(yīng);
(5)①電解飽和食鹽水時(shí),反應(yīng)物為氯化鈉和水,生成物為氫氧化鈉、氫氣和氯氣,據(jù)此寫出反應(yīng)的離子方程式;
②電解過(guò)程中,陽(yáng)極氯離子失去生成氯氣,陰極水電離的氫離子得到電子生成氫氣,同時(shí)產(chǎn)生氫氧根離子.
解答: 解:(1)a.大量化石燃料的燃燒是二氧化碳的主要來(lái)源,減少化石燃料的使用,開(kāi)發(fā)新能源,有利于降低大氣中的CO2、SO2、NOx濃度;
b.氟里昂能促進(jìn)臭氧地方分解,與大氣中的CO2、SO2、NOx濃度無(wú)關(guān);
c.汽車尾氣中有多種有害物質(zhì),主要污染物是一氧化碳、碳?xì)浠衔、氮的氧化物和煙塵等,故多步行或乘公交車,少用專車或私家車有利于降低大氣中的CO2、SO2、NOx濃度;
d.將工業(yè)廢氣用堿液吸收后再排放能減少CO2、SO2、NOx的排放.
故答案為:a c d; 
(21①CH4(g)+4NO2(g)═4NO(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-574kJ/mol,
②CH4(g)+4NO(g)═2N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-1160KJ/mol,
③H2O(I)=H2O(g)△H=+44.0KJ/mol
依據(jù)蓋斯定律
①+②-4×③
2
得到CH4(g)+2NO2(g)=N2(g)+CO2(g)+2H2O(l)△H=-955kJ/mol,
故答案為:CH4(g)+2NO2(g)=N2(g)+CO2(g)+2H2O(l)△H=-955 kJ/mol;
(3)①該反應(yīng)是一個(gè)氣體體積減小的反應(yīng),升高溫度,平衡向吸熱反應(yīng)方向移動(dòng),升高溫度時(shí),SO3(g)的含量降低,說(shuō)明平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),所以正反應(yīng)是放熱反應(yīng),△H<0;故答案為:<;
②該反應(yīng)是一個(gè)放熱反應(yīng),升高溫度,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),所以生成物的濃度減小,反應(yīng)物的濃度增大,平衡常數(shù)減小,所以K1>K2;故答案為:>;
(4)據(jù)氫離子移動(dòng)方向知,右側(cè)電極為正極,正極上氧氣得電子,左側(cè)電極為負(fù)極,負(fù)極上通入燃料甲醇,負(fù)極上甲醇失電子和水反應(yīng)生成二氧化碳和氫離子,電極反應(yīng)式為CH3OH-6e-+H2O=CO2+6H+,
故答案為:O2;CH3OH-6e-+H2O=CO2+6H+;
(5)①電解飽和食鹽水生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,反應(yīng)的離子方程式為:2Cl-+2H2O
 電解 
.
 
2OH-+H2↑+Cl2↑,
故答案為:2Cl-+2H2O
 電解 
.
 
2OH-+H2↑+Cl2↑;    
②電解反應(yīng)中,陰極水電離的氫離子得到電子生成氫氣,同時(shí)產(chǎn)生了氫氧根離子,所以在陰極C2 (連接電源負(fù)極的電極)先變紅,若1000mLNaCl溶液的pH值為13
,則生成氫氧根為0.1mol/L×1L=0.1mol,所以消耗氫離子也為0.1mol,則生成氫氣體積為
0.1
2
×22.4=1.12L,故答案為:C2;1.12;
點(diǎn)評(píng):本題考查了使用化石燃料的利弊及新能源的開(kāi)發(fā)、反應(yīng)熱的計(jì)算,電解原理的應(yīng)用,難度不大,注意影響化學(xué)平衡移動(dòng)的因素是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定條件下,A(g)+B(g)?C(g)△H<0,達(dá)到平衡后根據(jù)下列圖象判斷:

(1)升溫,達(dá)到新平衡的是
 
(填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”,下同),新平衡中C的體積分?jǐn)?shù)
 
