20121116日,5名男孩被發(fā)現(xiàn)死于貴州省畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)街頭垃圾箱內(nèi),經(jīng)當(dāng)?shù)毓膊块T(mén)初步調(diào)查,5名男孩是因在垃圾箱內(nèi)生火取暖導(dǎo)致CO中毒而死亡。

(1)CO中毒是由于CO與血液中血紅蛋白的血紅素部分反應(yīng)生成碳氧血紅蛋白,反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為COHbO2O2HbCO,實(shí)驗(yàn)表明,c(HbCO)即使只有c(HbO2) ,也可造成人的智力損傷。已知t 時(shí)上述反應(yīng)的平衡常數(shù)K200,吸入肺部O2的濃度約為1.0×102 mol·L1,若使c(HbCO)小于c(HbO2),則吸入肺部CO的濃度不能超過(guò)______mol·L1。

(2)有如下三個(gè)與CO相關(guān)的反應(yīng):

Fe(s)CO2(g)FeO(s)CO(g) ΔHQ1,平衡常數(shù)K1

Fe(s)H2O(g)FeO(s)H2(g) ΔHQ2,平衡常數(shù)為K2

H2(g)CO2(g)CO(g)H2O(g) ΔHQ3,平衡常數(shù)為K3

在不同的溫度下K1、K2、K3的數(shù)值如下:

T/

K1

K2

K3

700

1.47

2.38

0.62

900

2.15

1.67

 

 

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

Q1、Q2Q3的關(guān)系式:Q3________。

K1、K2、K3的關(guān)系式:K3________,根據(jù)此關(guān)系式可計(jì)算出上表中900 時(shí),K3的數(shù)值為________(精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位)?蛇M(jìn)一步推斷反應(yīng)H2(g)CO2(g)CO(g)H2O(g)________(”)熱反應(yīng),Q3________0(、”)。改變條件使可逆反應(yīng)H2(g)CO2(g)CO(g)H2O(g)已經(jīng)建立的平衡逆向移動(dòng),可采取的措施有________

A.縮小容器體積 B.降低溫度

C.使用催化劑 D.設(shè)法增加H2O(g)的量

E.升高溫度

(3)在一定條件下,使COO2的混合氣體13 g充分反應(yīng),所得混合氣體在常溫下與足量的Na2O2固體反應(yīng),結(jié)果固體增重7 g,則原混合氣體中CO的質(zhì)量是________g。

 

(1)1.0×106 (2)Q1Q2  1.29 吸。尽BD (3)79

【解析】(1)K200,所以c(CO)1.0×102 moL·L1××1.0×106 mol·L1(2)第一個(gè)熱化學(xué)方程式減去第二個(gè)熱化學(xué)方程式等于第三個(gè)熱化學(xué)方程式,故Q3Q1Q2,K3,故K3,當(dāng)T900 時(shí),K3≈1.29;溫度越高,平衡常數(shù)越大,說(shuō)明升高溫度導(dǎo)致平衡正向移動(dòng),故該反應(yīng)為吸熱反應(yīng),即Q30。該反應(yīng)為反應(yīng)前后氣體分子數(shù)不變的反應(yīng),故改變?nèi)萜黧w積不會(huì)使平衡移動(dòng),A項(xiàng)錯(cuò)誤;因?yàn)樵摲磻?yīng)為吸熱反應(yīng),降低溫度可以使平衡逆向移動(dòng),B項(xiàng)正確、E項(xiàng)錯(cuò)誤;使用催化劑不能使平衡移動(dòng),C項(xiàng)錯(cuò)誤;增加生成物的濃度,可以使平衡逆向移動(dòng),D項(xiàng)正確。(3)CO2與過(guò)氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO22Na2O2=2Na2CO3O2,由化學(xué)方程式可知當(dāng)有88 g CO2參加反應(yīng)時(shí),固體增重為88 g32 g56 g,由實(shí)際增重7 g可知m(CO2)7 g×88 g÷56 g11 g,n(CO2)mol。若CO與氧氣反應(yīng),CO不足,則n(CO)n(CO2)mol,m(CO)mol×28 g·mol17 g。若CO與氧氣反應(yīng),CO過(guò)量,則n(O2) mol,故m(CO)13 g mol×32 g·mol19 g

