A. | 實(shí)驗(yàn)室可用硫酸銅溶液除去乙炔中的H2S等雜質(zhì)氣體 | |
B. | 苯和溴水在溴化鐵溶液催化作用下發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯 | |
C. | 只用溴水就可以將苯、四氯化碳、酒精、氫氧化鈉溶液這四種物質(zhì)區(qū)別開 | |
D. | 將銅絲在酒精燈上加熱變黑后,立即伸入無水乙醇中,銅絲恢復(fù)成原來的紅色 |
分析 A.硫酸銅與硫化氫反應(yīng)生成CuS沉淀可除雜,而乙炔不反應(yīng);
B.苯和溴水不反應(yīng);
C.苯、四氯化碳、酒精、氫氧化鈉溶液分別與溴水混合的現(xiàn)象為:分層后有機(jī)層在上層、分層后有機(jī)層在下層、不分層、溶液為無色且不分層;
D.銅絲在酒精燈上加熱變黑后生成CuO,立即伸入無水乙醇中,銅絲恢復(fù)成原來的紅色,可知CuO被乙醇還原.
解答 解:A.硫酸銅與硫化氫反應(yīng)生成CuS沉淀可除雜,而乙炔不反應(yīng),則可用硫酸銅溶液除去乙炔中的H2S等雜質(zhì)氣體,故A正確;
B.苯和溴水不反應(yīng),不能制備溴苯,應(yīng)選苯和液溴在溴化鐵溶液催化作用下發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯,故B錯(cuò)誤;
C.苯、四氯化碳、酒精、氫氧化鈉溶液分別與溴水混合的現(xiàn)象為:分層后有機(jī)層在上層、分層后有機(jī)層在下層、不分層、溶液為無色且不分層,現(xiàn)象不同可鑒別,故C正確;
D.銅絲在酒精燈上加熱,Cu被氧化生成CuO,則變黑,立即伸入無水乙醇中,CuO被乙醇還原,生成Cu,則銅絲恢復(fù)成原來的紅色,故D正確;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),為高頻考點(diǎn),涉及有機(jī)物的制備、性質(zhì)及混合物分離提純、物質(zhì)鑒別等,把握物質(zhì)的性質(zhì)、反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)技能為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,注意?shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)性分析,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該元素位于第3周期第ⅡA族 | B. | 該元素位于第2周期第Ⅷ族 | ||
C. | 該元素位于第2周期第ⅡA族 | D. | 該元素位于第4周期第ⅡB族 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na+、K+、MnO4-、SO42- | B. | Mg2+、NH4+、SO42-、Cl- | ||
C. | Na+、Cl-、K+、SO42- | D. | Na+、K+、CO32-、NO3- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ① |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用排飽和食鹽水法收集Cl2 | |
B. | 二氧化硫轉(zhuǎn)化為三氧化硫時(shí)增加空氣的量以提高二氧化硫的轉(zhuǎn)化率 | |
C. | 加入催化劑可以提高原料轉(zhuǎn)化率,生成更多產(chǎn)物 | |
D. | 分別用等體積的蒸餾水和0.01mol/L的硫酸洗滌BaSO4沉淀,用水洗滌造成BaSO4的損失量大于用稀硫酸洗滌的損失量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉是密度小、硬度大、熔點(diǎn)高的銀白色金屬 | |
B. | 鈉在純凈的氧氣中充分燃燒,生成白色固體Na2O | |
C. | 將金屬鈉放入CuSO4溶液中,可觀察到大量紅色的銅析出 | |
D. | 將金屬鈉放入水中立即熔化成小球,說明金屬鈉熔點(diǎn)低,且反應(yīng)放出熱量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣熱值高,其燃燒產(chǎn)物是水,是一種理想的清潔燃料 | |
B. | 利用太陽能等清潔能源代替化石燃料,有利于節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境 | |
C. | 煤的氣化技術(shù)在一定程度上實(shí)現(xiàn)了煤的高效、清潔利用 | |
D. | 石油作為重要的可再生能源應(yīng)該被盡量地利用 |
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