白磷(P4)是正四面體構(gòu)型的分子,當(dāng)與氧氣作用形成P4O10時(shí),每?jī)蓚(gè)磷原子之間插入一個(gè)氧原子,此外,每個(gè)磷原子又以雙鍵結(jié)合一個(gè)氧原子.如圖:
化學(xué)反應(yīng)可視為舊鍵斷裂和新鍵形成的過程.現(xiàn)提供以下化學(xué)鍵的鍵能(kJ?mol-1).P-P鍵:198kJ?mol-1;P-O鍵:360kJ?mol-1;O=O鍵498kJ?mol-1;P=O鍵585kJ?mol-1
(1)試根據(jù)這些數(shù)據(jù),計(jì)算出以下反應(yīng)的反應(yīng)熱△H的值:P4(白磷)+5O2═P4O10
(2)P4O10極易與水化合,反應(yīng)過程可表示為如下形式:P-O-P+H2O→2P-OH.若每個(gè)P4O10分子與四個(gè)水分子發(fā)生化合反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):反應(yīng)熱和焓變
專題:化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
分析:(1)先根據(jù)題中信息分析出P4O10的分子結(jié)構(gòu)中含有的P-O鍵和P=O鍵個(gè)數(shù),然后利用△H=反應(yīng)物鍵能總和-生成物鍵能總和及題中數(shù)據(jù)計(jì)算出反應(yīng)P4(s)+5O2(g)=P4O10(s)中的燃燒熱.
(2)依據(jù)原子守恒寫出化學(xué)方程式即可.
解答: 解:(1)由P4的分子結(jié)構(gòu)和P4(s)+5O2(g)=P4O10(s)的物質(zhì)變化,在P4O10分子中只存在P-O和P=O兩種共價(jià)鍵,P4O10中P顯+5價(jià)、O顯-2價(jià)等事實(shí)可知,在P4分子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,每2個(gè)P原子之間插入1個(gè)O原子形成2個(gè)P-O鍵,每個(gè)P原子再結(jié)合1個(gè)O原子形成P=O鍵,就構(gòu)成了P4O10的分子結(jié)構(gòu),所以在1個(gè)P4O10分子中共有12個(gè)P-O鍵、4個(gè)P=O鍵;則反應(yīng)P4(s,白磷)+5O2(g)=P4O10(s)中的燃燒熱為:
△H=反應(yīng)物鍵能總和-生成物鍵能總和=6×198 kJ?mol-1+5×498 kJ?mol-1-(12×360kJ?mol-1+4×585kJ?mol-1)=-2982kJ?mol-1
故答案為:-2982kJ?mol-1;
(2)據(jù)原子守恒,每個(gè)P4O10分子與四個(gè)水分子發(fā)生化合反應(yīng)的方程式為:P4O10+4H2O=2H4P2O7,故答案為:P4O10+4H2O=2H4P2O7
點(diǎn)評(píng):本題考查熱化學(xué)方程式書寫、據(jù)鍵能求算反應(yīng)熱、據(jù)原子守恒書寫化學(xué)方程式,題目有一定難度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

25℃時(shí),在1.0L濃度均為0.01mol?L-1的某一元酸HA與其鈉鹽組成的混合溶液中,測(cè)得c(Na+)>c(A-),則下列描述中不正確的是( 。
A、該溶液的pH<7
B、c(A-)+c(HA)═0.02mol?L-1
C、n(A-)+n(OH-)═0.01mol+n(H+
D、HA的酸性很弱,A-的水解程度大于HA的電離程度

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

材料是人類賴以生存與發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ),是時(shí)代進(jìn)步的重要標(biāo)志.
(1)以下是生活中常見的物品:a.玻璃杯    b.電源插座    c.廢舊干電池
d.廢報(bào)紙    e.尼龍繩      f.輪胎     g.鐵鍋
請(qǐng)用相應(yīng)的字母填空:
①用無機(jī)非金屬材料制作的是
 

②用合成高分子材料中橡膠制作的是
 

③隨意丟棄會(huì)對(duì)水體和土壤都造成污染的是
 

④如圖所示,物品d可投入
 
(填“A”或“B”)標(biāo)志的垃圾桶中.
(2)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)期使用鐵鍋炒菜,可有效減少缺鐵性
 
