A. | 鋁制容器可盛裝冷的濃硫酸 | |
B. | 用氫氧化鈉溶液除去鋁表面的氧化膜:Al2O3+2OH-═2AlO2-+H2O | |
C. | 明礬水解形成的Al(OH)3膠體能吸附水中懸浮物,可用于水的凈化 | |
D. | 日用鋁制品表面覆蓋著氧化膜,對內(nèi)部金屬起保護作用,所以能用鋁制容器存放鹽酸 |
分析 A.常溫下鋁與濃硫酸發(fā)生鈍化反應;
B.氧化鋁為兩性氧化物;
C.明礬可水解生成具有吸附性的氫氧化鋁膠體;
D.鋁、氧化鋁都可與鹽酸反應.
解答 解:A.常溫下鋁與濃硫酸發(fā)生鈍化反應,在表現(xiàn)生成一層致密的氧化物膜而阻礙反應的進行,可用鋁制容器可盛裝冷的濃硫酸,故A正確;
B.氧化鋁為兩性氧化物,可與氫氧化鈉反應生成偏鋁酸鈉和水,反應的離子方程式為Al2O3+2OH-═2AlO2-+H2O,故B正確;
C.明礬可水解生成具有吸附性的氫氧化鋁膠體,可用于除去水的懸浮物,起到凈水的目的,故C正確;
D.鋁、氧化鋁都可與鹽酸反應,不能用鋁制容器存放鹽酸,常溫下可用鋁制容器存放濃硫酸、濃硝酸,故D錯誤.
故選D.
點評 本題綜合考查鋁、含鋁化合物的性質(zhì)與用途,為高頻考點,側(cè)重于元素化合物知識的綜合理解和運用的考查,有利于培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng),難度不大,注意相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | (2)(4)(1)(3) | B. | (3)(4)(1)(2) | C. | (4)(3)(2)(1) | D. | (1)(3)(2)(4) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X與W可以形成W2X、W2X2兩種化合物 | |
B. | Y元素最高價氧化物對應水化物的化學式為H2YO4 | |
C. | Z元素的非金屬性比X元素的非金屬性強 | |
D. | Y、Z兩元素的簡單離子的半徑Y(jié)>Z |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
烷烴 | 烯烴 | 芳香烴 | 鹵代烴 | 醇 | 醛 | 羧酸 | 脂肪烴 |
①③ | ⑤ | ⑥ | ④ | ②⑦ | ⑨ | ⑧ | ①③⑤ |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ④⑤⑥ | C. | ①②④⑥ | D. | ②③④⑤ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①和② | B. | 只有② | C. | ②③④ | D. | 只有④ |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 石墨比金剛石穩(wěn)定 | |
B. | 金剛石比石墨穩(wěn)定 | |
C. | 1mol石墨比1 mol金剛石的總能量高 | |
D. | 1mol石墨比1 mol金剛石的總能量低 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
實驗目的 | 實驗操作 | |
A | 驗證乙烯能被酸性高錳酸鉀溶液氧化 | 將乙醇與濃硫酸反應生成的氣體通往酸性高錳酸鉀溶液,觀察溶液是否褪色 |
B | 檢驗淀粉水解產(chǎn)物的還原性 | 取少量淀粉溶液,與稀硫酸共熱后再加入銀氨溶液,水浴加熱,觀察是否出現(xiàn)銀鏡 |
C | 檢驗溴乙烷中的溴元素 | 取少量溴乙烷,與氫氧化鈉溶液共熱后加入硝酸銀溶液,觀察是否出現(xiàn)淺黃色沉淀 |
D | 證明溴乙烷發(fā)生消去反應有乙烯生成 | 向試管中加入適量的溴乙烷和NaOH的乙醇溶液,加熱,將反應產(chǎn)生的氣體先通過盛有水的洗氣瓶再通入酸性高錳酸鉀溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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