(填“增大”、“減小”或“不變”,下同)
(2)減壓,達(dá)到新平衡的是
 
,A的轉(zhuǎn)化率
 

(3)減少C的量,達(dá)到新平衡的是
 

(4)增加A的量,達(dá)到新平衡的是
 
,此時(shí)B的轉(zhuǎn)化率
 
,A的轉(zhuǎn)化率
 

(5)使用催化劑,達(dá)到新平衡的是
 
,C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行模擬侯氏制堿法的實(shí)驗(yàn)探究如圖1,請(qǐng)你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)任務(wù).反應(yīng)原理為:NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl    ①
          2NaHCO3═Na2CO3+CO2↑+H2O↑          ②

(1)操作Ⅰ、Ⅱ可否顛倒?答:
 
(填“能”或“不能”);操作Ⅲ的名稱是
 

(2)寫出向晶體X的水溶液中滴加NaOH溶液時(shí)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
 

(3)在實(shí)驗(yàn)室反應(yīng)②可在如圖2裝置中進(jìn)行,該裝置可進(jìn)行多個(gè)化學(xué)反應(yīng),如實(shí)驗(yàn)室制取少量氧氣也可利用該裝置,請(qǐng)?jiān)賹懗鲆环N利用該裝置制取的常見(jiàn)氣體的名稱.答:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

聚丙烯酸鈉()具有超強(qiáng)吸水性,能吸收空氣中的水分,可用于礦山道路運(yùn)輸抑塵等.下列敘述不正確的是( 。
A、聚丙烯酸鈉屬于混合物
B、聚丙烯酸鈉屬于天然有機(jī)高分子化合物
C、聚丙烯酸鈉可用于生產(chǎn)“尿不濕”
D、路面噴灑聚丙烯酸鈉溶液能抑制揚(yáng)塵,一定程度上能預(yù)防霧霾和PM2.5

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E、F、G、H和I是中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的氣體,它們均由短周期元素組成,具有如下性質(zhì):
①A、B、E、F、G能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅,I能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán),C、D、H不能使?jié)駶?rùn)的石蕊試紙變色;
②A和I相遇產(chǎn)生白煙
③B和E都能使品紅溶液褪色;
④將紅熱的銅絲放入裝有B的瓶中,瓶?jī)?nèi)充滿棕黃色的煙;
⑤將點(diǎn)燃的鎂條放入裝有F的瓶中,鎂條劇烈燃燒,生成白色粉末,瓶?jī)?nèi)壁附著黑色顆粒;
⑥C和D相遇生成紅棕色氣體;
⑦G和D燃燒可以產(chǎn)生E和H2O;
⑧將B和H在瓶中混合后于亮處處理幾分鐘,瓶?jī)?nèi)壁出現(xiàn)油狀滴并產(chǎn)生A.
回答下列問(wèn)題:
(1)I的電子式是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室收集C氣體的方法是
 

(3)⑤中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室中制取B的離子方程式是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某溫度下,取一定量的硫酸銅溶液,用石墨作電極進(jìn)行電解,當(dāng)陽(yáng)極產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)狀況下氣體1.12L時(shí),CuSO4恰好被完全電解,得到密度為1.2g?cm-3的溶液200mL,求:
(1)陰極的電極反應(yīng)式為:
 
;總反應(yīng)的離子方程式為:
 

(2)電解后所得溶液的pH為
 

(3)電解前所取CuSO4溶液的質(zhì)量為
 
g.
(4)若要使電解后所得溶液恢復(fù)至電解前的原狀態(tài),需加入何種物質(zhì)(只要求寫出一種),其化學(xué)式為
 
,加入物質(zhì)的質(zhì)量為
 
g.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有十種物質(zhì):①蔗糖  、谌廴贜aCl  ③鹽酸  、茔~絲   ⑤NaOH固體 、抟貉酢  、逤uSO4固體 、嗑凭  、酦aOH溶液   ⑩Na2SO4溶液
(1)上述物質(zhì)中可導(dǎo)電的是
 
(填序號(hào),以下同);
(2)上述物質(zhì)中不能導(dǎo)電的電解質(zhì)是
 
;
(3)上述物質(zhì)中屬于非電解質(zhì)的是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一定條件下,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),正反應(yīng)速率變大.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列敘述中正確的是( 。
A、46g NO2氣體中含有的分子數(shù)一定為NA
B、1molCH3+(碳正離子)中含有電子數(shù)為10NA
C、1mol銅與足量硫蒸氣反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子數(shù)為2NA
D、1mol Mg與足量O2或N2反應(yīng)生成MgO或Mg3N2,均失去2NA個(gè)電子

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