病癥的發(fā)生,為了提高補(bǔ)鐵效果,在炒菜時(shí)可經(jīng)常加入適量的
 
(填“食醋”或“料酒”).炒完菜之后不洗鍋,鐵鍋通常會(huì)生銹,此過程中主要發(fā)生
 
腐蝕(填“化學(xué)”或“電化學(xué)”),請(qǐng)寫出金屬防護(hù)的一種方法
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E為五種元素的單質(zhì),其余為化合物.其中只有E為金屬元素,五種元素的原子序數(shù)按B、D、C、A、E順序依次增大,D、C元素在周期表中位置相鄰,在一定條件下,B分別和A、C、D化合生成甲、乙、丙,乙、丙每個(gè)分子中均含有10個(gè)電子;C和D化合可得。魑镔|(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:

請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出E元素在周期表的位置
 

(2)戊的名稱為
 
;用途
 
(只寫一種).
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室制取A反應(yīng)的離子方程式
 

(4)常溫下A與足量的丙發(fā)生反應(yīng)生成單質(zhì)D,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(5)寫出足量E和稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(6)實(shí)驗(yàn)室配制庚溶液的方法是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氮及其化合物與人類各方面有著密切的聯(lián)系.
Ⅰ現(xiàn)有一支15mL的試管,充滿NO倒置于水槽中,向試管中緩緩?fù)ㄈ胍欢垦鯕猓?dāng)試管內(nèi)液面穩(wěn)定時(shí),剩余氣體3mL.則通入氧氣的體積可能為
 
mL.
Ⅱ目前,消除氮氧化物污染有多種方法.
(1)用CH4催化還原氮氧化物可以消除氮氧化物的污染.已知:
①CH4(g)+4NO2(g)=4NO(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-574kJ/mol
②CH4(g)+4NO(g)=2N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-1160kJ/mol
③H2O(g)=H2O(l)△H=-44kJ/mol
寫出CH4(g)與NO2(g)反應(yīng)生成N2(g)、CO2(g)和H2O(l)的熱化學(xué)方程式
 

(2)用活性炭還原法處理氮氧化物,有關(guān)反應(yīng)為:C(s)+2NO(g)?N2(g)+CO2(g)
某研究小組向恒容密閉容器加入一定量的活性炭和NO,恒溫(T0C)條件下反應(yīng),反應(yīng)進(jìn)行到不同時(shí)間測(cè)得各物質(zhì)的濃度如下:
 
NO
 
N2
 
CO2
00.10000
100.0680.0210.021
200.0400.0300.030
300.0400.0300.030
400.0320.0340.017
500.0320.0340.017
①不能作為判斷反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是
 
;(選填字母代號(hào))
A.容器內(nèi)CO2的濃度保持不變  B.v(N2)=2v(NO)  C.容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變  D.混合氣體的密度保持不變  E.混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量保持不變
②前20分鐘,平均反應(yīng)速率v(NO)=
 

③在T0C時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)為
 
(保留兩位小數(shù));
④在30 min,改變某一條件反應(yīng)重新達(dá)到平衡,則改變的條件是
 

(3)科學(xué)家正在研究利用催化技術(shù)將超音速飛機(jī)尾氣中的NO和CO轉(zhuǎn)變成CO2和N2,其反應(yīng)為:
2NO+2CO
催化劑
2CO2+N2△H<0.
研究表明:在使用等質(zhì)量催化劑時(shí),增大催化劑的比表面積可提高化學(xué)反應(yīng)速率.為了分別驗(yàn)證溫度、催化劑的比表面積對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響規(guī)律,某同學(xué)設(shè)計(jì)了三組實(shí)驗(yàn),部分實(shí)驗(yàn)條件已經(jīng)填在下表中.
實(shí)驗(yàn)編號(hào)T(0C)NO初始濃度
(mol/L)
CO初始濃度
(mol/L)
催化劑的比
表面積(m2/g)
2801.20×10-35.80×10-382
abc124
350de124
上表中:a=
 