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)必做訓(xùn)練 化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

反應(yīng)Xg)+Yg 2Zg ΔH<0,達(dá)到平衡時(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。

A.減小容器體積,平衡向右移動(dòng)

B.加入催化劑,Z的產(chǎn)率增大

C.增大cX),X的轉(zhuǎn)化率增大

D.降低溫度,Y的轉(zhuǎn)化率增大

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)四川配套訓(xùn)練 第9講非金屬元素化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下列表示對(duì)應(yīng)化學(xué)反應(yīng)的離子方程式正確的是(  )

ANO2通入水中3NO2H2O=2H2NO3NO

B用兩個(gè)銅電極電解CuSO4溶液2Cu22H2O 2CuO24H

CSO2通入FeCl3溶液中SO2Fe32H2O=SO42Fe24H

D過(guò)量的CO2通入NaAlO2溶液中2AlO2CO23H2O=2Al(OH)3CO32

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)四川配套訓(xùn)練 第7講水溶液中的離子平衡練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

(創(chuàng)新預(yù)測(cè)題)已知25 時(shí)弱電解質(zhì)的電離平衡常數(shù):

Ka(CH3COOH)1.8×105,Ka(HSCN)0.13

(1)20 mL 0.10 mol·L1 CH3COOH溶液和20 mL 0.10 mol·L1HSCN溶液分別與0.10 mol·L1NaHCO3溶液反應(yīng),實(shí)驗(yàn)測(cè)得產(chǎn)生CO2氣體體積(V)

時(shí)間t的關(guān)系如圖所示。

 

反應(yīng)開(kāi)始時(shí),兩種溶液產(chǎn)生CO2的速率明顯不同的原因是________;反應(yīng)結(jié)束后所得溶液中c(SCN)______c(CH3COO)(或<)。

(2)2.0×103 mol·L1的氫氟酸水溶液中,調(diào)節(jié)溶液pH(忽略調(diào)節(jié)時(shí)體積變化),測(cè)得平衡體系中c(F)、c(HF)與溶液pH的關(guān)系如圖所示。則25 時(shí),HF電離平衡常數(shù)為Ka(HF)________(列式求值)。

 

(3)難溶物質(zhì)CaF2溶度積常數(shù)為Ksp1.5×1010,將4.0×103 mol·L1 HF溶液與4.0×104 mol·L1CaCl2溶液等體積混合,調(diào)節(jié)溶液pH4(忽略調(diào)節(jié)時(shí)溶液體積變化),試分析混合后是否有沉淀生成?________(沒(méi)有”),簡(jiǎn)述理由:_____________________________________。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)四川配套訓(xùn)練 第7講水溶液中的離子平衡練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于各溶液的描述中正確的是(  )。

ApH相等的NH4Cl(NH4)2SO4,NH4HSO4的溶液中,c(NH4+)大。

B.常溫下,在10 mL pH12的氫氧化鈉溶液中加入pH2HApH剛好等于7,所得溶液體積V()≤20 mL

C.向1.00 L 0.3 mol·L1NaOH溶液中緩慢通入CO2氣體至溶液增重8.8 g,所得溶液中:3c(Na)2[c(HCO3)c(CO32)c(H2CO3)]

D.濃度均為0.1 mol·L1CH3COOHCH3COONa溶液等體積混合:c(CH3COO)c(CH3COOH)c(H)c(OH)

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)四川配套訓(xùn)練 第6講反應(yīng)速率和化學(xué)平衡練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

4 mol A氣體和2 mol B氣體在2 L的密閉容器中混合并在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng)2A(g)B(g)2C(g) ΔH04 s后反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),此時(shí)測(cè)得C的濃度為0.6 mol·L1。下列說(shuō)法中正確的是(  )。

