(12分)【化學(xué)——有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)】

某有機(jī)化合物K的合成路線如下:‘

已知:

III.E的核磁共振氫譜圖中只有一個(gè)吸收峰。

請(qǐng)回答下列問題:

(1)A的分子式為_______,C→D的反應(yīng)類型為_______。

(2)鑒別E、G所用的試劑除NaOH溶液外,還需要的試劑有_______(填試劑名稱)。

(3)符合下列條件的C的同分異構(gòu)體共有_______種。

①能與溴水發(fā)生加成反應(yīng)②能使氯化鐵溶液顯紫色

③苯環(huán)上有三個(gè)取代基且能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

(4)J在一定條件下可以發(fā)生聚合反應(yīng)得到一種高聚物,該高聚物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為____ ____________________。

(5)D+J→K的化學(xué)方程式為________________________。

 

(1)C7H6O,氧化反應(yīng)。 (2)稀硝酸和硝酸銀。(3)10。 (4)。

(5)。

【解析】

試題分析:由題給工藝流程知,B的分子式為C9H8O,結(jié)合題給信息Ⅰ可知A為苯甲醛,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,B為苯丙烯醛,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,苯丙烯醛與銀氨溶液發(fā)生氧化反應(yīng),然后酸化生成C,C為苯丙烯酸,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,苯丙烯酸與二氯氧硫發(fā)生取代反應(yīng)生成D;有題給工藝流程及信息知,E為2—甲基—2—氯丙烷,F(xiàn)為2—甲基—1—丙烯,G為2—甲基—1,2—二溴丙烷,H為2—甲基—1,2—丙二醇,I為2—甲基—2—羥基丙醛,J為2—甲基—2—羥基丙酸。(1)由上述分析知,A為苯甲醛,分子式為C7H6O,C→D的反應(yīng)類型為氧化反應(yīng)。 (2)E為2—甲基—2—氯丙烷,F(xiàn)為2—甲基—1—丙烯,G為2—甲基—1,2—二溴丙烷,鑒別二者所用的試劑除NaOH溶液外,還需要的試劑有稀硝酸和硝酸銀。(3)①能與溴水發(fā)生加成反應(yīng),含有碳碳雙鍵;②能使氯化鐵溶液顯紫色,含有酚羥基;③苯環(huán)上有三個(gè)取代基且能發(fā)生銀鏡反應(yīng),含有醛基;即該有機(jī)物苯環(huán)上連結(jié)醛基、羥基和乙烯基,符合條件的同分異構(gòu)體共有10種。 (4)J為2—甲基—2—羥基丙酸,在一定條件下可以發(fā)生聚合反應(yīng)得到一種高聚物,該高聚物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為。(5)根據(jù)題給信息Ⅱ知,D+J→K的化學(xué)方程式為。

考點(diǎn):考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)有機(jī)綜合推斷,涉及反應(yīng)類型的判斷,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式、化學(xué)方程式、同分異構(gòu)體的書寫及閱讀材料接受信息的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014山東省蘭陵縣下學(xué)期期中考試高二化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有機(jī)化合物有順反異構(gòu)體的是 ( )

A.CH3CH3 B.CH2=CH2 C.CH3CH=CH2 D.CH3CH=CHCH3

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014山東省乳山市下學(xué)期期中考試高一化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題

(11分)Ⅰ.分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種十分有效的方法,它可以使我們從不同角度對(duì)同一知識(shí)做更加深入的了解,人們根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn),即使同一物質(zhì)也可能被劃在不同的類別中。現(xiàn)有如下物質(zhì)①M(fèi)gCl2 ②HCl ③SO2 ④ NO2 ⑤K2CO3 ⑥ Cl2 ⑦CaO ⑧ NaOH

請(qǐng)根據(jù)下列標(biāo)準(zhǔn),對(duì)上述物質(zhì)進(jìn)行分類:

(1)既含離子鍵又含共價(jià)鍵的物質(zhì)是 (填代號(hào),下同)。

(2)只含共價(jià)鍵且為非電解質(zhì)的是 。

(3)含有共價(jià)鍵的化合物是 。

Ⅱ.向某恒容的密閉容器中加入A、B、C三種氣體,如圖所示是一定條件下三種氣體的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化情況。

