下列措施能降低化學反應的活化能，提高反應速率的是(     )

    A．增大反應物濃度                   B．加催化劑

    C．加壓                             D．升溫


考點：化學反應速率的影響因素．

分析：只有催化劑可降低反應的活化能，增大活化分子的百分數(shù)，增大反應速率，以此解答．

解答：  解：增大濃度、壓強，可增大單位體積活化分子數(shù)目，但活化能不變；升高溫度，反應的活化能不變，但提供能量，活化分子百分數(shù)增加，反應速率增大，只有催化劑，可降低反應的活化能，反應速率增大，

故選B．

點評：本題考查影響化學反應速率的因素，為高頻考點，把握常見的影響反應速率的外界因素為解答的關鍵，注重基礎知識的考查，題目難度不大．


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：


物質(zhì)的量之比為2：5的鋅與稀硝酸反應，若硝酸被還原的產(chǎn)物為N2O，反應結束后鋅沒有剩余，則該反應中被還原的硝酸與未被還原的硝酸的物質(zhì)的量之比是（　�。�

　 A． 1：4 B． 1：5 C． 2：3 D． 2：5

　

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列做法對人體健康不會造成危害的是(     )

    A．面粉中添加增白劑                 B．奶粉中添加三聚氰胺

    C．用乙烯進行水果催熟               D．飲料中添加塑化劑

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科目：高中化學 來源： 題型：


在四個試管中，發(fā)生如表所示反應：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，產(chǎn)生H2的速率最快的是(     )

    A．A            B．B                C．C                D．D

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科目：高中化學 來源： 題型：


我國政府十分關注學生營養(yǎng)狀況，把每年5月20日確定為“中國學生營養(yǎng)日”．右表為某山區(qū)學校食堂午餐的食譜．請用所學的化學知識填寫空格：

（1）食譜中的米飯主要含   （填“淀粉”或“纖維素”）．

（2）從營養(yǎng)均衡及學生身體發(fā)育需要的角度考慮，你認為以上食譜中應增加富含蛋白質(zhì)的食物是  （只填一種）．

（3）植物油攝入人體后，在酶的作用下水解為高級脂肪酸和  （填名稱），進而被氧化成二氧化碳和水并提供能量，或作為合成人體所需其他物質(zhì)的原料．

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列有關化學平衡常數(shù)K的說法中，正確的是(     )

    A．K的大小與起始濃度有關

    B．溫度越高，K值越大

    C．K值越大，反應物的轉化率越大

    D．K值越大，正向反應進行的程度越小

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列事實中，不能用勒沙特列原理解釋的是(     )

    A．開啟啤酒瓶后，瓶中立刻泛起大量泡沫

    B．在FeSO4溶液中加入少量鐵粉以防止Fe2+被氧化

    C．實驗室中常用排飽和食鹽水的方法收集Cl2

    D．工業(yè)生產(chǎn)硫酸的過程中使用過量的空氣以提高SO2的利用率

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科目：高中化學 來源： 題型：


超音速飛機在平流層飛行時，尾氣中的NO會破壞臭氧層．科學家正在研究利用催化技術將尾氣中的NO和CO轉變成CO2和N2的化學方程式如下：2NO+2CO2CO2+N2

為了測定在某種催化劑作用下的反應速率，在某溫度下用氣體傳感器測得不同時間的NO和CO濃度如表：

請回答：以下各題（均不考慮溫度變化對催化效率的影響）：

（1）在上述條件下反應能夠自發(fā)進行，則反應的△H   0（填寫“＞”、“＜”、“=”）．

（2）前2s內(nèi)的平均反應速度v（N2）=   ．

（3）假設在容器中發(fā)生上述反應，達到平衡時下列能提高NO轉化率的是   ．

A．選用更有效的催化劑    B．升高反應體系的溫度

C．降低反應體系的溫度    D．縮小容器的體積

（4）研究表明：在使用等質(zhì)量催化劑時，增大催化劑比表面積可提高化學反應速率．為了分別驗證溫度、催化劑比表面積對化學反應速率的影響規(guī)律，某同學設計了三組實驗，部分實驗條件已經(jīng)填在下面實驗設計表中．

①請在空格﹣﹣﹣﹣中填入剩余的實驗條件數(shù)據(jù)．

②請在給出的坐標圖中，畫出表中的Ⅱ、Ⅲ兩個實驗條件下混合氣體中NO濃度隨時間變化的趨勢曲線圖，并標明各條曲線的實驗編號．（見答題紙）

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科目：高中化學 來源： 題型：


Al、Fe、Cu都是重要的金屬元素．下列說法正確的是（　　）

　

A．

三者對應的氧化物均為堿性氧化物

　

B．

三者的單質(zhì)放置在空氣中均只生成氧化物

　

C．

制備AlCl3、FeCl3、CuCl2均不能采用將溶液直接蒸干的方法

　

D．

電解AlCl3、FeCl3、CuCl2的混合溶液時陰極上依次析出Cu、Fe、Al

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