A.當(dāng)A、B、C物質(zhì)的量濃度之比為212時(shí),反應(yīng)即達(dá)到平衡狀態(tài)

B4 s內(nèi)用物質(zhì)B表示的反應(yīng)速率為0.075 mol·L1·s1

C.達(dá)平衡后若通入一定量氦氣,A的轉(zhuǎn)化率降低

D.達(dá)平衡后若升高溫度,C的濃度將增大

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)四川配套訓(xùn)練 第5講化學(xué)反應(yīng)與能量練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

(1)根據(jù)下列圖示,寫(xiě)出反應(yīng)的熱化學(xué)方程式____________________________

 

根據(jù)如圖所示情況,判斷下列說(shuō)法中正確的是______________。

 

A.其熱化學(xué)方程式為:CO(g)H2O(g)=CO2(g)H2(g) ΔH41 kJ·mol1

B.該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)

C.該反應(yīng)為放熱反應(yīng)

D.當(dāng)H2O為液態(tài)時(shí),其反應(yīng)熱值小于41 kJ·mol1

(2)已知16 g固體硫完全燃燒時(shí)放出148.4 kJ的熱量,該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是__________________________

(3)如圖是某溫度下,N2H2反應(yīng)過(guò)程中能量變化的曲線圖。該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為___________________________

 

a、b兩條曲線產(chǎn)生區(qū)別的原因很可能是

_________________________________________________________________

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)四川配套訓(xùn)練 第4講周期律 物質(zhì)結(jié)構(gòu)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

X、Y是元素周期表中A族的兩種元素,下列能說(shuō)明X的非金屬性比Y強(qiáng)的是(  )。

A.電子層數(shù):X>Y

B.氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:HX<HY

C.酸性:HXO4>HYO4

D.能發(fā)生置換反應(yīng):Y22NaX=X22NaY

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)四川配套訓(xùn)練 第13講實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

固體硝酸鹽加熱易分解且產(chǎn)物較復(fù)雜。某學(xué)習(xí)小組以Mg(NO3)2為研究對(duì)象,擬通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究其熱分解的產(chǎn)物,提出如下4種猜想:

Mg(NO2)2、NO2、O2

MgO、NO2、O2

Mg3N2、O2

MgONO2、N2

(1)實(shí)驗(yàn)小組成員經(jīng)討論認(rèn)定猜想丁不成立,理由是

_______________________________________________________________。

查閱資料得知:2NO22NaOH=NaNO3NaNO2H2O

針對(duì)甲、乙、丙猜想,設(shè)計(jì)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(圖中加熱、夾持儀器等均省略)

 

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程

儀器連接后,放入固體試劑之前,關(guān)閉k,微熱硬質(zhì)玻璃管(A),觀察到E中有氣泡連續(xù)放出,表明__________。

稱(chēng)取Mg(NO3)2固體3.7 g置于A中,加熱前通入N2以驅(qū)盡裝置內(nèi)的空氣,其目的是________;關(guān)閉k,用酒精燈加熱時(shí),正確操作是先________,然后固定在管中固體部位下加熱。

觀察到A中有紅棕色氣體出現(xiàn),CD中未見(jiàn)明顯變化。

待樣品完全分解,A裝置冷卻至室溫、稱(chēng)量,測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為1.0 g

取少量剩余固體于試管中,加入適量水,未見(jiàn)明顯現(xiàn)象。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析討論

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和剩余固體的質(zhì)量經(jīng)分析可初步確認(rèn)猜想______是正確的。

根據(jù)D中無(wú)明顯現(xiàn)象,一位同學(xué)認(rèn)為不能確認(rèn)分解產(chǎn)物中有O2,因?yàn)槿粲?/span>O2,D中將發(fā)生氧化還原反應(yīng):______________(填寫(xiě)化學(xué)方程式),溶液顏色會(huì)褪去;小組討論認(rèn)定分解產(chǎn)物中有O2存在,未檢測(cè)到的原因是___________________________________________

小組討論后達(dá)成的共識(shí)是上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)仍不完善,需改進(jìn)裝置進(jìn)一步探究。

 

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