下列有機(jī)物名稱正確的是
A.2-乙基戊烷 B.1,2-二氯丁烷
C.2,2-二甲基-4-己醇 D.3,4-二甲基戊烷
B
【解析】
試題分析:A、2-乙基戊烷,烷烴中出現(xiàn)了2-乙基,說明選取的主鏈不是最長的,正確的主鏈應(yīng)該為己烷,正確的命名為:3-甲基己烷,故A錯誤;B、1,2-二氯丁烷,官能團(tuán)為氯原子,在1、2號C上個含有1個氯原子,該命名滿足有機(jī)物的系統(tǒng)命名法,故B正確;C、2,2-二甲基-4-己醇,醇的命名,編號應(yīng)該從距離官能團(tuán)羥基最近的一端開始,羥基在2號C,在4號C上含有2個甲基,該有機(jī)物的正確命名為:4,4-二甲基-2-戊醇,故C錯誤;D、3,4-二甲基戊烷,戊烷的命名中出現(xiàn)了4-甲基,說明編號沒有滿足取代基編號之和最小,正確命名應(yīng)該為:2,3-二甲基戊烷,故D錯誤;故選B。
考點(diǎn):考查有機(jī)物的命名
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014山東省蘭陵縣下學(xué)期期中考試高一化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
2SO2+O22SO3是工業(yè)上制硫酸的反應(yīng)。下列關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是( )
A.減少O2的濃度能加快反應(yīng)速率
B.降低體系溫度能加快反應(yīng)速率
C.使用催化劑不影響反應(yīng)速率
D.一定條件下達(dá)到反應(yīng)限度時SO2部分轉(zhuǎn)化為SO3
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014山東省臨沂市高三5月二模理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
(12分)【化學(xué)——有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)】
某有機(jī)化合物K的合成路線如下:‘
已知:
III.E的核磁共振氫譜圖中只有一個吸收峰。
請回答下列問題:
(1)A的分子式為_______,C→D的反應(yīng)類型為_______。
(2)鑒別E、G所用的試劑除NaOH溶液外,還需要的試劑有_______(填試劑名稱)。
(3)符合下列條件的C的同分異構(gòu)體共有_______種。
①能與溴水發(fā)生加成反應(yīng)②能使氯化鐵溶液顯紫色
③苯環(huán)上有三個取代基且能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
(4)J在一定條件下可以發(fā)生聚合反應(yīng)得到一種高聚物,該高聚物的結(jié)構(gòu)簡式為____ ____________________。
(5)D+J→K的化學(xué)方程式為________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014山東省下學(xué)期高二期末化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
某草藥中有一種色素,它的結(jié)構(gòu)簡式為,用它制成的試劑可以檢驗(yàn)物質(zhì)的酸堿性。能夠跟1 mol該化合物起反應(yīng)的Br2(水溶液)或H2的最大用量分別是
A. 3 mol、5 mol B. 6 mol、8 mol C. 10 mol、8 mol D. 6 mol、10 mol
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014山東省下學(xué)期高二期末化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
維生素C(VitaminC)又名抗壞血酸,具有酸性和強(qiáng)還原性,也是一種常見的食品添加劑,其結(jié)構(gòu)如圖。下列有關(guān)說法中正確的是
A.維生素C的分子式為C6H10O6
B.維生素C的酸性可能是③、④兩個羥基引起的
C.維生素C由于含有C=O鍵而能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
D.維生素C由于含有酯基而難溶于水
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014山東省東營市高三第二次模擬理科綜合化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(18分)銨鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著重要的用途,請根據(jù)要求完成下列各題。
Ⅰ.某化學(xué)興趣小組欲從下列裝置中選取必要的裝置制取(NH4)2SO4溶液。
(1)儀器連接的順序(用接口序號字母表示)是:a
(2)試從電離平衡角度分析該實(shí)驗(yàn)裝置A中能產(chǎn)生氨氣的原因:
。
(3)將裝置C中兩種液體分離開的操作名稱是 。
(4)(NH4)2SO4“低毒,有刺激性,有吸濕性、吸濕后固結(jié)成塊”。儲存應(yīng)注意 。
Ⅱ.為提高氯化銨的經(jīng)濟(jì)價值,我國化學(xué)家設(shè)計(jì)了利用氫氧化鎂熱分解氯化銨制氨氣并得到堿式氯化鎂[Mg(OH)Cl]的工藝。某同學(xué)根據(jù)該原理設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖:
