A.“水域藍(lán)天,拒絕污染”一嚴(yán)控PM 2.5排放,改善霧霾天氣 |
B.“化學(xué),讓生活更美好”一積極開發(fā)風(fēng)力發(fā)電,讓能源更清潔 |
C.“節(jié)能減排,低碳經(jīng)濟(jì)”一綜合利用煤和石油,發(fā)展綠色化學(xué) |
D.“化學(xué),引領(lǐng)科技進(jìn)步”一研究合成光纖技術(shù),讓通訊更快捷 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.吸收H2S的離子方程式為:2Fe3++H2S→2Fe2++S↓+2H+ |
B.電解過程中的陽極反應(yīng)主要為:2Cl-—2e-→Cl2 |
C.該工藝流程體現(xiàn)綠色化學(xué)思想 |
D.實(shí)驗(yàn)室可用點(diǎn)燃充分燃燒的方法消除H2S污染 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.霧是由大量懸浮在近地面空氣中的微小水滴或冰晶組成的氣溶膠,多出現(xiàn)于秋冬季 節(jié) |
B.焚燒秸稈和化石燃料的燃燒會增大空氣中PM2.5的含量 |
C.PM2.5在空氣中一定能產(chǎn)生丁達(dá)爾現(xiàn)象 |
D.開發(fā)利用新能源,實(shí)施“低碳經(jīng)濟(jì)”,可減少PM2.5的產(chǎn)生 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.“低碳經(jīng)濟(jì)”是指減少對化石燃料的依賴,達(dá)到低污染、低排放的模式 |
B.“低碳生活”倡導(dǎo)生活中耗用能量盡量減少,從而減少CO2排放 |
C.所有垃圾都可以采用露天焚燒或深埋的方法處理 |
D.“靜電除塵”、“燃煤固硫”、“汽車尾氣催化凈化”都能提高空氣質(zhì)量 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.研發(fā)可降解高分子材料,減少“白色污染” |
B.垃圾是放錯(cuò)位置的資源,應(yīng)分類回收利用 |
C.為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,應(yīng)大量使用化肥和農(nóng)藥 |
D.改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù),減少大氣污染物的排放 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.PM2.5J是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。PM2.5比膠體粒子小,因其比表面積大,故可吸附含有鉛、鎘、鉻、釩、砷等對人體有害的重金屬離子,入肺后對人體產(chǎn)生很大的危害 |
B.富含氮、磷的生活污水不能排放到河中,也不能直接用于農(nóng)田的灌溉 |
C.大力實(shí)施礦物燃料“脫硫、脫硝技術(shù)”,可以減少硫的氧化物和氮的氧化物對環(huán)境的污染 |
D.14C可用于文物的年代鑒定,14C和12C互為同位素 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.加高工廠的煙囪,使煙塵和廢氣遠(yuǎn)離地表 |
B.啟用大氣中細(xì)顆粒物(PM2.5)的監(jiān)測,以追根溯源,采取措施,改善空氣質(zhì)量 |
C.研制新型高效可充電電池,發(fā)展純電動(dòng)汽車 |
D.盡快將我國汽油生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)由“國III”提高到“國IV”甚至“國V” |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.用酒精代替汽油作汽車燃料 | B.隨著科技的發(fā)展,氫氣將會成為主要能源 |
C.在農(nóng)村提倡利用沼氣作生活燃料 | D.人類利用的能源都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.二氧化硫、氮氧化物、懸浮微粒 | B.二氧化硫、氮氧化物、二氧化碳 |
C.三氧化硫、氮氧化物、懸浮微粒 | D.稀有氣體、氮氧化物、懸浮微粒 |
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