（9分）某研究性學(xué)習(xí)小組將下列裝置如圖連接，a、b、c、d、g、h都是惰性電極。A中盛有100mlCuSO4溶液；B中盛有100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氫氧化鈉溶液；將電源接通后，在g極附近顯紅色。

試回答下列問(wèn)題:

（1）電源M極的名稱是______。

（2）通電一段時(shí)間，取出電極，向A中加入4.9gCu(OH)2，溶液與電解前相同，則電解時(shí)電路中通過(guò)的電子為_________mol，原CuSO4溶液物質(zhì)的量濃度為________mol•L-1；

(3)B中d的電極反應(yīng)式為________________________________________________，

   d極上產(chǎn)生的氣體體積為____________L(標(biāo)況)

(4)欲用C裝置給銅鍍銀，f是__________(填銀或銅)，電鍍液是__________溶液。

(5)電解后將D中溶液倒入燒杯，稀釋至200ml，此時(shí)溶液的PH=_______。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度的Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍(lán)色沉淀．對(duì)于沉淀的成分，甲同學(xué)認(rèn)為可能是CuCO3；乙同學(xué)認(rèn)為可能是Cu（OH）2；丙同學(xué)認(rèn)為可能是CuCO3，和Cu（OH）2的混合物．丁同學(xué)查閱資料知：CuCO3和Cu（OH）2均不帶結(jié)晶水，在加熱條件下均能發(fā)生分解反應(yīng)生成氧化銅，于是設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)并通過(guò)數(shù)據(jù)分析來(lái)確定沉淀的成分．
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其操作步驟是：
加熱前，由A向B先通入足夠的空氣，并準(zhǔn)確稱量B、C、D的質(zhì)量；充分加熱后，再由A向裝置通入足夠空氣至B恢復(fù)到常溫，再分別準(zhǔn)確稱量 B、C、D的質(zhì)量；
裝置質(zhì)量（含藥品） m（B） m（C） m（D）
加熱前 b1 c1 d1
加熱后 b2 c2 d2
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）探究沉淀成分前，須將沉淀從溶液中分離并凈化．其三個(gè)主要的操作步驟依次為：
 
．
（2）裝置A中堿石灰的作用是
 
，加熱前通足夠空氣的作用是：
 
；充分加熱后通入足夠空氣的作用是
 
．
（3）分析b1、c1、d1、b2、c2、d26個(gè)數(shù)據(jù)間的關(guān)系，以此位依據(jù)，可以判斷出沉淀的成分．
沉淀成分 可作判斷的依據(jù)一 可作判斷依據(jù)二
只是CuCO3
 
 
只是Cu（OH）2
 
 
是CuCO3和Cu（OH）2的混合物
 
 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍(lán)色沉淀。甲同學(xué)認(rèn)為兩者反應(yīng)生成只有CuCO3一種沉淀；乙同學(xué)認(rèn)為這兩者相互促進(jìn)水解，生成Cu（OH）2一種沉淀；丙同學(xué)認(rèn)為生成CuCO3和Cu（OH）2兩種沉淀。（查閱資料知：CuC03和Cu（OH）2均不帶結(jié)晶水） 

（1）按照乙同學(xué)的理解Na2CO3溶液和CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為             ；在探究沉淀物成分前，須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作為：①過(guò)濾②洗滌③干燥。

（2）請(qǐng)用下圖所示裝置，選擇合適的實(shí)驗(yàn)裝置和必要的試劑，證明生成物中只有碳酸銅。

①各裝置連接順序?yàn)?u>    （用裝置編號(hào)表示）

②裝置C中裝有試劑的名稱是    。

③能證明生成物中只有CuCO3的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                   。

（3）若Cu（OH）2和CuCO3兩者都有，可通過(guò)下列所示裝置的連接，進(jìn)行定量分析來(lái)測(cè)定其組成。

①實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)通入過(guò)量的空氣的作用是   

②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中測(cè)定的數(shù)據(jù)有：W1：樣品的質(zhì)量，W2：反應(yīng)后裝置B中殘?jiān)馁|(zhì)量，W3：反應(yīng)生成的水的質(zhì)量，W4：反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量，為了測(cè)定其組成，至少需要其中    個(gè)數(shù)據(jù)，請(qǐng)將可能的組合填入下表中（每個(gè)空格中填一種組合，有幾種組合就填幾種，不必填滿．）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍(lán)色沉淀。甲同學(xué)認(rèn)為兩者反應(yīng)生成只有CuCO3一種沉淀；乙同學(xué)認(rèn)為這兩者相互促進(jìn)水解，生成Cu（OH）2一種沉淀；丙同學(xué)認(rèn)為生成CuCO3和Cu（OH）2兩種沉淀。（查閱資料知：CuC03和Cu（OH）2均不帶結(jié)晶水） 