請回答下列問題:
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)生成堿式氯化鎂的化學(xué)方程式為 。
(2)反應(yīng)過程中持續(xù)通入N2的作用有兩點(diǎn):一是使反應(yīng)產(chǎn)生的氨氣完全導(dǎo)出并被稀硫酸充分吸收,
二是 。
(3)由MgCl2溶液蒸發(fā)得到MgCl2·6H2O晶體,蒸發(fā)的目的是_________。
a.得到熱飽和溶液 b.析出晶體
(4)鎂是一種用途很廣的金屬材料,目前世界上60%的鎂從海水中提取。
①若要驗(yàn)證所得無水MgCl2中不含NaCl,最簡單的操作方法是:
。
②由MgCl2·6H2O制備無水MgCl2的操作在 氛圍中進(jìn)行,若在空氣中加熱,則會生成Mg(OH)Cl。
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014山東省東營市高三第二次模擬理科綜合化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.CH3CH2CH2CH3的二氯取代產(chǎn)物只有5種結(jié)構(gòu)
B.油脂的種類很多,但它們水解后都有一相同產(chǎn)物
C.乙烯、苯、纖維素均屬于烴類化合物
D.苯和乙烯都能使溴水層褪色,均與溴水發(fā)生加成反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014安徽省蚌埠市高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢查理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(16分)X、Y、Z、W是常見的四種短周期元素,其原子序數(shù)依次增大。其相關(guān)信息如下表:
元素 | 相關(guān)信息 |
X | X的基態(tài)原子最外層電子排布式為nsnnpn |
Y | Y是空氣中含量最高的元素 |
Z | Z是地殼中含量最高的金屬元素 |
W | W的單質(zhì)是常見的半導(dǎo)體材料 |
(1)Y位于元素周期表的 周期 族,Y與W的氣態(tài)氫化物較穩(wěn)定的是 (寫化學(xué)式)
(2)Z的單質(zhì)與W的單質(zhì)相比熔點(diǎn)較高的是 (寫化學(xué)式);Z與W原子半徑較大的是 (寫化學(xué)式)
(3)X的一種氧化物XO2分子中σ鍵與∏鍵數(shù)目之比為
(4)X的第一電離能比W的 (填“大”或“小”)
(5)寫出X的單質(zhì)與Y的最高價氧化物水化物的濃溶液在加熱的條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(6)已知2.7gZ單質(zhì)與足量Y單質(zhì)反應(yīng),放出31.8kJ的熱量,請寫出此反應(yīng)的熱化學(xué)方程式: 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014安徽省高二(下)期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)向Fe(NO3)3溶液中滴加淀粉KI溶液后,溶液呈藍(lán)色。他們對Fe(NO3)3溶液中將I-氧化的氧化劑進(jìn)行了如下探究:
【實(shí)驗(yàn)】分別向FeCl3溶液和HNO3溶液中滴加淀粉KI溶液后,發(fā)現(xiàn)溶液均顯藍(lán)色。
(1)FeCl3溶液與KI溶液反應(yīng)的離子方程式為 。
(2)KI與HNO3反應(yīng)的離子方程式為I-+H++NO3-→NO↑+I(xiàn)2+H2O(未配平),反應(yīng)中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為 。
【提出假設(shè)】假設(shè)1:氧化劑只有Fe3+ 假設(shè)2:氧化劑只有NO3-(H+)
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證假設(shè)】
(3)請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述假設(shè)
供選試劑:0.2mol?L-1的Fe(NO3)3溶液、0.2mol?L-1的KI溶液、0.01mol?L-1的KMnO4酸性溶液、0.01mol?L-1的KSCN溶液、CCl4溶液、淀粉溶液。(提示:NO3-在不同條件下的還原產(chǎn)物較復(fù)雜,有時難以觀察到氣體產(chǎn)生)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
①取5ml0.2mol?L-1的Fe(NO3)3溶液和5ml0.2mol?L-1的KI溶液,充分反應(yīng)后加入5ml CCl4溶液,振蕩靜置,取上層溶液,分置于A、B兩支試管中 |
|
② ③
| 若溶液不變紅色,則假設(shè)1成立,否則假設(shè)1不成立; 若溶液顯紫色,則假設(shè)2成立,否則假設(shè)2不成立 |
【思考與交流】(4)若Fe(NO3)3與KI反應(yīng)的過程中,F(xiàn)e3+和NO3-(H+)均參與氧化I-,則上述實(shí)驗(yàn)中步驟②和③的預(yù)期現(xiàn)象分別是什么? 。
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