(1)寫出該密閉容器發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(2)2分鐘后A、B、C各物質(zhì)的量不再隨時(shí)間的

變化而變化,其原因是____ 。

(3)下列情況能說明該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)反應(yīng)限度的是 。

A.該容器的壓強(qiáng)不再發(fā)生變化;

B.單位時(shí)間內(nèi)生成A的物質(zhì)的量與生成C的物質(zhì)的量相同;

C.該容器中氣體的密度不再改變;

D.容器中A的物質(zhì)的量與C的物質(zhì)的量相同

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014山東省臨沂市高三三模試卷理科綜合化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題

(12分)【化學(xué)——有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)】

 

某種降血壓藥物H(

已知:

回答下列問題:

(1)A的名稱為______________。

(2)B→C的反應(yīng)條件為_______________,E→F的反應(yīng)類型為_______________。

(3)D結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為______________。

(4)符合下列條件G的同分異構(gòu)體有_________種,其中核磁共振氫譜為5組峰的為______________________(寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)。

①能使溶液顯紫色;②苯環(huán)上只有2個(gè)取代基;③1mol該物質(zhì)最多可消耗3molNaOH。

(5)G→H的化學(xué)方程式為_________________________________________________。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014山東省臨沂市高三三模試卷理科綜合化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

是制備硫酸的重要反應(yīng)。下列說法正確的是

A.加入催化劑,反應(yīng)速率加快,反應(yīng)的變大

B.將平衡后的混合氣體用濃硫酸吸收,剩余的氣體只有

C.98%的濃硫酸用等體積的水稀釋后,硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為49%

D.若以稀硫酸為電解液,將該反應(yīng)設(shè)計(jì)成原電池,放電過程中負(fù)極附近溶液的pH不斷減小

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014山東省臨沂市高三5月二模理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)四個(gè)電化學(xué)裝置的敘述正確的是

A.圖I裝置中MnO2作催化劑

B.圖II裝置工作一段時(shí)間后,滴加少量K3[Fe(CN)6]溶液,無明顯現(xiàn)象

C.圖III裝置中Cu作陽極,為電解液提供Cu2+,保持溶液中Cu2+濃度恒定

D.圖IV裝置工作時(shí),為平衡電荷,a燒杯中的Zn2+經(jīng)鹽橋移向b燒杯中

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014山東省下學(xué)期高二期末化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

(9分)某有機(jī)化合物A含碳76.6%、含氫6.4%,A的相對(duì)分子質(zhì)量約是甲烷的5.9倍。在常溫下,該有機(jī)物的稀溶液可與濃溴水反應(yīng)生成白色沉淀,1molA恰好跟3molBr2反應(yīng)。

(1)求A的分子式 。 

(2)寫出A的稀溶液中滴加濃溴水的化學(xué)方程式__________________。

(3)寫出A與碳酸鈉、碳酸氫鈉溶液可能發(fā)生的反應(yīng)的離子方程式 。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014山東省下學(xué)期高二期末化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有機(jī)物名稱正確的是

A.2-乙基戊烷 B.1,2-二氯丁烷

C.2,2-二甲基-4-己醇 D.3,4-二甲基戊烷

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014安徽省皖南八校高三第三次聯(lián)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

常溫下,將0.01 mol·L-1 Na2SO3溶液與0.01 mol·L-1 KHSO3溶液等體積混合,若忽略混合后溶液的體積的變化,則下列判斷正確的量( )

A.混合后溶液中存在有關(guān)系:C(K+)+C(Na+)+C(H+)=C(SO32-)+C(HSO3-)+C(OH-)

B.混合后溶液中存在有關(guān)系:C(K+)+C(H2SO3)+C(H+)=C(SO32-)+C(OH-)

C.混合后溶液中存在有關(guān)系:C(SO32-)+C(HSO3-)+C(H2SO3)=0.02 mol/L

D.兩溶液混合前,Na2SO3溶液中,水電離出C(H+)小于KHSO3溶液中水電離出C(H+)

 

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