,b=
 
,e=
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某有機(jī)物X(C12H13O6Br)分子中含有多種官能團(tuán),其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為(其中I、Ⅱ?yàn)槲粗糠值慕Y(jié)構(gòu))為推測(cè)X的分子結(jié)構(gòu),進(jìn)行如圖的轉(zhuǎn)化:

已知向E的水溶液中滴人FeCl3.溶液發(fā)生顯色反應(yīng);G、M都能與NaHCO3溶液反應(yīng)
(1)M的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
;G分子所含官能團(tuán)的名稱是
 
;
(2)E不能發(fā)生的反應(yīng)有(選填序號(hào))
 

A.加成反應(yīng)    B.消去反應(yīng)     C.氧化反應(yīng)    D.取代反應(yīng)
(3)由B轉(zhuǎn)化成D的化學(xué)方程式是
 
;
(4)G在一定條件下發(fā)生反應(yīng)生成分子組成為C4H4O4的有機(jī)物(該有機(jī)物可使溴的四氯化碳溶液褪色),請(qǐng)寫出G發(fā)生上述反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(5)已知在X分子結(jié)構(gòu)中,I里含有能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)的官能團(tuán),且E分子中苯環(huán)上的一氯代物只有一種,則X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下表為元素周期表的一部分,請(qǐng)參照元素①-⑧在表中的位置,用化學(xué)用語回答下列問題:

周期
IA0
1ⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA
2
3
(1)④、⑤、⑥的原子半徑由大到小的順序?yàn)?div id="bh7djmv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填元素符號(hào)).
(2)②、③、⑦的最高價(jià)含氧酸的酸性由強(qiáng)到弱的順序是[填化學(xué)式]
 

(3)④、⑤、⑧三種元素可形成既含離子鍵又含極性共價(jià)鍵的化合物,寫出其中一種化合物的電子式:
 

(4)由②和④組成,且②和④的質(zhì)量比為3:8的化合物的結(jié)構(gòu)式是
 
,該物質(zhì)與⑤的同周期相鄰主族元素的單質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)⑥單質(zhì)與⑤的最高價(jià)氧化物的水化物反應(yīng)的離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

碳銨是一種較常使用的化肥,它在常溫下易分解.某化學(xué)興趣小組對(duì)碳銨的成分存在疑問,進(jìn)行了如下探究.
【定性試驗(yàn)】檢驗(yàn)溶液中的陰、陽離子.
取少量固體放入試管中,加入鹽酸,把生成的氣體通入澄清石灰水中,有白色沉淀生成.再另取少量碳銨放入試管中,加入濃NaOH溶液,加熱,用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)生成的氣體,石蕊試紙變藍(lán)色.
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,推測(cè)碳銨中所含有陰離子可能是
 
 

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,碳銨與足量NaOH溶液加熱反應(yīng)的離子方程式可能是
 

【定量試驗(yàn)】測(cè)定碳銨中C元素和N元素質(zhì)量比.該興趣小組準(zhǔn)確稱取ag碳銨,加熱使之分解,并把產(chǎn)物通入堿石灰中,如圖所示.

(1)碳銨固體應(yīng)放在
 
中進(jìn)行加熱.
A.試管   B.蒸發(fā)皿   C.燒瓶    D.坩堝
(2)從安全的角度考慮,尾氣處理的裝置可以選用
 


(3)若灼燒后沒有固體殘余,稱量U形管在實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量差為bg.由此測(cè)得N元素的質(zhì)量是
 
g.
(4)為了測(cè)定碳銨中碳元素的質(zhì)量,他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是將ag碳銨完全溶解于水,加入過量BaCl2,然后測(cè)定生成沉淀質(zhì)量.請(qǐng)你評(píng)價(jià)該方案是否合理.
 
(填“合理”“不合理”),理由是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在下列條件下,可能大量共存的離子組是(  )
A、c(H+)=1×10-14mol/L的溶液:K+、Cu2+、I-、SO42-
B、水電離出的c(H+)=1×10-14mol/L的溶液:K+、Na+、AlO2-、S2O32-
C、能與Al反應(yīng)生成H2的溶液:NH4+、Ca2+、NO3-、I-
D、能與K3[Fe(CN)6]產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的溶液:H+、Na+、SO42-、CrO42-

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同步練習(xí)冊(cè)答案