（1）按照乙同學(xué)的理解Na2CO3溶液和CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為            ；在探究沉淀物成分前，須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作為：①過(guò)濾②洗滌③干燥。

（2）請(qǐng)用下圖所示裝置，選擇合適的實(shí)驗(yàn)裝置和必要的試劑，證明生成物中只有碳酸銅。

①各裝置連接順序?yàn)?u>    （用裝置編號(hào)表示）

②裝置C中裝有試劑的名稱是   。

③能證明生成物中只有CuCO3的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                  。

（3）若Cu（OH）2和CuCO3兩者都有，可通過(guò)下列所示裝置的連接，進(jìn)行定量分析來(lái)測(cè)定其組成。

①實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)通入過(guò)量的空氣的作用是   

②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中測(cè)定的數(shù)據(jù)有：W1：樣品的質(zhì)量，W2：反應(yīng)后裝置B中殘?jiān)馁|(zhì)量，W3：反應(yīng)生成的水的質(zhì)量，W4：反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量，為了測(cè)定其組成，至少需要其中   個(gè)數(shù)據(jù)，請(qǐng)將可能的組合填入下表中（每個(gè)空格中填一種組合，有幾種組合就填幾種，不必填滿．）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015屆貴州省高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

課題式研究性學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的良好方法，某研究性學(xué)習(xí)小組將下列裝置如圖鏈接，C、D、E、F、X、Y都是惰性電極。將電源接通后，向乙中滴入酚酞試液，在F極附件先顯紅色。試回答下列問(wèn)題：

（1）電源A極的名稱是         。

（2）甲裝置中電解反應(yīng)的總化學(xué)方程式：                                       。

（3）如果收集乙裝置中產(chǎn)生的氣體，相同狀況下兩種氣體的體積比是           。

（4）欲用丙裝置給銅鍍銀，G應(yīng)該是        （填“銅”或“銀”），電鍍液的溶質(zhì)是         (填化學(xué)式)。

（5）裝置丁中的現(xiàn)象是                                              。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2010-2011學(xué)年湖北省武漢市江漢區(qū)黃岡市高三上學(xué)期期末考試（理綜）化學(xué)部分 題型：實(shí)驗(yàn)題

（17分）某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍(lán)色沉淀。甲同學(xué)認(rèn)為兩者反應(yīng)生成只有CuCO3一種沉淀；乙同學(xué)認(rèn)為這兩者相互促進(jìn)水解，生成Cu（OH）2一種沉淀；丙同學(xué)認(rèn)為生成CuCO3和Cu（OH）2兩種沉淀。（查閱資料知：CuC03和Cu（OH）2均不帶結(jié)晶水）

  （1）按照乙同學(xué)的理解Na2CO3溶液和CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為             ；在探究沉淀物成分前，須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作為：①過(guò)濾②洗滌③干燥。

（2）請(qǐng)用下圖所示裝置，選擇合適的實(shí)驗(yàn)裝置和必要的試劑，證明生成物中只有碳酸銅。

①各裝置連接順序?yàn)?u>    （用裝置編號(hào)表示）

②裝置C中裝有試劑的名稱是    。

③能證明生成物中只有CuCO3的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                   。

（3）若Cu（OH）2和CuCO3兩者都有，可通過(guò)下列所示裝置的連接，進(jìn)行定量分析來(lái)測(cè)定其組成。

①實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)通入過(guò)量的空氣的作用是   

②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中測(cè)定的數(shù)據(jù)有：W1：樣品的質(zhì)量，W2：反應(yīng)后裝置B中殘?jiān)馁|(zhì)量，W3：反應(yīng)生成的水的質(zhì)量，W4：反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量，為了測(cè)定其組成，至少需要其中    個(gè)數(shù)據(jù)，請(qǐng)將可能的組合填入下表中（每個(gè)空格中填一種組合，有幾種組合就填幾種，不必填滿．）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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